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龙扬镇中心小学教学视导实施计划
为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，根据区教研室视导工作的要求，现制定2011—2012年第一学期教学视导实施计划。
一、视导领导小组和工作小组组成
视导领导小组由龙扬镇中心小学校长崔居锋任组长，副校长刘允建、刘真任副组长，组员许喆、杨恩灿、苗应兰、李君、宫璐、陈龙、鲁本涛。（具体分工见附表1）
二、视导方式和时间
视导方式：每月抽取一个学校进行全面工作视导，学期结束对镇内所
有小学进行教学视导。
视导时间：全面视导时间每月中旬号（如遇节假日顺延）。 三、视导内容和方法
视导内容：全面检查教学计划的落实情况，对学校提出的工作目标、教学各个环节的要求的落实情况，了解教师的教学态度、教学方法、教学效果，总结经验，发现问题，在此基础上分系部做出视导总结，定出整改措施。
视导具体要求：
1．听课：视导小组分工组成听课小组，分别听各专业学科课不少于2节。以《龙扬镇中心小学课堂教学评价标准》为依据，重点看是否有充分的教学准备；是否有较好的教学基本功；是否按照六模块要求组织教学调动学生的学习积极性，实行师生互动式教学；是否体现课程改革精神。听课后要当堂打分，交换意见，肯定成绩，提出不足。
2．查看教师业务材料：视导小组分工查看教学工作的有关资料。 （1）对教研组、备课组重点查看开展教研活动的记录、进行集体备课的过程材料等。
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（2）对教师重点查看以下情况：
①备课是否认真修改，复备时是否有科学性、针对性、指导性；项目是否齐全；自学内容和作业的设计是否规范；教学反思是否有感而发等。
②课堂教学是否揭示教学任务和目标，教授内容是否准确、严密、科学，是否突出重点，能否体现课改精神。
③作业的设计是否有明确的针对性、目的性，家庭作业布置内容是否超过规定时间，批改是否及时、规范，是否及时讲评。
④对学生的课外辅导是否及时，是否有计划，是否培优辅差同时抓。 ⑤业务学习按要求学习，是否有笔记，记录是否足次、足数。 ⑥学困生转化和培优是否有计划、定人员、是否有辅导内容、有效果反馈等
⑦听课查看听课记录，节数是否符合学校要求，项目是否齐全，记录有无课堂随笔，有无意见和建议，有无打分。
3．座谈：召开部分教师和学生座谈会，深入了解教师的教学工作情况。 4．总结：视导小组成员对所视导情况做出全面评价，包括基本情况、突出优点、存在问题、改进意见等，由视导工作小组组长在全校教师会上汇报。
四、注意事项
1．视导小组成员不影响个人的课务和其它正常工作。 2．教师要积极配合视导，如实、及时提供有关业务材料。
3．视导小组在视导过程中要认真详细记录，结束后及时召开情况汇总会。
4．视导中要注意引导教师关注教育教学过程中出现的好的做法和经验，以便加以总结和推广，同时也要指出存在的问题和不足，并在认真加以分析的基础上研究出解决的办法，以推进教育教学改革的深入。
五、具体工作安排
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九月份
中心小学全面教学视导 十月份
龙德小学全面教学视导 十一月份
木庙小学全面教学视导 十二月份
全镇各小学全面教学视导
谯城区龙扬镇中心小学2011-8-28
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附件1
龙扬镇中心小学教师业务视导检查分工表 2011.09
成 员 分 工 明 细 组 长 崔居锋 负责全面工作安排。 刘允建 工作协调，教师队伍建设，安全工作。 副组长 刘 真 教师德育工作、教育教学质量。 许 喆 学校环境、制度建设。 组 杨恩灿 学校资料建设、文化建设、学籍管理。 苗应兰 经费管理。 李 君 教学常规、教师补差、培优工作。 员 陈 龙 数学备课检查、作业检查。 宫 璐 教学管理、教师业务学习、召开座谈会。 鲁本涛 语文备课检查、作业检查。
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