发布时间 : 星期四 文章2012年春季体育课教案更新完毕开始阅读118e1bd1ad51f01dc281f1f5
课题：队形队列、素质练习
预备周1 任课教师：岩峰中学张汉强
一、教学对象：八年级学生。 二、教学目标
1、认知目标：以游戏启发学生对体育锻炼的兴趣，并在此基础上提高学生的反应及灵敏性，充分认识到体育课的特点。
2、技能目标：通过队形队列练习，使学生对每一个动作都能初步掌握。 3、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神，短跑练习增强拼搏精神。 三、教学重难点：队形队列、明确游戏规则并积极有序参与游戏和短跑训练 四、教学过程
（一）准备部分（3-5分钟）
1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生 △代表教师） 2、宣布本课的内容及任务。 ○○○○○○○○○○○
3、课堂常规教育；安排见习生。 ○○○○○○○○○○○ 图1 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● （二）游戏部分（5-7分钟）
游戏：贴膏药 △
游戏目的：培养学生的奔跑能力，追捕与躲闪的能力；发展学生的快速起动、快速停止以
及快速变向的灵敏素质，发展腿部与腰部力量。
游戏方法：学生面向圆心站成双层圆形，左右2人对齐为一组，距离一步，各组左右间隔两步，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的左面或右面，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的右面或左面一人变成新的逃者。
游戏规则：
1、逃者贴在一组人后面和前面不能得到解脱(因为贴在后面和前面时，该组人员不知由谁逃，这时该组的人变成逃者被抓，游戏就不公平了)。 2、 逃者不能跑出圆圈2米以外，否则算被抓。
3、追者与逃者角色互换时允许有3～5秒的缓冲时间，即新的追者要给新的逃者3～5秒的准备时间。且每人只能贴一次。 （三）基本教学部分（22-26分钟） 1、原地踏步 要求：按口令一起做。 2、原地俯卧撑 要求：充分屈臂。 3、原地转法练习 要求：认清左右方向。 4、齐步走练习 要求：步伐大小一致。
教学组织：全班集体练习，几种练习交替穿插进行练习 5、100米短跑
1）、100米短跑 （100米×1次）
重点：前脚掌扒地，后蹬有力，摆臂送髋配合默契。 2）、 30—40米冲刺跑 （2次） 要求：冲刺有力，撞线时身体前倾。 教学组织：全班分组进行练习，4人为一组。
练习时一组100米跑，一组冲刺跑交叉进行。 （四）、结束部分 （5-7分钟） 1、放松练习 2、课堂小结 3、布置课后练习 4、下课 师生再见
课题：队形队列、素质练习
预备周2 任课教师：岩峰中学张汉强
一、教学对象：八年级学生。 二、教学目标
1、认知和技能目标：通过队形队列练习，使学生对每一个动作都能初步掌握。 2、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神。
三、教学重难点：队形队列、明确游戏规则并积极有序参与游戏。 四、教学过程 （一）准备部分
1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生 △代表教师） 2、宣布本课的内容及任务。 ○○○○○○○○○○○
3、课堂常规教育；安排见习生。 ○○○○○○○○○○○ 图1 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● （一）基本部分 一、队列练习
1、立正；教学重点：①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神
2、稍息；教学重点：①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确 ③重心在两脚之间 3、整齐；向右看—齐教学重点：
①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正，左右一线 ④间隔跳高符合要求 4、报数；教学重点： ①报数准确迅速 ②声音短促宏亮 5、解散；动作要点： 听到口令后，迅速离开原位，
6、集合；教学重点： ①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位
要快，看齐要快，
②静—集合时不说笑，不打闹，
③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 7、向左（右）转；教学重点：①转体时上体正直，重心稳。 ②轴心脚明确 ③方向正 ④两腿挺，并腿齐
8、齐步---走；教学重点：①精神面貌---精神饱满
②第一步---大而有力，是向前迈出去的 ③臂的动作---自然摆臂 ④上体----正直
⑤步速均匀中速行进 组织：五列横队 教学方法：
1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习
2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。
3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。 学习方法：
1、学生认真理解示范和讲解 2、根据教师纠正提示进行纠正联系
3、分组练习时能认真根据小组评价和自我评价认真练习 （三）、结束部分 1、放松练习 2、课堂小结 3、布置课后练习 4、下课 师生再见