护士关于青春的演讲稿三篇 联系客服

护士关于青春的演讲稿三篇 篇一

在座的各位评委,各位来宾: 大家好!

今天我演讲的题目是《平凡的青春》。我和在座的许多姐妹们一样,是一名非常平凡的护士。每天身穿护士服,头戴燕尾帽穿梭巡回于病房和走廊之间,重复着打针、发药、量体温、测血压等繁琐的护理工作,不分春夏秋冬,不分白天黑夜。

刚毕业时,身边有许多朋友问我,为什么选择护士这么辛苦又卑微的工作。我也曾经千百次地问自己,是否甘心一辈子做这样平凡的工作,让青春流逝于平凡中。转眼两年过去了,这两年的护理工作生涯却让我的内心起了变化。我发现平凡的工作中处处有着感动。一次在ICU为一个气管切开的病人做护理。不能开口说话的病人忽然吃力得举起手在空中比画着什么,我看不明白他想要什么。

当我把纸和笔递到他手里时,他在纸上歪歪扭扭写下了两个字,朋友你们知道他写的是什么吗?我看清楚了,那两个字是:谢谢。我当时的感动难以用语言来形容。一个生命垂危的病人,仍然不忘向照顾他的护士说一声谢谢,做为护士,就算再辛苦也是值得的。这种感动就像穿透寒冬的花香,就象穿透黑夜的阳光,伴着那整洁的工作服反射出庄严的光芒,这光芒再次激起了我的责任心与使命感。

我们做的是平凡的事,却能从中体现自己的价值。去年的512护士节,我意外地收到了一张来自协和医院高干病房的贺卡。原来是我在协和实习时认识的一位老病人写来的。在贺卡里他说我是一个很有爱心的孩子,希望我再接再厉成为一名优秀的白衣天使,还说了很多鼓励的话。我不记得曾为这位老人做过什么,也不知道他怎么打听到我的地址,看着写的满满的两页贺卡,我的心里不止是感动,还有深深的思考。

我们是很平凡,就象平凡的小草,而小草虽小不一样也能辽阔无垠的大草原,物欲所有之外,难道有的只是冻土与荒漠?一如葱郁的精神田园还有什么坚实的东西可成为心灵的依托呢?一份春雨,一份秋实,一份汗水,一份收成。当我们辛勤劳作后,一个个病患者褪去满脸的愁苦康复出院之时;当我们在内心充满震撼和激动中迎来一个崭新的生命之时;当我们累积一份份病人康复后工整的病历归档之时;当街头巷尾在似曾相识的笑脸中追忆熟谙声影之时,我们会感到满心的幸福和骄傲。对病人来说,我们象一缕春风,又似一道阳光。

一声亲切的问候,会令病人放下几丝忐忑,一个鼓励的眼神,会令病人增加几分力量,一双轻柔的手,会令病人减去几分病痛??我们是微小的水滴,在最需要的地方,默默地奉献着自己。有人说:揭开人生帷幕的是护士,拉上人生帷幕的也是护士。的确,在现代社会中,几乎每个人的一生都和护士分不开。

它是一项与人的健康、生命息息相关的职业。我为自己曾经对这个职业的疑惑感到深深的羞愧。我要毅然拒斥浮躁的诱惑,固守这份平凡和质朴。不为护士的职业自轻,不为护士的职业自贱,更不为世俗的眼光自卑。我要坦然接受真实生活的层层磨砺,让柔韧的生命在反复摔打,潮起潮落间呈现坚定的成熟。 我要用真心与耐心诠释人生的真谛,用同情心与爱心呼唤着沉睡的生命??我不再害怕青春在平凡中流逝,我要让青春在平凡中闪光! 篇二

尊敬的领导,亲爱的兄弟姐妹:

又一个美丽的五月已经悄悄地来到身边,空气里到处飘荡着芬芳的气息,在这暖意融融的季节里,在这个平凡又具有特殊意义的日子里,迎来了属于我们的节日。

一直以来,人们都亲切的称我们“白衣天使”,把我们比作生命的使者、健康的卫士、爱神的化身。我们是天使,而我们总是以一种独特的方式让自己更称职于这个角色。那就是“爱与责任”。 病人住院,本身在心理上就承受了一定了的压力,用一个天使般爱的笑,让他消除对疾病的恐惧树立对自己的信心,走出痛苦直至康复出院,所以我们的爱就是加油声,就是一个鼓励的眼神,一个安慰的微笑。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”正是仁爱核心之所在。我们的前辈南丁格尔更是把爱用无私地奉献诠释得淋漓尽致。作为21世纪白衣天使的我们也要把无私的爱与

奉献转换成对病人的优质护理服务上。认真施行治疗措施,做好病人的身心护理,关注他们的病情变化,耐心细致的处理各个病人的疑问。当四季的脚步轮回着无声碾过,当岁月的印痕肆意地无情刻下,走远的,只是匆匆的时光;演绎的,却是敬业人不朽的精神!

一名真正的白衣天使,就是要用爱心和微笑去绽放每一个病痛的生命之花。爱是一份牵挂,是内心深处最温馨的港湾,爱更是一份责任。因为只有责任才能激发人的潜能,唤醒人的良知,不负责任的人,往往都是那些碌碌无为、鼠目寸光、不思进取的人。逃避责任,就会失去了生存与发展的机遇,最终被淘汰。作为白衣天使的我们,责任就是用无私的爱去奉献,用无私的奉献来诠释优质护理。任何人任何时候都应该义不容辞的担负和履行自己的职责。

履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的,不敢承担责任的人生是脆弱的。责任是一种使命,一种做人的态度。随着护理体制改革的不断深化,护理工作从面向疾病的工作扩展到以病人为中心的整体护理。护士在完成常规护理的同时,承担了为病人提供健康教育,解决护理问题的责任。通过一段时间的整体护理临床实践,尤其是通过给病人当责任护士,融洽了护患关系,又提高了业务水平。这是临床护理领域提高护理质量,促进学科发展的重要举措。