发布时间 : 星期四 文章苏教版七年级上册《第23课 七颗钻石》同步精讲精练（含答案）更新完毕开始阅读0e73710e814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082fc
呢？我每天在前面一个池塘，吃肥嫩的泥鳅，好--好吃哦！你们想不想吃呢？”“嗄！肥嫩的泥鳅？在哪个池塘？快告诉我们好吗？”
②“好哇。这样吧，你们俩一个一边，衔着这根棍子飞，我吊在棍子上带你们去。”“嗯，你很聪明，飞过去比较快，而且从天上才看得清楚池塘在哪儿。我们马上走吧。”两只野鸭，一人一边衔着棍子，“扑”地飞上天。而且越飞越高。乌龟吊在棍子上，第一次从高空上看到地面，感觉好新奇，好兴奋！“乌龟先生，您说的池塘在哪儿呢？怎么飞了这么久，还看不见呢？”野鸭一边飞，一边奇怪地问。乌龟没有回答，野鸭以为飞得不够高，所以往更高的高空飞上去。“乌龟先生，现在已经飞得这么高，该看得见那池塘在哪儿了吧？”乌龟飞得很过瘾。他想，差不多了，同时肚子也有点饿了，想回家休息了。乌龟指着自己住的池塘，骗他们说：“下面这一个，就是泥鳅池塘！”乌龟因为开口说话，“轰”的一声，就从高空掉下去了。
（1）解释文中的词语。 ①羡慕______ ②新奇______ ③过瘾______
（2）本文最鲜明的写法是______，塑造形象则借助______描写。
【答案】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有．；新鲜特别．；满足爱好．；拟人；对话
【解析】（1）本题考查对词语含义的理解能力．要根据平时的积累，以及词在文章当中的语境含义来解释．
（2）本题考查写作手法的理解与分析．解答此题首先要了解童话这种文体的特点．童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育．往往运用拟人修辞手法．再结合文中描述的内容，可以看出为了塑造形象主要采用的是语言描写． 答案：
（1）①看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有．②新鲜特别．③满足爱好．
（2）拟人 对话（语言）．
本文是一则童话，写了乌龟想高飞，便用法子骗野鸭，但最终因自己的贪婪飞得过高，而为自己的谎言付出了代价．以此告诉读者说谎者必为谎言付出代价．
解释词语，可以将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断．
刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法．只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的
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