发布时间 : 星期日 文章00403学前儿童家庭教育更新完毕开始阅读1234a3a326fff705cc170a8d
下几方面做到既严又慈：(1)家长应时刻意识到自己的身份和责任；(2)对子女要有一个全面的认识；(3)家长双方应相互支持、配合，家长共同教育子女，效果才更好。
4．对“数子十过不如奖子一长”的看法为：(1)清朝思想家、教育家颜元说过“数子十过不如奖子一长”，是说数落孩子十个过错，其作用不如表扬、奖励孩子一个长处。(2)儿童、青少年都是有上进心的，包括那些缺点、毛病比较多的孩子，都希望得到家长的肯定、赞扬和表扬，当他们受到赞扬、表扬时，就能增强其自尊心、自信心和上进心；如果总是受批评就会逐步丧失自尊心、自信心和上进心。(3)对有缺点、错误、过失的孩子，最好是采用正面激励的方式，调动孩子的自尊自信，促使其利用自身的积极因素克服其消极因素。我们主张以正面激励为主并不是完全否定对缺点、错误、过失的批评惩罚，要做到这一点，家长要有理智，努力克制自己无益的感情冲动，讲究批评惩罚的艺术。
5．建立和维护家长的威信应做到以下几方面：(1)家长以身作则，是建立和维护家长威信的首要条件；(2)要建立和维护家长的威信，家长必须克服封建家长制思想残余；(3)建立和维护家长的威信，家长必须和子女建立民主平等的关系；(4)建立和维护家长的威信，家长之间要互相支持。 六、论述题(本题满分20分) 1．论述家长如何采用正确的家庭教养态度。 2．为什么必须加强家长自身修养?家长应具备哪些修养?
1．正确的家庭教养态度有：(1)理智施爱，爱而不娇。①要严格要求，不能一味迁就；②父母教育子女的动机和效果要统一；③要从子女的长远利益出发去施爱。(2)量力而行，循序渐进。①要从实际出发，量力而行；②不要操之过急，要循序渐进，要根据儿童青少年的年龄特征和知识能力水平，以及知识本身的发展顺序，由简人繁、由浅入深、由易到难、有少到多、逐步加深。(3)全面发展，因材施教。鼓励孩子参加各种兴趣活动，使孩子的兴趣得以充分发展，随着孩子年龄的增长，对某种活动有了稳定的兴趣爱好，并产生强烈追求时，再将孩子的发展方向确定下来，要承认正视了解孩子的个性。(4)态度一致，教育统一。①家长对待子女的态度要一致；②家长对所有的子女要一视同仁；③对待子女的态度要统一。
2．加强家长自身修养的原因和做
法：(1)家长的自身修养如何，决定着教育的效果和成败。因此我们研究家庭教育问题从根本上来说是研究如何教育并提高家长自身修养的问题。①在家庭教育中家长是教育者，“教育者先受教育”，这是一条普通的规则，家长作为子女的教育者，理所当然的应该先受教育，以便获得教育子女的知识，取得教育者的资格。②人们之所以不重视家长自身的修养，有其深刻的社会根源和思想根源，一是由于人们思想意识上的愚昧无知，不重视科学知识的作用；二是有封建家长制思想的残余；三是认为自己从小就接受父母的培养教育，用不着进行专门地学习。③家长的自身修养，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中处于主导地位，发挥主导作用；第二，家长的自身修养本身就是一个教育因素，对子女有极大的影响，它起着耳濡目染、潜移默化的作用。第三，在社会政治经济急剧变革，新事物新思想、新观念层出不穷的今天，完全依靠传统的家庭教育观念和知识去教育当代社会的子女，是很难掌握教育的主动权和取得良好效果的。第四，加强家长自身修养，不仅关系到每个家庭子女教育的成败，而且关系着民族素质的提高。(2)家长应具备以下修养：①家长要有义务感；②家长要有知识；③家长要有能力；④家长要有威信；⑤家长要有理智。 模拟试卷(五)
一、单项选择题(本题满分20分) 1．在子女的教育过程中，【A】起着主导作用。A．家长B．子女C．家庭结构D．社会背景
2．由祖父母、父母、子女三代人组成的家庭称为【B】。A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．完整家庭 3．《家庭中的独生子女》是【C】的世界上第一篇独生子女研究的论文。A．内特尔B．施麦因格C．鲍哈诺D．克劳迪 4．【D】指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展”。A．洛克B．马卡连柯C．陈鹤琴D．马克思 5．【C】是家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志。A．教育艺术B．教育方法C．掌握分寸、划清界限D．教育态度 6．“自然后果的惩罚”，通俗地说是“自作自受”，这种教育理论的提倡者是【B】。A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．马卡连柯
7．幼儿期和儿童期的思维形式以【A】为主。A．形象思维B．抽象思维C．直觉行动思维D．混合思维
