发布时间 : 星期一 文章三年级下册数学备课(1)更新完毕开始阅读0f5fed0cfbd6195f312b3169a45177232f60e4eb
【达标训练】 1.比一比，算一算。
6×7= 11×5= 12×2= 60×7= 11×50= 12×20= 600×70= 110×500= 120×200= 2.看谁算得又对又快。
12×7= 120×40= 4×9= 32×2= 100×20= 40×90= 41×2= 320×30= 40×900= 33×3= 40×200= 900×40= 3.直接写得数。
11×3×100= 12×4×100= 3×8×1000= 110×30= 120×40= 300×80=
第2课时
学法指导：
本节内容主要学习“三位数乘两位数”的笔算的基本方法，以及用估算的方法解决简单的实际问题。
1.“三位数乘两位数”的笔算。前面已经学过“两位数乘两位数”的笔算，学习此内容可以通过类推迁移来进一步掌握和巩固笔算方法。
笔算方法是:从个位起，用两位数各数位上的数依次乘三位数，用哪一位上的数去乘，积的末位就和哪一位对齐，再把两次乘得的枳相加。如果因数的末尾有0，先把0前面的数对齐相乘，再看因数中有几个0,就在积的末尾写几个0，这样算比较简便。
需注意的是:计算如25×112时，列竖式时，把112写在上面，25写在下面，这样计算起来简便易算。
2.用“三位数乘两位数”的估算解决实际问题。估算没有固定的法则和答案，需根据
问题的具体情况采用适当的策略，大家需要在多种估算方法的比较中学会选择最优方法。一般情况下，“三位数乘两位数”的估算，可以把两个因数都看作整十、整百或几百几十的数;也可以一个因数不变，只把其中的一个因数合理确定它的近似数。但是，不管怎样，确定近似数时，需估大、估小，还是用“四舍五入”方法估，则要具体问题具体分析了。 【错例解析】
[错题举例1 ]不用竖式计算，判断下面的计算是否正确。 (1)156×28 =4360(√) (2)201×32 =5432(√)
[错因分析]第（1)题的个位数相乘得48,积的末位是8,而题目是0,从这一点看这个题一定计算错了；第（2)题用估算的方法,200×30 =6000,积的最高位一定是6，而题目中是5,这道题也算错了。
[正确解答](1) 156×28 =4360(×) (2)201×32=5432(×)
[友情提示]检查两位数乘三位数做得对不对，除了可以用笔算再验算一遍，还可以用估算、口算、计算器等多种方式来验算。 达标训练： 1. 列竖式计算。
（1）124×73 （2）28×153 （3）308×45
（4）390×13 （5）460×70 （6）180×50
2. 想一想，算一算。
（1） 我国发射的第1颗人造地球卫星绕地球1周要用114分钟，绕地球59周要用
多少分钟？比5天时间长些还是短些？
（2） 学校准备发练习本，发给15个班，每班140人，还需要留40本作为备用。
学校应发多少本练习本？
3. 估算。
237×48≈ 359×64≈ 173×72≈ 316×98≈ 262×25≈ 623×83≈
第七单元：交通中的线——平行与相交 【学习目标】
1. 能够结合生活情境感知平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系，认识、平行线和垂线。
2. 通过学习学会用合适的方法做出一组平行线和垂线，能借助直尺、三角尺和量角器等工具画已知直线的平行线和垂线。
3. 经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程，培养学习“空间图形”的兴趣，发展空间观念。 【学法指导】
这部分内容是在认识了线段、射线、直线和角概念的基础上，学习平行和相交的知识，拓展空间领域的知识，有利于空间观念的建立。学习时应从以下两个方面来理解：
1.对于平行的理解。在同一平面内两条直线有3种位置关系，即平行和相交及重合。现在学习平行。在同一平面内不相交的两条直线就是相互平行的。注意把握平行的特点:在同一平面内，永不相交，而且平行线反映直线间的相互位置关系，不能孤立地说某条直线是平行线。同时，通过度量两条平行线之间的距离，初步认识“平行线间的距离处处相等”，为学习以后的知识打下基础。
2.学会画平行线。画平行线是学习的难点。画已知直线的平行线，先用直尺与已知直线重合，再按一定的方向平移，画出另一条直线。注意操作过程中要保持平稳，必要
时借助另一把尺子，沿着“轨道”来画。掌握方法和要领后，要多加练习，直到熟练。 【错例解析】
[错题举例1 ]两条不相交的线一定平行。
[错因分析]此句话错在两点：第一，没有注意平行的前提是“在同一平面内”，因为在不同的平面中，不相交的两条直线不一定平行。第二，对平行线的“线”，界定不清楚，平行线应是直线，而不是曲线。
[正确解答]在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。
[友情提示]我们现在研究两条直线的位置关系时指的是在同一平面内。 [错题举例2]过直线外一点画已知直线的平行线，能画无数条。
[错因分析]这句话错在对平行线的有关特征不清楚。在同一平面内可以给已知直线画出无数条平行线，但是经过固定的一点只能画出1条平行线。
[正确解答]过直线外一点画已知直线的平行线，只能画1条。如下图:过A点或者B点，只能画出1条直线与已知直线平行。
[友情提示]学习平行的知识，就要把每字、每句的含义弄清楚，这样才能够形成准确的认识，使思维变得严谨。 【达标训练】 1. 口算下面各题。
15×3 = 32×4= 240×2= 140×5 = 300×10 = 5×20= 17×40 = 70×60 = 2. 经过A点分别画出已知直线的平行线。
3.你能用三角尺和直尺画两条平行线吗？
A.
A.