发布时间 : 星期一 文章新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案 - 图文更新完毕开始阅读0e90af31541810a6f524ccbff121dd36a22dc42b
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3.take...away拿走，带走4.agoodwaytodosth做某事的好方法 5.alittlebit一点儿6.onceuponatime从前 7.atothertimes平时；有时8.turn...into..变成 9.comeout出现，出版，结果是10.getmarried结婚 11.fallinlovewithsb爱上某人12.openup打开 13.beborn出生14.thinkofways想出方法 15.allovertheworld全世界16.makeaplantodosth制定计划做某事 17.alongtheway沿路18.belost迷路 19.findout找出20.learnabout了解 用法归纳 1.trytodosth设法做某事2.finishdoingsth完成做某事 3.continuetodosth继续做某事4.makesbdosth让某人做某事 5.keepdoingsth一直做某事6.insteadofdoingsth代替做某事 7.beabletosth能够做某事 8.Ittakes/took.....todosth花费...做某事 9.havenotimetodosth没有时间做某事 10.becomeinterestedindoingsth对做某事感兴趣 11.can’tstopdoingsth禁不住做某事 12.hearsbdoingsth听到某人正在做某事 13.leadsbtosomewhere引导某人到某处 14.leavesthat/insomewhere把某物遗忘在某地15.showsbsth向某人展示某物 语法点 1.unless引导的条件状语从句 2.so...that...引导的结果状语从句 3.assoonas引导的时间状语从句 相关阅读方法 上下文暗示法和文体归类法 第四环节：当堂训练中考新突破配套练习 第五环节：课堂小结：Concludethekeypoints. 八、布置作业Homework： 九、板书设计: Unit5-unit6 十、教学反思: 2.assoonas一.......就...... 1.workon从事Unit7-unit8 3.take...away拿走，带走4.agoodwaytodosth做某事的好方法 一、教学时间: 5.alittlebit一点儿6.onceuponatime从前 二、课时安排: 三、教学目标: 海量资源，欢迎共阅 1.语言知识目标： 2.情感态度价值观目标： 通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。 四、教学重点:学习情感表达，掌握句型用法。 五、教学难点:运用句型结构表达。 六、教学方法:一五二教学模式，合作学习 七、教学过程: 第一环节：出示教学目标 各个单元要点及grammarfocus 第二环节：课堂导入 对话练习、口语练习，单词听写 第三环节：师生活动 Unit7what’sthehighestmountainintheworld? 短语归纳 1.takein吸入；吞入2.inthefaceof面对（问题；困难） 3.atbirth出生时4.asyoucansee正如你所看到的 5.asfarasIknow据我所知6.upto直到 7.prepare...for...为...准备...8.fallover摔倒 9.diefrom死于......10.cutdown砍到 11.takecareof照顾；照看12.orso大约；左右 13.indanger处于危险之中 用法归纳 1.anyother+名次单数其他任何一个...... 2.feelfreetoasksbsthon......就...随意问某人某事 3.oneofthe+形容词最高级+可数名词复数最....的....之一 4.what’sthe+形容词最高级+名词intheworld?世界上最....的....是什么？ 5.protect....from/against....保护....使不受；防御 6.succeedindoingsth成功做成某事 7.teachsbaboutsth教某人有关.....内容 8.sendsbtodosth派某人去做某事 9.Therebesb/sthdoing.....有某人/物正在做某事 语法点 1.数词hundred,thousand,million,billion的用法 2.形容词和副词的比较级和最高级用法 比较级变化规则 比较等级要变化，一般词尾加-er 词尾若有哑音e，直接加r就可以 一辅重读闭音节，辅音字母要双写 14
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辅音字母加y结尾，要把y改i加er 相关阅读方法 固定搭配 Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet? 短语归纳 1.befullof充满2.growup长大 3.put...down...4.atleast至少 5.hurryup赶快6.bringbacktosw带回到某地 7.notlongafterthat之后不久8.morethan超出 9.inthemiddleof在....中间10.fightover与....争吵；争斗 11.thinkabout考虑12.cometorealize逐渐意识到 13.eversincethen从那时起14.akindof一种 15.suchas例如16.belongto属于 17.findout找出；查出18.attheendoftheday在一天结束的时候 19.befamousfor因为...