8．霍尔、鲍哈诺是从【B】角度研究独生子女。A．教育学B．心理学C．医学D．社会学 9．【B】是借助于人的行为或其他的媒介将家长的意图和对孩子的要求期望，间接地提供给子女，使子女无意识地加以接受。A．直接暗示B．间接暗示C．反暗示D．自我暗示 10．《中华人们共和国未成年人保护法》在【C】年公布实施。A．1986；B．1999；C．1991；D．1992 11．《颜氏家教》中：“夫同言而信，信共所亲；同命而行，行共所服。禁童子之暴虐，则师友之诫，不如傅婢之指挥；让凡人之斗阅，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。”说明家庭教育具有【A】。A．感染性B．权威性C．说服性D．亲切性
12．超常儿童的鉴别把智商为【D】以上作为鉴别的决定性指标。A．100～120；B．110～120；C．120～130；D．130～140 13．家庭成员从事家庭生活活动的主观动机和价值观，称为【B】。A．家庭生活理念B．家庭生活观念C．家庭生活方式D．家庭生活习惯
14．经过训练也难以生活自理，仍需他人照料，交往能力差的低常儿童是【B】。A．极重度B．重度C．中度D．轻度
15．自我暗示的能力，一般是进入【B】以后才逐步形成的。A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期 16．【A】是家长对孩子进行有效地教育和孩子自觉接受家长教育的前提条件。A．家长的威信B．家长的理智C．家长的能力D．家长的知识 17．我国古代和近代的家庭教育著作总共约有【C】。A．151种B．711种C．117种D．171种
18．教育工作的针对性，其前提条件是充分了解【D】。A．家庭状况B．经济条件C．父母职业D．教育对象 19．主要进行道德启蒙和行为习惯培养的年龄阶段是【B】。A．3岁前B．学龄前C．学龄初期D．学龄中期 20．环境对人的影响与生活时间的长短的关系是【A】。A．成正比B．成反比C．正相关D．负相关 二、多项选择题(本题满分10分) 1．骑士教育的目的是【ABC】。A．身体强壮B．虔信上帝C．忠君爱国D．学以致用E．孝道教育 2．家庭体育的内容有【ABCD】。A．培养孩子良好饮食习惯B．培养孩子良好生活习惯C．教育孩子讲究卫生D．保证孩子安全E．教孩子学会做人
3．说服教育的方式有【AD】。A．谈
话法B．观察法C．评定法D．讨
论法E．说教
4．更新旧的评价子女的标准，要求并努力培养子女具有【DE】。A．处理问题的能力B．分析问题的能力C．解决问题的能力D．独立思考的能力E．独立见解 5．造成青少年犯罪的原因有【ABCDE】。A．发展不良的心理因素B．家庭环境不好C．学校教育不当D．社会环境不好E．家庭教育不当
三、填空题(本题满分10分) 1．我国第一部具有独立体系的家庭教育学是(《颜氏家训》)。 2．正确的家长威信是建立在(平等)和(民主)的基础之上。
3．在我国，(孔子)是因材施教的先行者。
4．学校教育工作基本组织形式是(班级授课)。
5．(福禄培尔)提出“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，不如说是握在母亲手中”。
6．家长对子女进行教育常用的最基本的方法是(说服教育)。 7．义务包含两个方面：(政治法律上)的义务、(伦理道德上)的义务。
8．唐太宗李世民教育太子经常采用的教育艺术是(遇物则诲)。 9．(少年期)是人身心发展的第二个高峰，也叫做“心理的断乳期”。 10．政治法律上的义务和伦理道德上的义务共同特征是(由社会提出的，人们必须去履行)。 四、名词解释(本题满分15分) 1．家庭生活方式 2．代沟 3．理智 4．兴趣
5．对偶家庭
1．家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式，家庭生活方式包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
2．代沟是指父母和子女两代人，由于生活的历史时期、社会背景以及生活经历的不同，两代人之间对一些社会问题的价值观和生活感受不同，存在着差异、隔膜和对立，这在社会学上叫做“代沟”。
3．理智就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能够克制自己无意的激情和冲动。
4．兴趣是指一个人力求认识某种事物，探究某种事物，获得某种事物或接近某种事物的稳定的心理倾向。 5．对偶家庭是指在众多的配偶中，可能有一个被认为是主要的丈夫或妻子，并最终和一个被认为是主要的丈夫或妻子长期同居，这样组织起来的家庭，就是所谓的
对偶家庭。
五、简答题(本题满分25分) 1．指导家庭教育的一般途径和方法有哪几种?
