发布时间 : 星期一 文章人教版小学数学三年级下册第一单元 《位置与方向》单元教学设计更新完毕开始阅读107eaa7a53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f2c
3、按要求涂色
【提高练习】 1、填空
【拓展练习】
1、填一填
（四）教学效果评价（小测题）
第五课时《认识简单的路线》教学设计
一、教学目标
1、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
二、教学重点、难点
会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 三、预计教学时间： 1节 四、教学活动 （一）基础训练
【口算】 2×3＝ 5×8＝ 9×5＝ 10×2＝
10×6＝ 200×4＝ 6×20＝ 77×10＝
10×3＋5＝ 20×4＋6＝ 6×200＋30＝
【解答题】（只列式不计算）
动物园上午有游客384人，中午有126人离去，下午又来了237位游客。这时动物园里有多少游客？全天内来了多少游客？ （二）新知学习 【典型例题】 学习例5
1、 学生观察“动物园导游图”，小组交流，，每人自定一个方向考同学辨认其余七个方向，同时
描述各场馆所在的位置。 2、 学生交流图上的问题。
3、 学生自由提出不同的问题进行讨论和交流，说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。 描述去各动物馆的行走路线方法：以出发点为基准，先确定参观点所处的方向，看那条路通向参观点，用“先向······再向······最后向······”把行走路线描述出来。 【小结】我们学会了看简单路线图的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南，并能描述行走的路线。描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地方所处的方向，再看那一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。 （三）巩固练习 【基础练习】
1、完成书第9页的做一做，
（1） 说一说从火车站到动物园的行车路线，从动物园到火车站的行车路线。 （2） 小组交流从任意一站到另外一站的行车路线。 2、学生收集的公共汽车行车路线图进行交流。 【提高练习】
完成书第11页的第3、4题
【拓展练习】
完成书第12页的第5、6题