发布时间 : 星期一 文章高中物理总复习讲议之教案 - 图文更新完毕开始阅读10cd3a084a7302768e99393a
3．对系统中的物体受力分析，找出外力总功与物体始末动能，从而应用动能定理列关系式． 4．这当中有时要用到机械能守恒或能量守恒定律，可根据具体情况列出关系式． 5．根据以上的关系式，求得某一物理量 点评：运用动量观点和动能观点解题每年在高考中都有很重的份量，每年的压轴题都是利用此观点解题．它们的特点是过程复杂、难度大、综合性强、灵活性高，这就要求我们主动去分析研究这类题的特点及处理所用的数学方法；在提高审题能力和物理过程分析能力上很下功夫，适度配合强化训练． 课 题： 第六单元 功和能 类型：复习课 关系，能熟练掌握它们的运用方法。强化解决动力学问题的方法训练和能力培养 目的要求：准确掌握功、功率、动能，势能、机械能等概念头，准确理解动能定理、机械能守恒定律功能 第 1 课 功 一、功的概念 1、概念：一个物体受到力的作用,并且在这个力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功. ．．．(定义):力和力的作用点通过位移的乘积． 2.做功的两个必要因素： 力 和 物体在力的方向上的位移 3、公式： W＝FScosα （α为F与s的夹角）． 说明：(1)公式只适用于恒力做功 位移是指力的作用点通过位移 (2)要分清“谁做功，对谁做功”。即：哪个力对哪个物体做功。 (3)力和位移都是矢量：两种思路：可以分解力也可以分解位移。如：位移：沿力方向分解，与力垂直方向分解。 (4)功是标量，没有方向，但功有正、负值。 其正负表示力在做功过程中所起的作用。正功表示动力做功(此力对物体的运动有推动作用)，负功表示阻力做功， 功的正负表示还表示能的转移方向． (5)功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关， 也与物体运动的路径无关．与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关，也与物体同时受到的其他力无关. 提到做功：一定要明确？力对？物体在？个过程中做功，正还是负，数值是多少。做功后能量如何转化。 (6)讨论： ①当α=0 时， W＝FS表示力的方向与位移方向相同。力对物体做正功 ②当0≤a＜90时， W＞0，力对物体做正功； ③当α=90时， W＝0，力对物体不做功； ④当90＜α≤180时，W＜0，力对物体做负功或说成物脚体克服这个力做功，从二个角度来描述同一个问题． ⑤当α=180 时， W＝-FS表示力的方向与位移方向相反。力对物体做负功 4、功正、负的三种判断方法：一个力对物体做不做功，是正功还是负功，判断的方法是： ①力与位移之间夹角：常用于判断恒力做功情况。 ②力与速度之间夹角：常用于判断曲线运动力做功情况 为锐角时，力对物体做正功，为钝角时，力对物体做负功，为直角时，力对物体不做功。 ③看物体之间是否有能量的转化：若有则一定有能量的转化，常用与关联物体做曲线运动情况。 0000005、力学中求功方法： ①公式求： W＝FScosα（只适用于恒力做功，可分角力也可分角位移） ② W=Pt ③动能定理：W=EK2一Ek1， ④能量的转化情况求，（功是能量转达化的量度） ⑤F-s图象，图象与位移轴所围均“面积”为功的数值． 6、两类不同的力做功求解的典型情况 一类是与势能相关的力，如重力、弹簧的弹力、电场力等，它们的功与路程无关系，只与位移有关。 另一类是滑动摩擦力，空气阻力等，这类力做功与物体的运动路径有关。滑动摩擦力做功要看物体运动的路程，这是摩49
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擦力做功的特点，必须牢记。 7.功和能单位：焦耳（J) 1 J＝1N·m. 1ev=1.6 10 J 8.物理意义：表示力在空间上的积累效应，是能的转化的量度 9. 力的三种效果: 力的瞬时效应,改变物体的运动状态,产生加速成度. 力的时间积累效应:使物体产生冲量,改变物体的动量. 是动量转化的量度 力的空间积累效应， 对物体做功, 改变物体的能量,是能的转化的量度 二、注意的几个问题 ①F：当F是恒力时，我们可用公式W＝Fscosθ运算；当F大小不变而方向变化时，分段求力做的功；当F的方向不变而大小变化时，不能用W＝Fscosθ公式运算（因数学知识的原因），我们只能用动能定理求力做的功． ②S：是力的作用点通过的位移，用物体通过的位移来表述时，在许多问题上学生往往会产生一些错觉，在后面的练习中会认识到这一点，另外位移S应当弄清是相对哪一个参照物的位移 ③ 功是过程量：即做功必定对应一个过程（位移），应明确是哪个力在哪一过程中的功． ④ 什么力做功：在研究问题时，必须弄明白是什么力做的功． -19点评：求功，必须清楚地知道是哪个力的功，应正确地画出力、位移，再求力的功． 规律方法 1、功的计算方法 1.由公式W=Fs cosα求解 (两种处理办法)： ①W等于力F乘以物体在力F方向上的分位移scosα,即将物体的位移分解为沿F方向上和垂直F方向上的两个分位移 ②W等于力F在位移s方向上的分力Fcosα乘以物体的位移s，即将力F分解为沿s方向和垂直s方向的两个分力 注意：这种方法只能用来计算恒力做功（轨迹可以是直线也可以是曲线） 2、多个力的总功求解 ①用平行四边形定则求出合外力，再根据w＝F合scosα计算功．注意α应是合外力与位移s间的夹角． ②分别求各个外力的功：W1＝F1 scosα1， W2=F2scosα2??再求各个外力功的代数和． 3、变力做功问题 ①W＝F·scosα是用来计算恒力的功，若是变力，求变力的功只有通过将变力转化为恒力，再用W＝Fscosα计算． ②有两类不同的力： 一类是与势能相关联的力，比如重力、弹簧的弹力以及电场力等，它们的功与路径无关，只与始末点的位置有关； 另一类是滑动摩擦力、空气阻力等，在曲线运动或往返运动时，这类力(大小不变)功等于力和路程（不是位移）的积． ③根据功和能关系求变力的功．如：根据势能的变化求对应的力做的功，根据动能定理求变力做的功，等等． ④根据功率恒定，求变力的功，W=Pt. ⑤求出变力F对位移的平均力来计算，当变力F是位移s的线性函数时，平均力F???F1?F2． 2⑥作出变力F随位移，变化的图象，图象与位移轴所围均“面积”即为变力做的功． 4、做功求解的典型情况 ①注意力、冲量、功的区别 除了它们的物理定义、单位以及是标量还是矢量以外，从动力学观点来看： （1）力和物体的运动状态的变化存在着瞬时因果关系，即力是产生加速度的原因，有力才有加速度，力变加速度变，它们之间的因果规律用牛顿第二定律来表达． （2）力的冲量反映的是力持续在一段时间的作用效果的累积量．其结果是要引起物体动量的改变，它们之间的因果规律用动量定理来表达． （3）功是力持续作用在一段空间位移上的作用效果的累积量，是标量．其结果是要引起物体动能的改变，它们之间的因果规律用动能定理来表达． ②作用力和反作用力的做功 作用力与反作用力同时存在，作用力做功时，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做负功，不要以为作用力与反作用力大小相等、方向相反，就一定有作用力、反作用力的功数值相等， 50
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