发布时间 : 星期四 文章(完整word)青岛版五四制三年级下册数学教学计划更新完毕开始阅读0e2e744f03f69e3143323968011ca300a6c3f639
【教学目标】
知识与技能目标：结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，能进行简单的时间计算；借助生活经验，认识年月日，了解它们之间的关系；初步了解平年、闰年的有关知识。
过程与方法目标：经历观察、猜想、推理等探索过程。在解决问题时，能进行简单的、有条理的思考；通过观察钟面，会计算一日经过的时间，并能解决生活中一些简单的数学问题。
情感态度与价值观目标：在探索学习的过程中，体会数学在生活中的作用，培养观察、对比、概括的能力，促进数学思维的发展。感受数学与日常生篝火的密切联系，提高数学素养，培养合作精神。 【教学重难点】
重点：会用24时计时法表示时刻；知道24时计时法的意义，会计算简单的经过时间；知道年、月、日之间的关系，认识大、小月； 难点：理解“时间”和“时刻”的区别；2月的特殊性； 【知识点】
1、24时计时法的定义：从0时到24时的计时法就叫24时计时法。 2、一年是指地球绕太阳公转一周的时间。一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12是大月，有31天；4、6、9、11月是小月，有30天；平年2月28天，闰年2月29天。
3、闰年、平年的定义：2月有28天的年份成为平年，全年365天；2月有29天的年份成为闰年，全年366天；
4、判断平年、闰年的方法：公历年份是4的倍数的，一般是闰年；但公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年，否则是平年。 第四单元 家具中的学问——小数的初步认识 【教学目标】
知识与技能目标：初步了解小数的含义，知道小数的实际含义；正确认识小数，并会正确读、写简单的小数；能正确比较小数的大小，并掌握比较小数大小的方法；掌握简单的小数加、减法，并正确计算小数的加、减法。
过程与方法目标：结合具体内容，初步了解小数，认识小数，体验比较小数大小的策略的多样性，探索小数加、减法的计算方法；在探索过程活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，并能运用小数的加、减法解决简单的实际问题。
情感态度与价值观目标：会运用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，培养与同伴交流学习的情感。
【教学重难点】 重点：小数的意义，小数的读、写方法；用竖式进行一位小数加、减法的运算； 难点：小数的意义和比较大小；掌握一位小数加、减法的算理； 【知识点】
1、小数的组成：一个小数由整数部分、小数点和小数部分组成。中间的小圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。
2、小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法读，整数部分是0的就读作零，小数点读作“点”；小数部分从左向右顺次依次读出每一位数位上的数字，即使是一个或连续几个0，也必须一一读出。 3、小数的写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
4、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。
5、比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，就从小数点右边第一位开始比，第一位上的数大的那个数就大；如果小数点右边第一位也相同，就比较小数点右边第二位上的数??
6、小数的加减、法：计算一位小数的加、减法时，用竖式计算，先要把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点上小数点。 第五单元 繁忙的工地——线和角 【教学目标】
知识与技能目标：进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；理解角的意义，认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
过程与方法目标：通过观察、操作的学习活动，经历直线、射线和角的表象的形成过程，初步发展抽象思维，培养自主探索的学习能力；在学习射线、直线的基础上，能解释生活中的一些现象。
情感态度与价值观目标：在知识的自主构建过程中，体会数学与实际生活的紧密联系，学会与他人合作交流，获得积极的情感体验，培养学习数学的兴趣。
【教学重难点】 重点：直线、线段、射线的区别和联系；角的度量和用量角器画角的方法；掌握角的分类； 难点：数出图形中线段数量的方法；用量角器画角的方法；各种角之间之间的大小关系； 【知识点】
1、线段、射线、直线区别：线段有两个端点，不能延长，可测量；射线有一个端点，可以向一端无限延长，不可测量；直线没有端点，可以向两端无限延长，不可测量；
2、角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 3、角的组成：从一点引出两条射线就组成一个角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角有一个顶点和两条边，角的两边可以无限延长。角通常用符号“∠”来表示。
4、度量角的工具是量角器，角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。量角时要做到“点点重合，线边重合”。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
5、画角的方法：先画一条射线作角的一条边；量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与射线重合；看好刻度点上点，再画出另外一条边；标上角的符号及度数。
6、平角、周角定义：一条射线绕着它的端点旋转，从开始旋转到恰好成一条直线时行程的角叫作平角；一条射线绕着它的端点旋转一周