2．家长应具备哪些知识? 3．如何运用宽容感化的教育艺术? 4．简述独生子女的教育工作的重要性。
5．简述家庭智育的任务。
1．指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种：(1)家庭访问；(2)家长会议；(3)家庭教育咨询；(4)家长委员会；(5)利用各种宣传工具。
2．家长应具备以下几方面知识：(1)优生知识；(2)儿童青少年生理学知识；(3)儿童青少年心理学知识；(4)教育学知识；(5)各种文化科学知识。
3．运用宽容感化的教育艺术表现在以下几方面：(1)成功地运用宽容的教育艺术，需要家长具备理智的心理品质。(2)成功运用宽容的教育艺术的前提是家长必须在孩子心目中有较高的威信。(3)运用宽容的教育艺术，要谨慎从事，一定要在全面了解和掌握的前提下审慎选定，切不可草率从事，感情用事。
4．独生子女的教育工作的重要性有以下几方面：(1)独生子女的教育工作关系到国家的未来。(2)独生子女的教育T作关系到我国计划生育政策的实施。(3)独生子女教育工作关系到千家万户的利益。(4)独生子女教育T作关系到学校教育的成效。(5)独生子女教育工作有待加强。 5．家庭智育的任务有以下几方面：(1)学龄前阶段家庭智育的内容。①发展孩子各种感觉器官的能力。②带孩子接触社会和大自然，开拓他们的眼界，丰富他们的感性知识。③在日常生活和户外活动中注意发展孩子的注意力、观察力、想象力、创造力。④通过看图画、唱儿歌、听故事，激发孩子的学习兴趣，引起他们对学习生活的向往。⑤在接近入学前的年龄阶段，做好入学前的思想准备和各种行为规范等准备。(2)入学后家庭智育的内容。①帮助孩子明确学习目的，调动学习的积极性和主动性，培养良好的学习习惯和学习能力，改进学习方法。②鼓励孩子善于独立思考，勇于克服学习中的困难，争取良好的学习成绩。③创造良好的学习环境和学习条件。④对学习有困难的孩子，家长可以进行适当地辅导和帮助。⑤创造条件，支持孩子参加课外兴趣活动，开阔知识领域。
六、论述题(本题满分20分) 1．论述核心家庭和主干家庭对子女家庭教育的影响。
2．结合实际分析怎样科学地实施早期教育和智力开发。
1．核心家庭和主干家庭对子女家庭教育的影响有以下几个方面：(1)核心家庭的优点。①教育者的思想容易统一，步调容易达到一致；②家庭规模小，成员组成简单，父母对子女实施教育比较顺利，一般不受外界干扰；③子女和父母的关系密切，根本利益一致，子女的身心发展状况、前途命运，直接关系到父母的切身利益。(2)核心家庭的缺点。由于父母和孩子的接触机会少，有时难以了解孩子的全面情况，也难以控制他们的行动和活动的范围，很容易放任自流，受到社会上的不良影响。(3)主干家庭的优点。祖父母可以协助父母照顾、管理、教育第三代，儿童、青少年可以得到更多的爱和更充分的教育，生活上的照顾和日常的管理也比较周到。(4)主干家庭的缺点。教育思想很容易出现不一致的情况，教育态度、管理方式、教育内容和教育方法很可能出现差别或矛盾，这样往往不利于对孩子进行教育，甚至相互抵消，削弱教育效果。
2．科学地实施早期教育和智力开发要注意以下几点：(1)要正确评价自己的孩子；(2)开发智力要循序渐进，量力而行；(3)发展孩子的特长要因人而异，因材施教；(4)因势利导，循循善诱，激发儿童求知的兴趣；(5)坚持德智体全面发展；(6)头脑清醒，谦虚谨慎，正确对待荣誉。(详细论述略) 模拟试卷(六)
一、单项选择题(本题满分20分) 1．我国最早谈及家庭教育问题的思想家是【A】。A．管仲B．颜之推C．司马光D．庄元臣2西方国家最早出现家庭教育专著的时间为【A】。A．文艺复兴时期B．中世纪时期C．封建社会中期D．工业革命时期 3．“孟母三迁”的典故说明孟母特别重视对孩子有直接影响的【B】。A．家庭环境B．社会环境C．学校环境D．家庭教育
4．群婚制家庭的初级形式是【A】。A．血缘家庭B．普那路亚家庭C．群婚制家庭D．对偶家庭 5．家庭中用于f3常的基本生活需要的消费开支，如：解决衣、食、住、行的消费开支，称为【C】。A．发展资料开支B．享受资料开支C．生活资料开支D．教育资料开支
6．家庭生活方式的基础是家庭的【C】。A．生活环境B．生活观念C．生活条件D．生活内容
7．我国“读书无用论”的鼻祖是【D】。A．秦始皇B．朱元璋C．李世民D．刘邦
8．中国封建社会的家庭教育放在首位的教育内容是【D】。A．慎独B．求知C．做人D．孝道
