发布时间 : 星期五 文章(16份试卷合集)广东省广州荔湾区六校联考2020届语文高二下学期期末模拟试卷更新完毕开始阅读0e83979deef9aef8941ea76e58fafab068dc441e
现实意义：使中国具备向在轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力，这一能力是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。 二、（38分） （一）（19分）
1、（3分）B（从句意和结构来看，“合于淮”是一个整体，意为“汇合到淮河”，“淮”是地点状语，应从此处断开。“以便漕运”中“以”是连词，表目的，承上启下，故此句应独立成句。“以劳加户部员外郎”中，“以”是连词，表原因，“又”是连词，后加官职，表示卢之翰的官职变动，两处应断开。“至道初”是年号，表示时间，应独立成句。“李顺乱蜀命兼西川安抚转运使”中，“乱”“命”都是动词，在句中做谓语，二者不能处于同一句中，因此应在“乱蜀”后断开）
2、（3分）C（“贼”不是指偷东西的人，而是指严重危害或背叛人民和国家的坏人，而偷东西的人则称为“盗”。）
3、（3分）D（“他任职期间一向廉洁奉公”说法不正确。由原文最后一段有“之翰无廉称”，意为：卢之翰没有廉洁的好名声）
4、（1）（5分）等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。 （2）（5分）卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。 参考蓝色格式格式 参考译文：
卢之翰字维周，祁州人。曾祖玄晖，鸿胪卿。祖知诲，天雄军掌书记。父宏，蔡州防御判官。之翰少笃学，家贫，客游单州，防御使刘乙馆于门下。乙徙钱塘，之翰随寓其郡。太平兴国四年举进士，不得解，诣登闻自陈，诏听附京兆府解试。明年登第，解褐大理评事、知临安县，三迁殿中丞，通判洺州。
会契丹入寇，之翰募城中丁壮，决漳、御河以固城壁，虏不能攻。吏民诣阙求借留。召还，迁太常博士，为河东转运副使，徙京西转运副使，改工部员外郎。建议导潩河合于淮，达许州，以便漕运。以劳加户部员外郎。又改陕西转运使，迁吏部员外郎。至道初，李顺乱蜀，命兼西川安抚转运使。贼平，还任。
之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任。时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议。及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。寻复旧职。会调发刍粮输灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事。之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重。诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞫问。之翰坐除名，贬许州司马。明年，起为工部员外郎、同勾当陕西转运使。真宗即位，复吏部员外郎，充转运使。以久次，召拜礼部郎中，赐金紫，复遣之任。
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还。未几，复出为京西转运使。先是，朝廷议城故原州，以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修葺为镇戎军。之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。三年，授广南西路转运使。会广州索湘卒，就改太常少卿、知州事。之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事。五年，徙知永州，未行，卒，年五十七。
（二）（11分）
14、（5分）A C（A项“空间顺序”有误，C项“中调”有误）
15、（6分）苏词所写早春之景，色彩清丽，境界开阔。先写雨细风斜，瑟瑟寒侵。后写雨过天晴，淡云疏柳尽沐晴辉。“作晓寒”是不在乎的态度，“媚”显示了生命的活力。流露出了一种喜悦之情，更表达了一种乐观豁达的人生态度；韩诗所写早春之景，润泽舒适，淡素朦胧。春初小雨，细滑润泽。春草经雨之后，似有似无，若隐若现。诗人借早春之景抒发了对春天由衷的喜爱之情。 （三）（8分）
16、（8分，每空1分）
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎； （2）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反； （3）自非亭午夜分，不见曦月； （4）万里悲秋常作客 百年多病独登台。 三、（17分）
17、（3分）A（A项正确，闪烁其词，言语遮遮掩掩，吞吞吐吐；B项使用对象不当，挟山超海，夹着泰山跨越北海，比喻做绝对办不到的事，不能用来修饰“力量”；C项色彩不当，上行下效，上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做.贬义褒用；D项色彩不当，管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解很狭窄，很偏面，贬义褒用）
18、（3分）A（B项，语序不当，“付出心甘情愿的代价”应改为“心甘情愿地付出代价”。C项，“对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问”应改为“从多角度对教研室赵主任起草的教学大纲提出疑问”。D项，语序不当，应把“没有”放到“把”的前面）
19、C（A项，治疗癌症； B项，“拨冗”为敬辞，多用于邀请对方推开繁忙事务，抽出时间，此处谦敬错位；D项薄酬要改为“稿酬”）
20、（3分）求实谦虚为治学前提。（内容相关，字数相同，结构相同或相近，运用对偶）。
21、（6分）示例一：甲博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比待在家中啃老，比无所事事，要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。万丈高楼平地起，低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！
示例二：乙先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。其实，随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出，“以学历论英雄“的招聘模式受到了巨大的冲击，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！ 四、（60分） 略
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向，我们生活在一个后真相时代，人们不再对事实感兴趣，只是追随个人感受，面对海量信息时往往不明真相甚至不问是非，这为络谣言的传播提供了温床。
过去，谣言主要以口耳相传的人际传播为主，当谣言的内容迎合了受众的某些心理时，它就会在一定范围快速传播。今天，互联技术不仅重构了个体之间的关系，而且通过“连接”和“聚合”的方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务讨论，海量信息借助互联技术“井喷”式地传播开来。
互联时代信息的爆发式增长和无服传播，使受众的认知能力局限和知识盲点暴露无遗。目前我国民群体中青少年民所占比重较大，接受过高等教育的民所占比重较小，民往往容易被一些煽动性较强的络谣言所蒙蔽，并在不明真相的情况下参与络谣言传播。同时，受从众心态的影响，民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪。这也使络谣言的传播有机可乘。
解决络谣言问题，一种思路是从技术层面入手。络技术虽然助长了谣言传播，但也为核实信息、阻断谣言传播提供了手段。例如，对于虚假新闻这种典型的络谣言表现形式，脸谱公司表示，将在德国推广虚假新闻过滤工具，这样，络用户就能向相关机构举报可疑新闻，一经核实确认，疑似虛假新闻就会被标注为“有争议”新闻。这将使虚假新闻出现的频率大幅降低，络用户在试图分享该类新闻时也会收到警示。
技术过滤有助于在较短时间内减缓络谣言的蔓延，但我们还需追问的是，为什么一些人不再对事实感兴趣，而只愿追随个人感受？其实，一些络谣言之所以能够造成较大的社会影响，是因为它们在某些方面迎合了部分民的心理，换言之，虽然络谣言的内容是虚假的，但它的传播反映了部分民的心理状况，也在一定程度上反映了整个社会的心理状况。从这个意义上说，络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映，因此，阻断络谣言，既要靠技术手段屏蔽谣言，也要深入探究络谣言传播背后的民心理、社会心理。
（选自解冰《有效应对络谣言须双管齐下》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）