发布时间 : 星期一 文章写作兴趣小组活动方案(2014.3)更新完毕开始阅读10d3d62858fafab068dc0216
作文四：题目：胜似亲人 要求：
围绕中心，选择有代表性的事例来写出人物的形象。
提示：这道题要求通过记事来揭示人物的品质。亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，否则就不符合题目的要求。写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。落笔时，可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写，以突出不是亲人的“亲人”形象。 第十周
作文五：题目：我的同桌
要求：（1）用事实来反映人物特点。 （2）注意人物的语言、行动及心理活动描写。
提示：同桌，指的是使用同一课桌的同学。从小学年级至小学毕业，或许换了好几个同桌，写谁呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下了深刻的印象，并值得学习的呢？要认真想一想。确定写谁以后，就要选择一件或几件最能反映同桌特点的，带有代表性的生动事例或片段。叙述过程中要对同桌的外貌、语言、行动和心理活动恰当地描写，使人物形象更丰富，文章更生动。 第十一周
作文六：题目：我尊敬的一个人
要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 （2）详略得当，中心明确。
提示：这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？
写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。 第十二周
作文七：题目：自我画像
要求：（1）抓住自己的特点来写。 （2）要有具体的事例来加以说明。
提示：《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。 第十三周
作文八：题目：我的爸爸（或妈妈） 要求：
有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀??在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要
恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。 第十四周
作文九：题目：我们的教室 要求：
（1）叙述有重点，有顺序。 （2）语句通顺，标点正确。
提示：大家对于自己的教室是最熟悉不过了，但如何写好《我们的教室》倒也要费一些思量。首先要选定一个观察点。站在什么地方，从什么角度去观察教室，对写好以《我们的教室》为题的作文，十分重要。其次，要注意按照一定的方位顺序来记叙，记叙时可适当运用比喻和数量词，使读者对“我们的教室”获得一个清晰的印象。 第十五周
作文十：题目：我的家庭 要求：
（1）写出家庭的特点。 （2）叙述内容具体，条理清楚。
提示：每个同学都有自己的家庭，但每个人的家庭又各不相同。因此，这篇文章要写出自己家庭的特点来。“我的家庭”中有哪些成员呢？无外乎爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥姐、弟妹。他们的脾气、性格、爱好、经历是不同的，这就要求我们写文章时不能像填家庭情况调查表那样去一一罗列，而应选择一些能表现家庭主要成员性格特点的典型事例来写，从而写出不同人物的不同特点来。 第十六周
作文十一：题目：童年的玩具 要求：
（1）写出玩具的特点。 （2）抒发真情实感。
提示：童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱，一直珍藏着，要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。文章可采用“总—分—总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。落笔前，还要想一想：你为什么喜欢这玩具？写的时候，要边描写边抒发自己对玩具的喜爱之情。 第十七周
作文十二：练习：题目：游 要求：
（1）把题目补充完整。 （2）叙述有重点，有顺序。
提示：游记一般都用第一人称写。或许你已游览过好几次，玩过许多地方。动笔前，要先考虑一下，到哪儿游览给你留下了深刻的印象？确定之后，把题目补充完整。写游记要按游览的先后顺序、有详有略地安排材料地借景抒情。 附：上课教师名单及兴趣小组名单：