9．儿童期亦称学龄初期，这一时期孩子的主要活动内容是【B】。A．游戏B．学习C．劳动D．社交
10．按照儿童，青少年身心发展的年龄特征和知识能力发展水平，遵循科学知识本身的发展顺序，由浅入深，由简入繁，由易到难，由少到多，逐步提高要求的教育态度为【C】。A．量力而行B．因材施教C．循序渐进D．理智施爱 11．把家庭生活环境称为家庭气象的我国教育家为【C】。A．陶行知B．陈鹤琴C．朱庆澜D．颜元 12．家中来了客人，家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶，这种暗示的形式是【B】。A．自我暗示B．直接暗示C．间接暗示D．反暗示 13．运用于孩子在性质和后果较为严重的缺点、错误和过失上的教育方式【B】。A．体罚B．惩罚C．指责D．批评 14．唐太宗李世民在太子的教育方面常用的教育艺术是【A】。A．遇物则诲B．以身作则C．寓教于喻D．宽容感化 15．家庭教育科学化的重要标志是家长在教育孩子时能够做到【A】。A．掌握分寸，划清界线B．以身作则，导之以行C．遇物则诲，择机而教D．寓教于喻，深入浅出 16．开创了世界范围内独生子女问题研究之先河的心理学家为【D】。A．施麦因格B．内特尔C．霍尔D．鲍哈诺
17．根据心理学的研究，儿童学习书面语言的关键期在【B】。A．2～3岁B．4～5岁C．5～6岁D．7岁以后 18．研究认为青少年犯罪的主观原因是其发展不良的【B】。A．生理因素B．心理因素C．品德因素D．情感因素
19．提出“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲手中”的教育家是【C】。A．夸美纽斯B．马卡连柯C．福禄培尔D．卢梭 20．第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过《中华人民共和国未成年人保护法》的时间为【C】。A．1985年B．1989年C．1991年D．1995年
二、多项选择题(本题满分10分) 1．从教育者和受教育着之间的关系来看，教育大体分为【AB】。A．公共教育B．私人教育C．正规教育D．非正规教育E．家庭教育 2．学龄前阶段家庭德育主要是进行【AE】的培养。A．道德启蒙B．思想品德教育C．爱国教育D．五爱
教育E．行为习惯
3．构成家庭生活环境的因素，大体包括【BCDE】。A．家庭环境B．家庭结构C．家庭经济生活状况D．家庭成员之间的关系E．家庭生活方式
4．持独生子女是问题儿童或特殊儿童观点的有【ABCD】。A．鲍哈诺B．内特尔C．施麦因格D．马卡连柯E．胡恩顿
5．家长应具备的教育能力包括【ACE】。A．了解子女的能力B．支配孩子的能力C．分析问题的能力D．支配家庭生活的能力E．处理和解决问题的能力
三、填空题(本题满分10分) 1．家庭环境对个体身心发展的影响作用主要体现在：一是个性的形成，二是(心理发展的方向和水平)。
2．家庭教育承担着为社会造就人才和(传播道德行为)规范的任务。
3．教育史上第一个把早期教育正式列入教育体制中的教育家是(夸美纽斯)。
4．资产阶级家庭教育的本质特征是(金钱关系)。 5．学校教育的基本途径是(课堂教学)和各种有组织的教育活动。 6．家长通过学习和实践所掌握的人类精神财富的多少和所表现的理论知识水平被称为家长的(文化素养)。
7．家庭经济生活的支配，在我国一般有两种方式：一种是合作式，一种是(独立式)。
8．在家庭日常生活中，为了满足家庭成员的物质上和精神上的文化的需要，消耗各种消费资料和劳务的活动方式称之为(家庭消费方式)。
9．(教育立法)一是现代教育的主要标志之一。 10．家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是(说服教育)。 四、名词解释(本题满分15分) 1．循序渐进 2．教育环境
3．家庭生活方式 4．个性特征 5．气质
1．循序渐进是指按照儿童、青少年身心发展的年龄特征和知识、能力发展水平，遵循科学知识本身的发展顺序，由浅入深，由简入繁，由易到难，由少到多，逐步提高要求。
2．教育环境是指教育者和受教育者共同生活、实施教育、施加影响的具体场合。
3．家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
