发布时间 : 星期一 文章部编人教版七年级 语文名著导读练习练习含答案（Word版）更新完毕开始阅读115ea9ac4228915f804d2b160b4e767f5acf8082
片。妖精巧妙利用了唐僧的善良（向善）性格；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他除恶务尽的形象。
（2）《从百草园到三味书屋》中“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”“三味书屋也有一个园，作者写在那里可以折腊梅花”的句子。《山海经》以及“我”印象深刻的三件事都是统一在表现儿童对未知、神秘事物有着强大的吸引力；；《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背《鉴略》，让“我无比沮丧”。
故答案为：⑴ 三打白骨精 ； 善良 ； 除恶务尽、爱憎分明 （2） 从百草园到三味书屋 ； 对未知的好奇 ； 鉴略
【点评】⑴本题考查连环画的理解，注意结合画面及文字内容，明确出处。根据人物语言，明确人物个性。
⑵本题考查名著作家作品的把握，注意通读《朝花夕拾》，明确里面的作品及内容。
8．阅读下文，回答问题。
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小……”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。
（1）猴王本在欢饮，却转为怒火中烧打出南天门，体现了其怎样的性格？
（2）玉帝封猴王为弼马温，猴王自封为齐天大圣，从称谓上看，猴王追求的是什么？ （3）在小说中，猴王最后功成名就，成为斗战胜佛。请根据整本书说说猴王成佛的原因是什么？
【答案】 （1）桀骜不驯，爱憎分明。 （2）自由平等。
（3）他保护唐僧西天取经，忠诚不二，一路上出生入死，降服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。
【解析】【分析】（1）此题当听到“末等。这样官儿，最低最小……”这句话，“猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒”“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马”“忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门”等描写情节中可概括出其桀骜不驯，爱憎分明。的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
（2）猴王（孙悟空）被玉帝封为弼马温的时候，以为官职很大，被手下人嘲笑才知道官职很小，一怒之下下界在花果山称王，称号为齐天大圣，玉帝派兵围剿，但是打不过，最后封他为齐天大圣的。那么从猴王自封为齐天大圣这件事来看，猴王追求的是自由平等。“齐天大圣”：与天地山川“齐寿”的“大王”，与天地神佛“齐平”的“大圣”。天地一样地位崇高
的圣人，与天一样大的人，悟空认为自己能与天相比甚至比天更高。所以要与玉帝平起平坐。
（3）题干要求根据整本书说说猴王成佛的原因。本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。孙悟空：会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针或者看不到，大到顶天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八层地狱。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降妖伏魔，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。 故答案为：⑴ 桀骜不驯，爱憎分明。 ⑵ 自由平等。
⑶ 他保护唐僧西天取经，忠诚不二，一路上出生入死，降服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。
【点评】⑴本题考查考生对名著中人物形象的理解，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，经典情节，精彩片段，结合对名著人物的认识，结合选段的内容进行概括人物形象的性格特点。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生反复阅读，理解名著的基本内容，从故事中理解人物。
⑶本题考查考生对名著知识的掌握情况，考生要熟读名著，理解名著的内容，对名著中的主要人物及其相关的故事要熟悉。
9．名著知识
（1）“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……”此语段选自当代作家________（作家）的《________》（作品）。表达了他对已故母亲的回忆，表现了他对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱。 （2）《荷叶·母亲》是冰心的赞美母爱的散文诗。冰心，原名________，现代作家，儿童文学家，她的表现“童真、母爱、自然”为主题的诗集是《________》和《________》。 （3）《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师________。（老师的名字） 【答案】 （1）史铁生；秋天的怀念 （2）谢婉莹；繁星；春水 （3）莎莉文
【解析】【分析】（1）语段选自当代作家史铁生的散文《秋天的怀念》。 （2）冰心，原名谢婉莹。《繁星》《春水》所表现的主题是“童真、母爱、自然”。 （3）《再塑生命的人》中老师的名字是莎莉文。是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。 故答案为：⑴史铁生；秋天的怀念； ⑵谢婉莹；繁星；春水；
⑶莎莉文。
【点评】⑴重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系；
⑵对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高；
⑶文学常识浩如烟海，应从以下几方面进行备考：①粗读原著，加深记忆。应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。②以课本为着力点，向课外拓展。考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识。
10．阅读下列名著选段，完成后面小题
海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”
你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。”
众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了……石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
（节选自《西游记》第一回，有删改）
（1） 概括这段故事的主要内容。
（2） 美猴王后来又叫孙悟空，是________给取的法名；后来跟随唐僧取经，唐僧为他取法号________；取回真经修成正果，被封为________。
（3）美猴王的形象兼具神性、猴性、人性，结合选文内容和原著试做分析。 【答案】 （1）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
（2）菩提祖师；行者；斗战胜佛
（3）神性：本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。猴性：有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。人性：有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。
【解析】【分析】（1）结合“因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃”可知第一段介绍石猴的出生。结合“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”“自此，石猴高登王位，将‘石’字儿隐了，遂称美猴王”可知第二到第五段写了石猴成为美猴王的经过。故概括：介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
（2）孙悟空有几个不同的称呼。美猴王——孙悟空发现水帘洞，成为众猴之王，众猴所取。孙悟空——拜菩提祖师为师时，菩提祖师所取。弼马温——受天庭招安，封为专职饲养天马的小官。孙悟空当时误以为弼马温官职很高。齐天大圣——孙悟空发现受到天庭蒙骗，大怒，返回花果山，为自己所取，以示与天庭齐平。孙行者——孙悟空跟随唐僧后，为唐僧所取。斗战胜佛——孙悟空一路上保护唐僧降妖伏魔，历经九九八十一难，最后取回真经修成正果，被封为斗战胜佛。
（3） “神性”指孙悟空身上有神明、神灵的形象，结合“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意”可知孙悟空本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴。并且神通广大，有七十二般变化。 “猴性”指孙悟空身上有猴子的一些特征。一方面是指长相上的，有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸；另一方面他身上有猴子的一些特点，他具有猴子机敏、好动的习性。 “人性”指孙悟空身上有人的形象，从大闹天宫等情节中看出，孙悟空具有强烈的反抗精神，有人的动作语言和思想，在取经的过程中，他是保护唐僧的主力，看重信用，嫉恶如仇，行侠仗义，展现了人性的美好。 故答案为：⑴ 介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。 ⑵ 菩提祖师 ； 行者 ； 斗战胜佛
⑶ 神性：本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。猴性：有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。人性：有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。
【点评】⑴本题考查名著语段内容的概括。根据文后给出的注释，可知其出自《西游记》第一回，再阅读
内容，即可知文段主要内容。
⑵本题考查名著情节内容的识记。西游记中孙悟空的称呼有：美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。
⑶本题考查人物形象的理解。作答时结合小说的介绍和描写，分别从“神”“猴”“人”三个角度来分析作答。
11．名著阅读积累。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长），