发布时间 : 星期五 文章长沙市各地区教师招聘考试真题更新完毕开始阅读108e20df89d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee34
1.单选 找出下列哪组词用法与意思完全不同。 2.单选、对文中诗句的解说。
3.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”引用了哪些典故？表达了作者怎样的感情。 四现代文阅读。 但丁的目光
暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。
走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，五百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。
我走到小楼门前，门关着，无法进去。古老的山墙上，有但丁的青铜雕像，诗人眉峰紧锁，目光忧郁而深邃，越过我头顶，凝望着远方。我想象那小楼中，有窄而陡的楼梯，在黑暗中上升，通向一间书房，书房不会很大，但却能容纳下整个宇宙，诗人的幻想和思索在这里上天入地，寻哲人，会鬼神……写出《神曲》的伟大诗人，竟住在如此普通的寒舍中，这有点出乎我的意料。大诗人贫穷，中外古今，大抵如此。
走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。
但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。
我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”
教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他旧居前那尊铜像，____________，俯视着夜色迷茫的大地。
1. 在最后一段的____上填上合适的词语。
2. 为什么说“五百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中”？ 3. 最后一段的环境描写有什么作用。 4. 文中为何多次提到但丁的目光。 5. 引用李白诗句的意图。
6. “书房不会很大，但却能容纳下整个宇宙”，此话是否矛盾，为什么。谈一谈你的看法。 最后，作文。
1. 以“寻找”为话题。写篇不少于800字的记叙文。 2. 与______同行。不少于八百字，诗歌除外。 二者任选其一。 病句修改
A. 近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 C．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 D．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
答案选C。唉！可惜自己又没有做对! 选择题有个作者和作品的：
A.关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 纪君祥《赵氏孤儿》这个选项是对的吧？ B好像是错在孔尚任，应该是《桃花扇》 C有个刘鹗《老残游记》 D外国的，不记得了 还有一道语序题
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_______ ______ _______ ________①既有《论语》，则有《孟子》。②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，④既有大成至圣，则有亚圣。⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A．④②①③⑤ B. ①②④⑤③ C．①④②③⑤ D. ④①②⑤③网上找到了答案：D。原来还是高考题 文学常识题，第四个选项中的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫赞李白，试卷写的李白赞杜甫
A是正确的，C好像错在白居易《琵琶记》。D有雨果《巴黎圣母院》，歌德的《悲惨世界》，所以也是错的C项白居易的《琵琶记》错了，白居易的是《琵琶行》
d项歌德的《悲惨世界》错了，是雨果的《琵琶记》，元末南戏，高明撰。差点看成<琵琶行>了 成语应用：
耐人寻味、望尘莫及、万人空巷、还有一个不记得每况愈下 仿写句子第二个 ——诗歌是月上柳梢见证爱情—— 理论题
由于教师经常表扬小明，因此他很努力养成学习习惯什么的
答案 A经典性条件反射 B操作性条件反射C不记得了D习惯规律什么的 年天心区的招聘和往年一样分两科，综合卷和语文专业卷
综合卷的题目有判断，单选，多选，案例分析，论述，案例分析是针对初三学生教师是如何激发学生动机的，论述 培养学生创造性思维
专业题比较多有填空题，判断题，选择题，古诗鉴赏，阅读，作文[/pre][pre]其中填空题中有古诗默写 无可奈何花落去———— 巴金的爱情三部曲等等。。阅读：宽容与和谐
①在现实生活中，如果大家都能够彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐良好的局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于团结，就会影响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。
③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。
④当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键在于能不能容人之短、容人之过。
⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看到自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯别人的短处，而应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。
⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。
1.本文的中心论点是什么？答:
2.第③段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？ 答：
3、读后感 （不少于400字）20分 作文：30分 话题作文“精神与方向” 六才子书，判断题 许慎的年代《说文解字》，判断题 诗歌阅读《送柴御史》与《？》，忘了
花径不曾缘客扫，……。史记被鲁迅称为：“？”。“人民艺术家”指谁。煮酒论英雄的主角是？“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是说的古典文学《》中的谁
宽容与和谐》，2.第二段“这个道理”指什么。 填空题：1.鲁迅评价司马迁《史记》----------------- 2.青梅煮酒、协理宁国府主人公----------------------------- 3.花径不曾缘客扫，--------------------------------------------- 4.-------被称为“人民艺术家”“语言大师”
古诗赏析 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈， 送君不觉有离伤。 青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 丹阳送韦参军 作者：严维 丹阳郭里送行舟， 一别心知两地秋。日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。 1.这两首诗的就体裁而言是------，就内容而言是------ 2.两诗表达的感情分别是什么。分别分析两诗后两句的表现方式。
作文先讲了个故事，就是一条鱼跳啊跳啊跳，跳到好高的地方给冻死了。有个人佩服鱼不停跳的精神。另一个人说光有伟大的精神，没有伟大的方向是不行滴！
然后以“精神和方向”为话题，体裁自拟，题目自拟，诗歌除外，写篇不少于600字的作文。 题型 综合体部分（教育学、心理学、教育心理学，貌似还涉及到教育法规）
1,判断1x20=20分2.单选1.6x25=40分3.多选2x5=10分4.论述15X2=30分专业知识1 .1x10=10分2.读后感20分3作文30分4.古诗赏析5分
