发布时间 : 星期五 文章部编版语文一年级上册写字教案更新完毕开始阅读103c0470aff8941ea76e58fafab069dc50224795
三、认真的在书上先描写再临写 1、学生在书上描写、临写。(师巡视并纠正错误,强调学生的写字姿势) 2、把学生写的好的拿出来展示并奖励小鸭子。 板 书 设 计
教 学 反 思
课题 第五课、折和钩 课型 教学目讲授课 课时 1课时 学科 写字 1、能在田字格内正确的书写折和钩并记住笔画名称。 2、使学生能掌握基本书写技巧。 标 3、激发学生学写字的兴趣 教学重点 1、能在田字格内正确的书写折和钩,并记住笔画名称。 教学难点 培养学生养成良好的写字习惯 教具准备 我的设计 教学 教学过程(师生双边活动) 环节 一、 谈话导入,激发兴趣。 1、同学们,今天老师要介绍你们认识几个新笔画,折和钩。 2、你们瞧,这就是“折”,“钩”。我们今天就要认识它们。 二、学习认识折、钩,记住它们的名称以及正确的书写方法 1、认识折。教师出示折,学生观察,说说折的特点。说说我们生活中除了书上的吹风机,还有哪里可以看到“折”? 2、认识钩。教师出示钩,学生观察,说说钩的特点。说说我们生活中除了书上的钩子,还有哪里可以看到“钩”? 3、教师示范书写折、钩,学生观察书写方法。 折:横轻竖重,折处重按,竖画略左斜,收笔略停一下。 钩:钩处先按一下,钩出略上斜。 4、老师示范写,学生跟着老师书空。 5、学生在纸上写一写(同位互评,写的好的画上小红旗)。 6、老师示范并引导学生说带有折、钩的变化的生字在田字格里怎么写。(学生边书空边说) 7、出示田字格以小组为单位练写并在小组里评一评,把小组
里写的最好的推选出来和其他组比赛。(提高学生学习写字的热情) 三、学生认真地在书上先描写再临写。 1、学生在书上描写、临写。(师巡视并纠正错误,强调学生的写字姿势) 2、把学生写的好的拿出来展示并奖励小红花。 板 书 设 计
教 学 反 思
课题 复习(1) 教学目课型 讲授课 课时 1课时 学科 写字 1、能在田字格内正确地默写所学习过的8种笔画。 2、复习基本书写技巧。 标 3、激发学生学写字的兴趣 教学重点 1、能在田字格内正确的书写撇、捺并记住笔画名称。 教学难点 培养学生养成良好的写字习惯 教具准备 我的设计 教学 教学过程(师生双边活动) 环节 一、谈话导入,激发兴趣。 同学们,今天我们来复习所学习过的8种笔画,谁来说说我们学习过哪8种笔画? 二、默写这8种笔画,教师巡视。 三、学生根据拼音,书写笔画。 1、学生描写8种笔画。 2、学生根据拼音书写笔画。 四、学生认真地在书上先描写再临写。 1、学生仔细观察书上第11页的生字,看看里面有哪些笔画是我们学习过的? 2、学生先说一说。 3、学生把我们学习过的笔画描写出来。(师巡视并纠正错误,强调学生的写字姿势) 4、评议。 5、把学生写的好的拿出来展示并奖励小红花。