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长沙市各地区教师招聘考试真题
天心０７语文试题＜阅读，详细，更新＞一：海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000．多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 (选自《十万个为什么地球科学》)
1．第①段中加点的词“之一”能否去掉为什么(2分)
2．第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明(2分)
3．文中能替换第①段划线句中“妥善地”一词的语句是 （2分） 4．第⑥段中划线部分运用了_____、______、______，的说明方法，形象地说明
了 。(2分)
5．本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的结合全文内容，适 当引用数据加以比较说明。(8分) 6．6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(4分)
语文与综合部分试题 班级授课制最先由谁提出？ 新课程的特点是什么？
学校在教育中的主要作用是什么？ 论述：
１：怎样培养学生的创造力？
２：兴趣是成功的一半，请结合实际谈谈激发学生的学习动机的策略？ 语文
６篇阅读理解，共６０分，作文４０分，以回报为主题，要求字数：８００字
高新区2011年小学招教考试综合试题 题型：
一、单选（1*20=20分） 二、多选（2*15=30分）三、判断（0.5*10=5分） 四、简答（3*5=15分）五、案例分析（10分） 六、作文（20分）
一、单选（1*20=20分）
1、2011年2月26日以法国为首的北约国家空袭了哪个国家：利比亚。
2、第十七届五中全会决定要把加（快转变经济发展方式）贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。
3、一切从实际出发依据的是（世界统一于物质）这一哲学原理。
4、社会主义民主政治是无产阶级掌握国家政权，管理国家的政治制度。其本质和核心是（人民当家作主，国家的一切权力属于人民。） 5、中国共产党的领导方法和工作方法：（从群众中来，到群众中去）。
6、经济发展“速度、比例、效益”发生矛盾时，应重（效益）。
7、农业在国民经济中起(C)A.决定作用B.主导作用C.基础作用D.稳定作用 8、法律的对犯罪行为的预测作用体现了法律的（意志性）
9、近代训练学生思维，而忽视教学内容的教学理论是（形式主义教育理论） 10、教育起源于对成人的无意识模仿是（心理起源说）的观点。
11、三维目标是指（指在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度方面的目标。 12、德育的目标可分为总目标与 情感态度价值观 、能力、知识等方面的分目标。 13、“十年树木、百年树人”体现了教师劳动的复杂性、 长期性、复杂性、艰巨性 14、教学重点时放慢速度，提高音量，这是体现了知觉的（选择性） 15、儿童不善交流与人交往，属于（儿童问题行为）
16、触景生情是(C )A意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆 17、教师体罚学生被告为（学校为被告、教师列为第三方被诉讼人） 18、其身正、不令而行，体现教师职业道德中的（为人师表） 19、教师素质的核心是（职业道德）。
20、新课程改革的理的基础是（建构主义与多元智能理论）。
二、多选题多选（2*15=30分）
21、中央经济工作会议六大任务：（ABCD） 一、加强和改善宏观调控，保持经济平稳健康运行。 二、推进发展现代农业，确保农产品有效供给。
三、加快经济结构战略性调整，增强经济发展协调性和竞争力。 四、完善基本公共服务，创新社会管理机制。 五、加大改革攻坚力度，推动经济发展方式转变。 六、坚持互利共赢的开放战略，拓展国际经济合作空间。 22、公务员招考比例高达4961：1，给劳动者何种启示：（BC）
A、树立就业竞争意识；B、改变就业竞争观念；C、加强就业指导；D、职业平等 23、中共十三大以社会主义初级阶段理论，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线是： “领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（）不要公有制经济为主体的 24、我国法制建设的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（ABCD） 25、公文具有法律效应的标识：选印章和签署人。非签发人与文头。（CD）
26、品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（ABCD）
27、良好的师生关系特点还是表现（尊师爱生、民主、自由、平等、）非教学相长。（ABC）？
28、个性心理特征 ，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，这主要是人的能力、气质和性格。不要情绪一项。（ABC）、29、受教育者的义务：
（1）、遵守法律、法规。
（2）、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。 （3）、努力学习，完成规定的学习任务。
（4）、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 不要取得学位证书一项。
30、个性心理特征包括哪些：好像是气质、性格、能力（ABC）不要情绪。 31、体罚学生在法律上可能承担（行政、民事、刑事责任）非教育责任（ABC） 32、教师职业道德范畴：教师义务，教师良心，教师公正，教师幸福。（ABCD） 33、新课程倡导的质性评价方法：行为观察、学习日记、情景测验，学习成绩。？？ 34、现代班级管理的内容：常规管理、常能管理、学习管理、德育管理。（ABCD）？？
35、教学评价范围主要包括A、教师教学行为；B 、学生的学习行为；C、知识的掌握D教学的结果。（ABCD） ？？
三、判断（0.5*10=5分）
36、宪法是我国的根本大法。（√）
37、社会主义初级阶段的根本任务是调层整上层建筑与基的矛盾。（×）
社会主义初级阶段的根本任务是解放生产力，发展生产力。发展是硬道理，发展是解决中国所有问题的关键。