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分，写的是谁？ 器字由几个字组成
《红楼梦》中料理荣国府的是谁 王熙凤
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭
7.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：
A.时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏 B.潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C.即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮 D.穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷 8.下列对有关语句分析不正确着的一项是：
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景 物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相 映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 9．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”用到的典故是什么？ 表达了作者的什么感情？
、“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”帝指天帝，阍指守门人。帝阍就是天帝的守门人。《列子·汤问》：“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。”此“帝”亦指天帝。帝阍原是屈原辞赋中想象的神灵。《离骚》：“吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。”（我叫天门守卫把门打开，他却倚靠天门把我呆望。）诗人在想象中上下求索，来到天界，他去叩帝阍，然而帝阍却拒绝为他通报，这天上实际是人间的象征，表明诗人重新获得楚王信任的道路被彻底阻塞。前人常用“叫帝阍”“叩帝阍”等来表达忠于朝廷、希望君臣遇合，或能将民情达于圣听之意。扬雄《蜀都赋》：“选巫咸兮叫帝阍”。张衡《思玄赋》：“叫帝阍使辟扉兮，觌天皇于琼宫。”杜甫《塞芦子》：“谁能叫帝阍，胡行速如鬼。”袁崇焕《浣衣里》：“精诚叩帝阍，愿化一寸铁。”“帝阍”在王勃文中实际上是指称国君或朝廷，就像借“陛下”称天子一样。因为前为“怀”而不是“叫”“叩”，后又接“不见”；且与下句“宣室”相对称，都是暗指当朝皇上。教参译“怀帝阍而不见”为“思念皇宫却看不见”，不如译作“怀念朝廷却不得召见”。“奉宣室”的典故，意在叹息难以接近朝廷、效忠皇帝，同时巧妙地为下文“屈贾谊于长沙，非无圣主”作铺垫。宣室：西汉未央宫的正殿，是皇帝召见大臣议事的地方。贾谊贬谪长沙四年后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神之事。事见《史记·屈原贾生列传》。这两句是说，自己怀念朝廷，可是什么时候才能侍奉国君呢？
专业方面： 一大题是字词。 根据拼音写字词 藐视 妥帖 抵御 慰藉 不胫而走 好高鹜远 各行其是 一筹莫展 二题是判断5个 清明时期四大奇书 一场电影和场院的读音是否相同 凹和凸的笔画是多少 还有两个不记得了很容易的 三是填词 成语接龙 异想天开———（）————（）秀外慧中 忐忑不安的同义词是———— 唇亡齿寒的同义词是———— 诗词 路漫漫其修远兮，———— ————，千里共婵娟
从不同角度看待事物的结果不同——————。————————（貌似是横看成岭侧成峰，远近高低各不同） 月落乌啼是千年的风霜这句歌词从哪里来的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）
岳麓山有个对联惟楚有才--_______. 三国演义中的三绝中义绝是_______ 学如逆水行舟,________ 阅读部分
古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
问了两个引号的作用 从这篇文章收到的启发
为什么这幅画被公认为成功的作品 古文阅读是塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
问了贺字和居数月的居字解释
翻译此何遽不为福？ 这个故事说的成语是 从这个故事学到了什么 现代文是盲人提灯笼的故事
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从1朋友那儿得到新诠释。
这位2朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭3朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。4朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说□“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差□二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关□不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了□……”
世上的5朋友，在慢慢的人生道路上，自己（走路）是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 原文如此
问题是找出中心句 盲人提灯笼————（）打一歇后语
文章中提到的借花献佛中花和佛分别指的是 文章中为善至乐的善和乐分别指的是 作文 以考试为题 写一篇不少于800字的文章
综合部分 第一题单选题 考了有教无类是谁提出的 上海世博会主题 教学改革的核心 感觉认知的概念 单选比较容易3分一个 多选
考了校园文化包括 建构主义的三个教学方法 未成年保护法的内容（举例的那种选合理的） 多媒体教学的意义 皮亚杰儿童认知 填空题每个3分 2010年冬奥会获得最多金牌的选手 新课改提倡的三种学习方法 教师语言包括口头语言————，—————— 教育评价不仅仅是为了甄选和选拔 ，而是为了—————— 未成年指的是未满————岁的公民
简答题 记忆的品质有哪些 如何建立良好的师生关系 论述题 如何培养学生的创新意识 一读拼音 写汉字 藐视 妥帖 慰藉 还有一个 忘了
二 补充成语不胫而走 好高骛远 等三判断四 诗词 成语接龙 开门见山 山清水秀 吾将上下而求索 但愿人长久 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 柳树 等 五 阅读 “踏春归来马蹄香”塞翁失马盲人点灯笼 六 写作考试为题 还记起两个要写修辞手法的 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 还有一个忘了
还有千万个李公朴站起来 应该是借代吧
判断 ：明清四大奇书 ：西游记 水浒传、 三国演义 西游记 （x）
四大奇书”，又称“明代四大长篇小说”，是指：《三国演义》（作者：罗贯中）、《水浒传》（作者：施耐庵）、《西游记》（作者：吴承恩）、《金瓶梅》（作者：兰陵笑笑生）。
四大奇书贡献这四部小说被明末著名通俗文学家冯梦龙称为“四大奇书”，这一称谓一直沿用至今。它们分别开创了历史演义传统、英雄传奇传统、神魔小说传统和世情小说传统。
教师语言：:口头语言、书面语言（板书）、还有体态语言（身体）？！
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”改一个字，更能表达李白与汪伦见的情谊.... 还一个，测试的信度，填空的。
还有，狼牙山五壮士中的葛振云是不是衡阳的。 对联是：春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
秋思，是张籍写的，长相思是纳兰性德写的，都是表达思乡的
记得有一个题目是问谁第一个在理论上提出班级制的概念，这个谁知道啊 上一页123456789下一页