4．个性特征是指在同一年龄阶段的儿童、青少年中，不同的孩子，由于先天的遗传素质、后天的生活环境和所受到的教育，以及孩子本身的实践情况不同，在身心发展的可能性、方向和水平上是存在差异的，这种差异就叫个性，也叫个性特征。 5．气质就是我们平常所说的脾气、性情，是指人的情感发生的强度、速度，情感发生的外部表现和活动的灵活性等方面特征的综合。 五、简答题(本题满分25分) 1．简述社会主义家庭教育的特点。 2．简述家长权威的具体表现。 3．简述家庭智育的任务。
4．简述态度一致、教育统一的原则。
5．简述如何才能正确爱子女。 1．社会主义家庭教育的特点：(1)家庭关系和睦，生活稳定、幸福，子女从小就生活在温暖的家庭里，享受着真诚的父母之爱。(2)重视子女教育，逐步形成普通的社会舆论，越来越多的家长自觉地承担这一义务。(3)新型的家庭关系正在形成，越来越多的家长自觉地用民主的态度对待和教育子女，儿童、青少年的合法权益受到法律的保护，他们的人格在家里受到尊重，个性得以充分发展。(4)用共产主义思想和科学文化知识教育子女，家庭成为建设社会主义精神文明的重要阵地。(5)家庭教育受到社会的极大重视，家庭教育进一步科学化。 2．家长的权威具体体现在：(1)家长的教诲，子女能够听从；(2)家长的批评，子女能够接受；(3)家长的意图，子女能够心领神会；(4)家长所希望的，子女能够做到、做好；(5)家长所反对的，子女能自觉地不去做，或是能克制自己的欲望。 3．家庭智育的任务有以下几方面：(1)进人早期智力开发，学习民族语言和社会生活常识；(2)开阔孩子的知识眼界；(3)激发孩子的学习兴趣，调动学习积极性；(4)培养良好的学习习惯；(5)对孩子的文化知识的学习进行必要的指导辅助；(6)创造良好的学习环境和气氛。
4．态度一致、教育统一的原则包括：(1)家长对待子女的态度要一致；(2)家长对所有的子女要一视同仁；(3)对子女的态度要一以贯之。
5．正确爱子女要做到以下几点：(1)要严格要求，不能一味迁就；(2)爱子女的动机和效果要统一；(3)要从子女的长远利益出发去施爱。
六、论述题(本题满分20分) 1．什么是实际锻炼?联系实际谈谈应如何指导子女进行实际锻炼。
2．论述家庭诸因素对个人成长的作用。 1．(1)实际锻炼是指根据子女自身的发展和社会的需要，让孩子参加各种力所能及的实践活动，从中受到锻炼，以便学会某种技能技巧，增长实际才干，培养良好的行为习惯和思想品德。(2)指导子女进行实际锻炼，家长要做到：①要鼓励孩子克服困难，不怕挫折和失败，坚持到底；②要有恒心，舍得让孩子吃苦；③要正确对待孩子在实际锻炼中出现的失误；④要注意孩子的年龄特征、个性特征和性别特征。(联系实际具体论述略)
2．家庭诸因素对个人成长有以下几个方面的作用：(1)遗传素质对人的成长发育及智力能力的形成起着十分重要的作用；遗传素质是人个体的成长发育的基础条件和物质前提，奠定了人个体生长发育的必然性范围，提供人个体适应变化着的生存条件的比较广泛的可能性，提供了人个体生长发育的前提和物质基础。(2)家庭环境对人的个性的形成有着巨大的作用，家庭环境对心理发展方向和水平的影响是相当大的。(3)家庭教育对人的影响最大最深刻，为人的一生发展打下了很好的基础，在人的一生中时时刻刻促进人们发展和进步。 模拟试卷(七)
一、单项选择题(本题满分20分) 1．从【B】开始，我国家庭教育科学已经形成自己独立的体系。A．魏晋南北朝B．封建社会中期C．三国D．民国年问 2．【C】奠定了我国现代家庭教育学的基础。A．鲁迅B．朱庆澜C．陈鹤琴D．赵忠心 3．“自然后果的惩罚”，通俗地说“自作自受”这种教育理论的提倡者是【B】。A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．马卡连柯
4．我国古代甚至世界古代第一部具有独立体系的家庭教育学是【C】。A．论语B．温公家范C．颜氏家训D．大教学论
5．现代教育科学的奠基人是【B】。A．马卡连柯B．夸美纽斯C．孔子D．洛克 6．“近朱者赤，近墨者黑”形象地说明了【D】对人身心发展的巨大作用。A．环境B．家庭C．自然环境D．社会环境 7．读书无用论的鼻祖是【A】。A．刘邦B．朱元璋C．项羽D．秦始皇 8．“父母对于子女所负的责任，是他对于社会所负责任的一种特殊形式”，这是【D】说的。A．陈鹤琴B．朱庆澜C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯
