发布时间 : 星期三 文章谢家湾乡腰崖九年制学校校志更新完毕开始阅读126200d533d4b14e852468f7
腰崖学校校志
3、 文教卫生：
程 明，男，汉族，大专学历，生于1957年，1971年7月毕业于腰崖小学； 1976.10——1978.7在天水渭南师范学校上学； 1993.3——1995.7在中国人民语言函授大学上学； 1995.7——1998.7在中央党校函授学院上学；
先后在腰崖附中任教师、教导主任、副校长等职。1996年任谢家湾学区职农教育专干；2003年任谢家湾学区教育支部书记，并兼任刘家河小学校长。 马平顺，男，汉族，1960年生，大专学历，中学高级教师。 1970——1976年在腰崖学校读书； 1976——1979年在甘谷四中读书； 1980——1982年在天水师专读书； 1982年分配到甘谷四中任教。
程广宗，男，汉族，大学学历，中学一级教师。生于1968年，1985年毕业于腰崖附中，并考入甘谷一中，1989年考入庆阳师范高等专科学校。1991年至今任教于甘谷四中，2003年取得兰州大学汉语言本科文凭。
任教期间，多年承担语文教学工作和班主任工作，两次被评为天水市优秀班主任。所带班级多次完成教学目标任务，受到学校奖励。教学之余，“附庸风雅”，有拙作见诸报端。喜好书法，在全县青少年书画大赛和全县教育系统青年书法篆刻比赛中获奖。
程军红，男，汉族，生于1981年，1987年毕业于腰崖附中，并考入甘谷第四中学，2001年考入兰州大学药学专业。现工作于甘谷县人民医院。
程平弟、程启忠、马万琦、程 华、马胜连、程忠琴、程贵红、程贵英、程伍弟、程小文、程昌琪、程来顺、程富虎、程强弟、程忠弟、程维琴、程跟太、程书琴、程虎琴、程仁广、程余良、马忠琴、苟伟定、程菊英、程菊平、??
程金芳、程淑芳、程瑞霞、鲜永全、鲜全弟、程胜军、程 华、马万军、程玉环?? 4、 厂矿企业：
程志强，男，汉族，大学学历，生于1972年3月，1991年毕业于腰崖附中，并考入甘谷四中；1994年毕业于甘谷四中，并考入兰州大学地理科学系。
程福广，男，汉族，本科学历，生于1963年10月，1983年毕业于腰崖附中，并考入甘谷四中；1987年毕业于甘谷四中，并考入西北农林科学大学。
程志锋，男，汉族，大学学历，生于1975年5月，1992年毕业于腰崖附中，并考入甘谷四中；1995年毕业于甘谷四中，并考入西安电力高等专科学校，现职于连城电厂。
何凤琪、程明珍、程明星、程 越、程贵明、何建文、马志锋、马志厂、马贵军、马福亮、马贵杰、程世定、程伟林、程虎喜、程文平、程华平、程志军、程转红、程永新、程贵伍、程丹凤、程荣明、石广录、苟志强、程武定、丁 亮、鲜新全、程军妹、程三强、程艳丽??
第三编 师生风采
教师是学校的灵魂，是培养和造就就下一代的“工程师”。自古以来，教师就有“红烛“之比、“人梯”之喻，取其蕴意就是牺牲自己，无私奉献。这是对教师及其教育工作者特有精神的诠释和恰当比喻。
社会要发展，人类要进步，绝对离不开教育，离不开教师。“国将兴，必贵师重
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傅”，教师以自己的思想和学识，为下一代架设起一座通往知识殿堂、迈向成功之路的云梯，这是一种崇高的品德、博大的胸襟、无私的情怀，让学生踩着自己的肩膀，去摘取自己摘不到的科学文化明珠，让他们成为高出其师、出类拔萃的人才，这就是人民教师的伟大胸襟。
我们不是在唱高调，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，明知我们的学生最终“贤于师”，但教师还是尽最大努力，为他们创造战胜其师的条件。孔子云：“君子坦荡荡，小人常戚戚”，广大教师在教育教学工作中，表现出来的甘为人梯的精神，以及坦荡无私、不计个人得失的宽广胸襟，堪称君子风范，更为世之楷模！让我们在这“师生风采”之中，去结识一个个平凡但不平庸的人??
