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计算机教学中培养学生创新能力的研究
作者：高张健
来源：《成才之路》2015年第30期
摘 要：初中计算机教学对提高我国计算机技术水平有着重要的作用，在计算机教学中培养学生的创新能力尤为重要。
关键词：计算机教学；培养；创新能力
中图分类号：G623.58 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）30-0038-01
创新对一个民族的未来发展非常重要，因此在教学过程中要注意培养学生的创新能力，初中计算机教学也不例外。本文结合教师的教学经验，对初中计算机教学中学生创新能力的培养策略进行研究。
一、更新教学理念，加强学生的创新意识
为了提高学生的综合素质，在教学过程中教师应该注重素质教育，在传授知识的过程中加强学生的创新意识培养。首先，改变教师的教学理念。初中生的思维比较活跃，每天朝气蓬勃，因此这个阶段是培养他们创新能力的最佳阶段。教师要充分把握这个阶段，促进学生的全面发展。但是，在实际教学过程中，教师往往忽视学生创新能力的培养，认为最重要的是完成教学任务，让学生取得比较高的分数，殊不知，此种教学方法制约了学生创新能力的培养，束缚了学生的创新意识。因此，为了培养学生的创新能力，教师一定要更新教学观念，从客观上意识到学生创新能力培养的重要性，并在教学过程中有意加强此环节，鼓励学生积极创新。其次，紧跟时代发展，改变教学观。随着计算机技术的快速发展，软件的更新也十分迅速，因此，教师在教学过程中要不断引入新知识，拓展学生的思维，让学生积极动脑，在实践中探索新思路，逐步提高创新意识。最后，教师要以学生为主体，不断提高学生的主动性，因为只有学生积极思考，创新能力的培养才能事半功倍。 二、创设创新情境，举一反三，鼓励创新
如果教师采用传统的教学方法，照本宣科，学生理解起来会十分困难，并且觉得知识枯燥无味，最终对计算机学习完全提不起兴趣。因此，教师可以采用情境教学的方法，通过情境教学和现实生活相联系，让学生将所学的知识运用到实践生活中，大胆思考，拓展思路。比如，初中几何比较抽象，运用计算机技术构建模型，可以加强学生的理解。这样既加强了计算机知识的运用，又解决了学生的实际问题，使学生逐渐喜爱计算机这门课程，培养了他们的创新能力。此外，还可以将计算机技术的新旧知识点联系起来，融会贯通、举一反三，让学生掌握更多的知识。
三、灵活结合教材，激发学生创新思维