发布时间 : 星期一 文章小学教科版五年级下册科学实验报告单更新完毕开始阅读0f8b102dfd00bed5b9f3f90f76c66137ee064fd6
实验课题 太阳钟 实验类型 分组 实验周次 第十周 实验方法 操作法 实验目的 知道怎样利用光影来计时，并学会利用影长关系册较高的物体。 实验材料 阳光、细木棒、尺、指南针 实验班级 指导教师 探 究 过 程 1、将一根细木棒竖直插在有阳光的地上。 2、测量记录细木棒的长度和方向。 3、每隔一定的时间重复测量一次。 上午，阳光下的物体影子会越来越短，正午达到最短，下午物体影子又会逐渐变长。一天中阳光下的物体影子方向从西逐渐实验结论 向北再向东。阳光下物体的影子、方向随着时间的变化会慢慢地发生变化。 发 现 太阳：低 高 低 影子：长 短 长 主管领导（签字） 教研组长（签字） 评价等级 良好 实验管理员（签字）
五年级科学实验报告单
实验课题 用水测量时间 实验类型 演示 实验周次 第十周 实验方法 操作法 实验目的 掌握用水计时的方法，并能设计一个自己的水钟。 实验材料 盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、计时器、水 实验班级 指导教师 探 究 过 程 1、把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。 2、在瓶子里装300毫升的水，下面用量筒接住从瓶子中漏出的水。 3、观察记录从瓶中漏出100毫升的水需要的时间，重复两次。 4、观察记录量筒的水积聚到10毫升和50毫升时，分别需要的时间。 5、观察记录漏完全部300毫升的水需要的时间。 实验结论 漏完300毫升的水的时间比漏完100毫升水的时间的3倍还要多。水滴漏的速度是不均匀的，会越来越慢。 发 现 水多，压力大，水滴漏的速度快；水少，压力小，水滴漏的速度慢。 主管领导（签字） 教研组长（签字） 评价等级 实验管理员（签字） 良好 从瓶中漏出100毫升的水需要的时间基本相同。量筒的水积聚到50毫升的时间比积聚到10毫升所需的时间的5倍还要多。
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实验课题 机械摆钟 实验目的 知道摆在不同时间段的摆动次数是不相同的。 实验材料 铁架台、线、螺帽、秒表等 实验类型 分组 实验周次 第十一周 实验方法 实验操作法 实验班级 指导教师 探 究 过 程 1、利用螺帽和线做一个摆并固定在铁架台上。 2、让摆自由摆动，记录每隔10秒摆动的次数。 3、整理记录有关数据，进行分析。 实验结论 同一个摆，相同时间摆动的次数相同。不同的摆，相同时间摆动的次数不同。 发 现 摆在不同时间段的摆动次数是不相同的。 评价等级 良好 主管领导（签字） 教研组长（签字） 实验管理员（签字）
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实验课题 摆的研究（一）：摆的重量与摆的快慢的研究 实验类型 实验目的 了解摆的快慢与摆的重量无关。 实验器材 铁架台、线、螺帽三个、秒表 分组 实验周次 第十一周 实验方法 实验班级 实验操作法 指导教师 探 究 过 程 1、把细绳固定在挂钩上，下端挂1个螺帽，让摆小幅度自由摆动。 2、测出用1个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 3、测出用2个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 4、测出用3个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 实验结论 摆的快慢和摆锤的重量无关。 发 现 摆的快慢和摆锤的重量无关。 主管领导（签字） 教研组长（签字） 评价等级 实验管理员（签字） 良好
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