一、 腰崖九年制学校历任校长名册
历任校长 孙振铎 丁喜顺 石宝瑞 程志杰 程永强 鲜应杰 程启明 何忠虎 任职时间 1975.3——1978.9 1978.9---1983.9 1983.9---1984.9 1984.9---1987.3 1987.3---1988.9 1988.9---1993.9 1993.9---1994.9 1994.9---现在 任 期 3年半 5年 1年 2年半 1年半 5年 1年 13年 任命文号 谷革政(75)10号 谢党委(94)06号 说明:以上资料只统计腰崖学校设初中以后的历任校长
二、 腰崖九年制学校高、中级职称人员名册
程元新 中学高级教师 1996年获得中学高级教师资格（已退休）。 程志杰 小学高级教师 1998年获得小学高级教师资格。 程永强 小学高级教师 2001年获得小学高级教师资格。 程荣新 中学一级教师 2003年获得中学一级教师资格。 何忠虎 小学高级教师 2005年获得小学高级教师资格。 程仁广 小学高级教师 2001年获得小学高级教师资格。
三、腰崖九年制学校 骨干教师或学科带头人名册
程 勤 2001年被授予市级骨干教师；
2005年被授予谢家湾学区学科带头人；
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何忠虎 2003年被授予甘谷县县级骨干教师；
四、腰崖九年制学校
获国家、省、市、县荣誉称号教师名册
程 勤 1984年被教育部、教育总工会授予“为人师表”奖章；
1990年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号； 2005年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。
程志杰 1990年被甘谷县人民政府授予“先进工作者”称号；
2004年获“世界文化教育中心奖”（奖牌）。
程启明 1991年被甘谷县人民政府授予“优秀教师”称号； 1992年被甘谷县人民政府授予“先进工作者”称号。 程永强 1995年被市教育局授予“市级优秀班主任”称号。
丁凤彩 1996年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。 程仁广 2000年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。 马林子 2000年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。 何忠虎 2002年被甘谷县人民政府授予“先进教育工作者”称号； 2005年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。 程小明 2006年被甘谷县人民政府授予“先进教师”称号。
第四编 教师专辑
学校工作的“生命线”
何忠虎
思想政治工作是学校工作的“生命线”。
国运所系，在于教育。教育的成败，在于素质教育。新的教育理念，特别强调素质教育，它包括科学文化素质和思想品德素质，下一代青少年要真正成为国家的栋梁之才，思想道德、政治素养是第一位的。学校作为培养新一代人才的阵地，进一步加强和改善中小学生的政治思想教育工作，是每一所学校肩负的光荣而艰巨的任务，也是学校工作的“生命线”。
当前，在世界范围内，科学技术日新月异，经济发展步入“知识经济”、“信息经济”时代。国际国内对创新人才的需求越来越强烈。从世界教育发展的态势看，生产力水平的发展，越来越把注意力集中到劳动者的素质上来，劳动者的素质优先表现在品德素质上。
品德教育是思想政治工作的组成部分，学校在抓教学工作的同时，应把思想政治工作做为先导，教师要善教、善管、善导、德才兼备；学生要善思、善学、善问、品学兼优。具体应做到思想政治进课堂，抓好六个发挥，即发挥思想政治课的传授作用；发挥各学科的渗透作用；发挥先进人物的熏陶作用；发挥班主任的诱导作用；发挥少先队、团员的感染作用；发挥家长、社会的配合作用。在班级推行三个自我，即自我教育，自我管理，自我评价，来培养学生的自觉道德意识。
在教育部2007年工作重点中，思想政治教育工作是一个重中之重，它放在教育工作的首位。其实，学校思想政治工作正是为了实现学生的品学兼优，最终达到德才兼备。当年邓小平同志说，这些年我们的最大失误是教育，这实际指的就是政治思想
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教育。目前，我们应该以多种形式广泛开展社会主义荣辱观教育，掌握思想政治教育的主动权，引导中小学生将“知荣知辱”变为日常自觉行为。让我们的学校教育，真正成为思想政治教育的制高点。统领全局，为国家打造合格的优秀人才，这是学校工作的“生命线”，也是时代赋予我们教育工作者的神圣职责。
“有朋自远方来，不亦乐乎”赏析
程志杰
《论语》是儒家的经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言行，也是我们研究孔子思想的珍贵资料。初中语文第一册编有《论语》十则。其第一则是：“子曰：‘学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
这则语录中的第一句和第三句的意思比较吸引人，资料的阐述比较广泛，老师好讲，学生对此理解的思维比较开拓，受到的感染效果好。第二句“有朋自远方来，不亦乐乎？”乍一看觉得没什么，从这句中看不出孔子的“圣”来。我当初的感受是这样的。
经过近期的琢磨，才悟出了一点道理，觉得“有朋自远方来，不亦乐乎？”不仅仅是志同道合的人从远方来就高兴，也要拓开来去理解。要走进儒才教的门里认识孔子，然后走出来面对现实，把两者结合起来，越捉摸越有意思。才会找出“有朋自远方来，不亦乐乎”中的“圣”和人民教育出版社编辑同志的“智”来。
翻开中国两千多年的封建史，我们不难看出：佛教、道教、儒教这三教在古代中国同侪而生，相互排斥，又相辅相成，并盛衰相间，各领风骚。但详细斟酌，大这三教中儒教还是盛长衰短，携佛、道两教在漫漫封建社会中鱼游，显然地盘踞于封建帝王宝座的正统地位。 是什么力量使儒教如此雄壮呢？我们可以从它们各自抛向社会的五张王牌中找出一点线索来：佛教抛出的是五戒；道教抛出的是五行；而儒教抛出的是仁、义、礼、智、信。历代封建统治者重视的是对人的统治，他们追求的是能为他们充分利用的政治理论。而这三教中唯传教的仁、义、礼、智、信适合他们的胃口，便于在他们面对的社会现实中普遍运用。所以我国伟大的思想家、政治家、教育家孔子创始的儒教自汉朝以后就成了我国两千多年封建社会的正统。
面对“仁、义、礼、智、信”这五字“真经”，我们再读“有朋自远方来，不亦乐乎？”就会从中悟出其中暗含的憨厚、义气、谦逊、求知与守信等含蓄而富启发性的道理来。悟到这一点，面对着我们的学生，就不会如以前的我那样认为孔子不“圣”或者编辑不“智”了。
我 和 学 校 程勤文
人生在世，日月如梭。五六十年过去了，回望走过的人生道路，无论是幼年时的上学时光，还是参加工作以后的教书生涯，我的人生与腰崖学校有着难以割舍的情结。
本人已将近“花甲之年”，最最难忘的还是那“三年困难时期”。1961年后半年，村里的生活状况稍有好转，一度关门的腰崖初级小学又开学了，饿得面黄肌瘦的学生走进校门，见到程宝成和程绪录两位老师，只见他们也骨瘦如柴，然而没有饿死，又能回到学校组织上课，心中反而生出庆幸之感。
起初，学校里要啥没啥，学生交不上学费，老师只好从大队部拿来几盒白粉笔，节约地使用。又拾起冷落已久的木制黑板，吹一吹上面的尘土，挂在大殿墙壁上，重
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