9．自我暗示的能力，一般是进入【B】以后才逐步形成的。A．幼
儿期B．童年期C．少年期D．青年期 10．家庭经济生活中对孩子影响起决定作用的是【C】。A．收入多少B．水平高低C．如何安排D．人口多少 11．【A】是实现家庭教育科学化的重要条件，也是重要标志。A．掌握分寸，划清界线B．以身作则，导之以行C．宽容感化，以情动情D．转移注意，另谋教机 12．家长【A】是最有说服力的教育。A．以身作则B．威信C．权威D．能力 13．下列属于造成青少年犯罪最直接的原因是【C】。A．主观原因B．不良社会环境C．家庭教育不当D．学校教育消极影响
14．超常儿童的形成首先取决于【B】。A．遗传素质B．健全的生理机制C．早期教育D．家庭环境 15．最原始的教育形式是【C】。A．家庭教育B．学校教育C．社会教育D．私人教育 16．资产阶级家庭教育的本质特征是【A】。A．金钱B．阶级性C．自私D．学以致用 17．【D】把家庭环境比作家庭气象。A．颜元B．颜之推C．马卡连柯D．朱庆澜 18．转移孩子注意力经常采用的方法是【D】。A．哄骗B．说服教育C．讲故事D．承诺 19．成功运用宽容的教育艺术需要家长具备【C】的心理品质。A．冷静B．热情C．理智D．大度 20．低常儿童中阅读和计算能力很差，能以简单的方式与人交往的是【C】。A．极重度B．重度C．中度D．轻度
二、多项选择题(本题满分10分) 1．【AC】的出现标志着我国古代家庭教育科学理论研究开始从描述性逐步转向规律性的探索。A．司马光的《温公家范》B．陆九韶的《居家正本》C．颜之推的《颜氏家训》D．孙奇逢的《教子家训》E．庄元臣《治家条约》 2．从教育过程实施的组织形式看，教育可以分为【CD】。A．公共教育B．私人教育C．正规教育D．非正规教育E．终身教育
3．当前西方国家家庭状况的突出特点是【ACD】。A．独身者多B．犯罪者多C．离婚者多D．私生子多E．家庭关系复杂
4．家庭教育的继承性表现在【ABCDE】。A．家风B．家业C．家传D．家学E．门风
5．办好各种类型的家长学校要注意【ABCDE】。A．多形式办学B．选择好教育内容C．教学方式多样化D．加强教材建设E．加强管理 三、填空题(本题满分10分) 1．群婚制家庭的高级形式是(普那路亚家庭)。
2．家长在确定家庭教育目的时，必须自觉地以(社会的需要)为依据。
3．(骑士教育)是世俗封建主的主要教育形式。
4．封建家庭教育最突出的一个特点是(提倡孝道)。
5．我国出现大批独生子女的时间是在(20世纪80年代)。
6．学校教育T作基本组织形式是(班级授课)。
7．洛克在《教育漫话》开宗明义第一句话便指出“健康之精神寓于(健康之身体)”。
8．唐太宗李世民教育太子经常采用的教育艺术是(遇物则诲)。 9．(家庭教育的目的)直接影响家庭教育活动和整个家庭教育过程的总体效果，决定着家庭教育的发展方向和成败。 10．说服教育是建立在家长对子女充分(尊重)和(信任)的基础之上的。
四、名词解释(本题满分15分) 1．超常儿童 2．家长委员会 3．家庭生活活动 4．家风
5．榜样示范法
1．超常儿童主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。 2．家长委员会是中小学和幼儿园、托儿所组织的，有家长代表参加的一种群众性的组织，他的任务是密切联系本班、本校的家长，收集并及时反映家长对学校工作的建议和意见，协助并参与学校的教育工作，动员家长教育好自己的子女，对个别家长的子女教育工作进行帮助和指导。
3．家庭生活活动是指家庭成员在家庭生活观念的指导下主动调整、控制内外部条件以满足家庭和自身需要的行动。
4．家风也叫门风，是一个家庭经过许多代的繁衍过程，最后形成的稳定生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德以及待人接物、为人处事之道，主要指的是家庭的思想意识方面的传统。
5．榜样示范法是以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法。
五、简答题(本题满分25分) 1．中国封建社会家庭教育有哪些是值得我们借鉴的?
2．家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素有哪些? 3．如何进行早期家庭智育? 4．家庭劳动教育的内容? 5．怎样预防青少年犯罪?
