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浅谈新形势下以职业规划促进中职生和谐可持续发展
作者：刘刚
来源：《学习导刊》2013年第03期
【摘要】近几年来中等职业学校在国家大力发展职业教育的政策支持下取得了快速发展，学生的就业率也适应社会市场的需求呈现节节攀升的可喜局面；迎来了职业教育发展的“春天”。
【关键词】职业学校；教育；学校；职业规划 一、现代中职生的职业发展规划现状分析
近几年来随着职业学校的快速发展，学生就业率高。然而，目前中职生也受到个人发展学历起点低、理论基础较为薄弱等不利因素的影响，在职业选择与发展中存在许多影响提高自身竞争力的问题，如他们在专业选择、就业定位和未来发展方面普遍存在着较大的盲目性；相当部分的学生在学校的学习和就业中表现出诸多不适：自我定位不准、学习动力不足甚至厌学，对职业了解不够，对社会和环境认识不多，对前途感到迷惘，品行不良等问题。 二、以职业规划促进学生发展对策分析
近几年来我校借助国家大力发展中职教育的良好契机，结合社会需求向国家输送了大量合格的专业中职教师。在实现中等职业学校培养目标的过程中，我校依据学生的年龄特征、专业目标、市场需求、社会发展前景等多种发展实际，引导学生进行职业生涯规划，及时进行培训指导，总结出以职业生涯规划来引领中职生终身可持续发展，提高学生综合竞争力的职业生涯辅导的策略。策略主要从学校组织管理、学生自身认识及教师活动设计等方面简要说明。 学校层面：
（一）以培养目标引领管理策略，创设“学生发展为本”的良好育人环境。
职业指导加强了学校教育与社会需求的联系。职业指导教育可以使学生了解社会，主动适应社会需要，提高自身素质.通过职业指导.学校可以了解社会对人力资源的需求；也才能为学生的终身可持续发展创造一个良好的环境。
（二）加强对中职生职业生涯规划方面知识的宣传数据表明，多数中专生仍对职业生涯的名词陌生，对如何规划自己的职业生涯一片茫然。
（三）积极开展预防性的职业指导，有针对性地改进职业指导课程的教育教学方法。