为了摆脱贫穷和落后，为了民族的振兴，要把发展生产力作为全部工作的中心，把“三个有利于”作为我们 考虑一切问题的出发点和检验一切工作的标准。 38、法定继承与遗嘱继承应优先法定继承。（×） 39、我国资源总量大，分布不均，人均量很小。（√） 40、班级管理应以教师管理为主。（×）
41、备课上课应重点备教材。（×）应了解学生、备环境。 42、心理现象复杂多变，无规律可循，不可干预。（×） 43、举一反三、是知识的正向迁移。（√）
44、国家对教育的调控是通过行政机关来完成的，所以教育法属于行政法的分支。（×） 45、学生正常上课期间不去上课，被参加开业典礼。教育创收剥脱了学生的上课权利。（√）
四、简答题：（3*5=15分） 1、 如何激发学生的学习动机？ 参考答案一：
一、 进行情感交流，增强学习兴趣。二、创设问题情境，实施启发式教学。
三、利用多媒体手段。 四、正确、妥善组织竞赛。 五、利用外界诱因，强化学习动机。 参考答案二：
１、创设问题情境，时是启发教学。 ２、根据作业难度，恰当控制动机水平 ３、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。４、正确指导结果归因，促使学生继续努力. 2、如何理解新课程“一切为了每一位学生的发展”这个核心理念。
答：教育的目的是为了学生德智体美劳的全面发展， 但集体教育不能到达此目的。 因注重学生个性，因材施教，走各自的特色发展道路，争取早日成才。 3、学生管理的基本原则是什么？ 答：民主、平等、自由、自愿、自主。
五、案例分析（10分）
一位教师在公开课时教具没有粘稳，学生上讲台，擦着学生的肩膀，学生和老师都吓了一跳，当马上这位老师镇定自若，仿佛无事一般，后将教具用力粘稳后继续上课，也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成，好评如潮。请您用新课程的理念进行论述。
答：（1）新课程的三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值。
（2）头两个都已经达到，并取得不错的效果。但教师忽视了学生的感受，学生受的惊吓，未能得到及时的心理抚慰，会留下阴影，甚至产生厌学的情绪。
（3）教师备课时未能充分想到课堂之突发情况，说明备课不足。
六、作文（20分）
如何创建“平安、和谐”校园 要求500字，主题鲜明、内容充实、措施得当、可操作性强 我的思路如下：
内外兼修，创建平安和谐校园 （1）校园内外环境治理：
净化校园周边环境、设置相应标识、布置校园内部环境、稳固建筑、布置监控、人性小细节； （2）学生自主意识培养：
通过校本课程、国旗下的讲话、实践活动、相应宣传日，培养自救意识、熟悉相应操作。 （3）家校社区三方联动： 充分利用信息平台及时宣传联动 （4）活跃校园文化：
体育赛事、文化艺术节、科技创新大赛
教育综合
一选择题16个每个0.5
1.记忆东西，只记住前后，中间的容易遗忘是什么原因 消退和干扰、前摄和倒摄 2.最早的教育学著作 学记
3.对我国教育学影响最大的前苏联学者著作 凯洛夫《教育学》
二填空9个每个1分
1.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的 ，因材施教，促进学生的充分发展。 2.论语中“温故而知新”是 教学原则，学记中“道而弗牵”是 教学原则 3.预防未成年人犯罪是 教育目的。 4.教师爱学生是 的核心。
5在学习的时候，刚开始进步很快，可达到一定水平后却维持现状，学习成绩没有提高甚至还会有下降趋势，心理学称之为\ \。
三案例分析3分
新课改中有些学生基础差，。。。对新课改无法适应，例如研究性学习中，三分之二的跟不上，只有性格外向的学生或者学习程度较高的容易参与，易产生两极分化。
在新课改中，采用什么样的方法能调动全部学生的积极性，使他们参与到其中。 6默写
会当凌绝顶，一览众山小 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄 落红不是无情物，化作春泥更护花 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 文天祥的一句。。。
7用一句话写新闻标题 不超过15字
2011年3月11日，日本当地时间14时46分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。东京有强烈震感。地震引发的海啸影响到太平洋沿岸的大部分地区。是世界观测史上最高震级。
8。低碳生活，从我做起 主题 什么是低碳生活，写个介绍20字 两个宣传标语
如果你是主持人，写个开场白，80字左右 9，踏莎行 【宋】欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细。 草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。 平芜尽处是春山，行人更在春山外。 分析“残”“细” 抒发了作者什么感情 10，阿留传 陆容
阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄①之。尝试执洒扫，终朝②运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，何/曷烦我为”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至出陈之。留伺客退，窃叩③之曰：“非铜乎何黯黑若是也”走取沙石，就水涤磨之④。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之；持斧、锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。 留将入饭，则收而藏之。其可笑事，率类此。 元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能是乎”曰：“何难乎是？“遂使为之，浓淡参亭⑤，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。
元素终蓄之中\蓄\；何/曷烦我为中\曷\或他出，使之应门中“或”的意思 阿留哪些事迹 阿留的特点 文章给你什么启示
11.鸟中诸葛 ①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 ②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 ③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叼到嘴里。 ④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去