1．中国封建社会的家庭教育具有优良的传统：(1)重视早期家庭教育，甚至还注重实行胎教；(2)
重视家长以身作则，给予子女做出榜样；(3)反对娇惯溺爱，主张严格要求；(4)重视思想品德教育和行为规范训练；(5)坚持教子必先治家的原则。这些有益的经验，对后世，以至于今天都有很大的影响，我们应当继承和发扬。 2．在家庭生活中，对子女身心发展的直接影响因素主要有：(1)家长自身的素质；(2)家长对子女的态度；(3)家庭生活环境；(4)家庭的社会背景。
3．进行早期家庭智育，要取得理想的效果，必须注意科学性和全面性。(1)既要传授知识，又要发展智力；(2)既要发展智力，又要培养能力；(3)既要开发智力，又要注意道德品质教育；(4)既要发展智力因素，又要培养非智力因素。
4．家庭劳动教育的内容，主要是：(1)教育孩子参加力所能及的家务劳动，自己的事情自己做，培养生活自理能力和动手操作、制作能力；(2)树立吃苦耐劳、不怕苦难、艰苦奋斗的精神；(3)教育孩子厉行节约、艰苦朴素，避免浪费和生活上盲目追求高消费；(4)支持孩子参加社会公益劳动，培养助人为乐、无私奉献的精神和热爱劳动的品质。
5．在预防和减少青少年犯罪中，家庭担负着最主要的任务：(1)要注重儿童的早期思想品德教育；(2)要讲究教育的方式方法；(3)家长要加强自身修养，以身作则；(4)处理好家庭关系；(5)要特别关心犯有罪错的子女。 六、论述题(本题满分20分) 1．论述怎样进行家庭教育改革? 2．结合实际谈谈，如何对低常儿童进行防治和教育?
1．家庭教育改革主要有以下几个方面：(1)更新评价子女的标准：①评价子女标准的重要意义。家长如何评价子女，用什么样的标准评价子女，对子女来说就是一个指挥棒。评价子女的标准，就是子女的发展方向，实际上就是家庭教育的培养目标。②旧有的评价子女的标准及其危害。在我国家长的心目中，评价子女好不好的首要标准就是听不听话，实质上是要求子女养成顺从的性格。孩子容易遇到问题不能独立分析、处理和解决，不能自主、自立，这样的人很难适应社会生活，很难有所作为。③新型的评价子女的标准。必须更新旧的评价子女的标准，要求并努力培养子女具有独立思考、独立见解。(2)建立新型的父母子女关系：①父母子女关系的重要意义。家庭教育是在父母子女之间进行的，家长和子女是什么样的关系，本身就是一种教育。②旧有的父母
子女关系及其危害。中国过去，长期以来家庭里盛行封建家长制，父为子纲是封建家庭父母和子女关系的准则，抹杀了子女的独立人格和个性。③新型的父母子女关系。在现代社会，父母必须更新自己的思想观念，破除封建家长制思想，和子女建立平等、民主的新型关系。(3)建立新型的家庭教育模式：①家庭教育模式的重要意义。家庭教育作为家庭生活的重要内容和家庭的基本职能之一，是在家庭的日常生活中和生产劳动过程中随时随地进行的一种教育，而家庭生活方式和家庭生产方式本身就是一种教育。②旧有的家庭教育模式及其危害。长期以来，家庭教育是在一种封闭的状态下进行的，特别是中国的家庭教育，尤为封闭。封闭的家庭教育模式，必然造就思想僵化保守、心理闭锁和性格拘谨的人。③新型的家庭教育模式。家庭教育要做到开放，应要充分利用社会生活教育子女，给子女以自主权利，让他们在实践中接受教育，父母要接受子女的教育。
2．对于低常儿童要采取必要的预防、治疗措施：(1)根据成因积极预防：首先，要严格遵守婚姻法禁止近亲结婚的规定，不能通婚的，一定不要通婚；其次，要劝患有智力残疾的人主动放弃生育，以减少智力残疾孩子的出生。育龄夫妇要实行计划生育，注意孕期卫生保健，定期进行产前检查，加强营养，及时治疗妊娠疾病。孕妇要保持良好的情绪，适当参加轻微劳动，进行体力活动。注意婴儿卫生保健，及时治疗所患疾病。(2)正确诊断早期治疗：对于低常儿童，除用药进行早期治疗外，还要及时进行早期教育与训练，二者配合进行，效果会很明显。(3)根据病情区别对待：属于轻度智力低下的低常儿童，多数可以在良好的教育条件下，视觉、知觉、动作、情感、意识等方面的障碍能有明显的减轻，能够学到一定的文化知识，掌握一些技术和本领。对于中度、重度低常儿童，主要是通过教育和训练，使他们学会料理自己的生活，具有独立生活能力。对极重度低常儿童，由于他们生活不能自理，语言困难，需要妥善管护，防止发生意外。(4)坚持训练耐心教育：首先，听从医生指导，拟定合理医疗和教育训练计划，不要迷信、幻想和自作主张。其次，要循序渐进，持之以恒，热情耐心，态度坚定。 模拟试卷(八)