而出名20.themarkof.........的印痕 21.leavebehind遗忘；留下22.fulloffeeling充满感情 23.theimportanceofmoneyandsuccess金钱和成功的重要性 用法归纳 1.finishdoingsth完成做某事2.arriveat/insw到达某地 3.learntodosth学习做某事4.seesbdoingsth看到某人正在做某事 5.namesbsth给某人取名为.......6.teachsbsth教某人某事 7.usesthtodo用某物做某事8.lovetodo/doingsth喜欢做某事 9.can’twaittodosth迫不及待做某事10.bekindtosb对某人友好 11.hopetodosth希望做某事 12.havetimetodosth有时间做某事 13havenothingtodo没什么事情可做 语法点 现在完成时 第四环节：当堂训练中考新突破配套练习 第五环节：课堂小结：Concludethekeypoints. 这节课我们复习了_____________________________________ 八、布置作业Homework： 九、板书设计: Unit7-unit8 十、教学反思: 1.finishdoingsth完成做某事2.arriveat/insw到达某地 Unit9-unit10 3.learntodosth学习做某事4.seesbdoingsth看到某人正在做一、教学时间: 某事 二、课时安排: 海量资源，欢迎共阅 三、教学目标: 1.语言知识目标： 2.情感态度价值观目标： 通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。 四、教学重点:学习情感表达，掌握句型用法。 五、教学难点:运用句型结构表达。 六、教学方法:一五二教学模式，合作学习 七、教学过程: 第一环节：出示教学目标 各个单元要点及grammarfocus 第二环节：课堂导入 对话练习、口语练习，单词听写 第三环节：师生活动 Unit9Haveyoueverbeentoamuseum? 短语归纳 1.haveagreattime玩的开心2.putup搭建；支起 3.insucharapidway用如此快速的方式4.beabletodosth能够做某事 5.acoupleof少数；几个6.takearide兜风 7.ontheotherhand一方面8.morethan多于；超过 9.threequarters四分之三10.whether...or...不管...还是... 11.wakeup醒来12.allyearround一年到头，终年 13.closeto靠进 用法归纳 1.agreatwaytodosth一个做某事的好方法 2.2.watchsbtodosth观看某人做了某事 3.It’sunbelievablethat....很难相信...... 4.4.encouragesbtodosth鼓励某人做某事 5.haveproblem(in）doingsth做某事很费劲6.As...as..和...一样 7.thebesttimetodosth做某事的最佳时间 8.choosetodosth选择做某事 9.tellsbtodosth告诉某人做某事 区分：havebeento和havegoneto Unit10I’vhadthisbikeforthreeyears 短语归纳 1.hawlong多长，多长时间2.haveayardsale举行庭院拍卖会 3.giveaway捐赠；赠送4.not.....anymore不再.... 5.welcometo...欢迎到....6.checkout察看；观察 7.clearout收拾，整理8.atfirst起初 16
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9.nolonger不再；不复10.asfor...至于..... 11.atrainandrailwayset一套轨道火车12.tobehonest说实在的 13.searchfor寻找14.acrossfrom在.....对面 15.accordingto依据；按照16.Inone’sopinion依...看 17.inorderto为了 语法点 现在完成时 1.since和for引导状语的区别 2.延续性动词和瞬间动词 瞬间动词转为为延续动词表 Borrow-keepbuy-havecatchacold-haveacold puton-weargettoknow-know Gettosleep-sleepbegin/start-beongoout-beout getto/arrive/reach-be(in) Die-bedeadopen-beopenleave-beawayfinish-beover fallill-beill Join-bein/beamemberoffallasleep-beasleep makefriends-befriends Come/go-be+相应的介词close-beclosegotobed-beinbedgetup-beup 第四环节：当堂训练中考新突破配套练习 第五环节：课堂小结：Concludethekeypoints. 这节课我们复习了_____________________________________ 八、布置作业Homework： 九、板书设计: Unit9-unit10 puton-weargettoknow-know 十、教学反思： Borrow-keepbuy-havecatchacold-haveacold