一、单项选择题(本题满分20分) 1．我国最早运用马克思主义观点
论述家庭教育的理论家是【A】。A．鲁迅B．恽代英C．孔子D．老子
2．德国独生子女教育问题研究的先驱者是【C】。A．霍尔B．鲍哈诺C．内尔特D．夸美纽斯 3．根据国内外的研究资料分析，青少年犯罪的年龄高峰区大约在【D】。A．12～15岁B．13～15岁C．13～16岁D．15—18岁 4．【C】认为“家庭生活方式本身就是一种教育”。A．夸美纽斯B．蒙台梭利C．卢梭D．洛克 5．家庭教育的历史应是从【A】开始的。A．一夫一妻制家庭B．群婚制家庭C．对偶制家庭D．血缘家庭
6．家长在教育子女表达对子女的要求期望时，用“激将法”就是我们所说的【B】。A．暗示B．反暗示C．自我暗示D．直接暗示 7．儿童学习书面语言的关键期在【B】。A．2～3岁B．4～5岁C．5～6岁D．7岁以后
8．鲁迅第一次正式提出要专门为家长开办【B】。A．师范学堂B．父范学堂C．母育学校D．家长学校 9．家长【C】是最有说服力的教育。A．威信B．能力C．以身作则D．理智 10．触龙说赵太后的例子说明爱子女要【C】。A．动机和效果要统一B．严格要求C．从长远利益出发D．量力而行 11．遗传素质在人的发展过程中不起决定作用，只给人的发展提供【D】。A．决定性条件B．人为条件C．社会性条件D．必要的条件 12．父母抚养教育子女的义务是【C】。A．政治法律上的B．伦理道德上的C．两者都是D．两者都不是 13．家庭所处的社会区域是指家庭居住地点所形成的一定范围内的【B】。A．自然环境B．社会环境C．生活环境D．人际环境
14．中国封建家庭教育的目的，都是培养【A】。A．忠臣孝子B．国家平民C．精兵强将D．良民顺民 15．一个人的身体素质如何，首先取决于【D】。A．家庭德育B．家庭智育C．家庭美育D．家庭体育 16．洛克在《教育漫话》一书中，开明宗义第一句话便指出“健康之精神寓于【C】”。A．健康的环境B．健康的心情C．健康的身体D．健康的心理 17．从建立家长威信和掌握子女教育主动权的角度说有益的做法是【C】。A．先松后严B．又松又严C．先严后松D．严松兼用 18．苏霍姆林斯基20世纪70年代撰写的【C】在我国广为流传。A．《教育漫话》B．《父母必读》C．《家长教育学》D．《人的教育》 19．把家长的意图直接提供给子
女，使之迅速而无意识地加以理解领会，被称为【A】。A．直接暗示B．间接暗示C．反暗示D．自我暗示 20．为使暗示的教育方法收到更好的效果，最好和【C】结合起来运用。A．惩罚B．体罚C．说服教育D．集体教育
二、多项选择题(本题满分10分) 1．家庭环境对人身心发展的影响体现在【AD】。A．个性的形成B．情绪的形成C．思维能力的发展D．心理发展的方向和水平E．生理发展的方向和水平
2．造成青少年犯罪的家庭有【ABCDE】。A．存在不良影响家庭B．管理教育不当家庭C．离婚家庭D．缺陷家庭E．再婚家庭 3．家庭教育的优势有【ABCDE】。A．广泛的群众性B．强烈的感染性C．特殊的权威性D．鲜明的针对性E．方法的灵活性
4．表扬奖励的具体方式有【BCE】。A．同意B．表扬C．奖赏D．许诺E．赞许
5．体罚对孩子的伤害有【ABC】。A．有害身体健康B．失去上进心C．学会撒谎D．提高教育的主动性E．提高家长威信
三、填空题(本题满分10分) 1．(家庭结构)决定儿童生活所面临的家庭成员关系的复杂程度。 2．我国现存最早的家庭教育专著是(《颜氏家训》)。
3．在子女的教育过程中，(家长)起着主导作用。
4．学龄前阶段儿童的德育，主要是进行(道德启蒙)和行为习惯的培养。
5．循序渐进要“循”的“序”包括：一是儿童青少年的年龄特征和知识能力发展水平，二是(知识本身)的发展顺序。
6．(家长自身修养)决定着教育的效果和成败。
7．在阶级社会，家庭教育具有鲜明的(阶级性)。
8．低常儿童评价、测查的方法分为(测验法)、(评定法)。
9．一个人的成长要接受的教育有家庭教育、学校教育和(社会教育)。 10．幼儿期和儿童期的思维形式以(形象思维)为主。
四、名词解释(本题满分15分) 1．齐家
2．家长的素养 3．体质
4．实际锻炼 5．理智
1．齐家是指治理整个家庭，管理家庭事务，调整家庭关系。齐家的中心环节或主要途径，就是实施家庭教育，用统治阶级的道德行为规范教育家庭成员。
2．家长的素质指的是家长平时的