发布时间 : 星期二 文章部编人教版语文八年级上册第24课考点精析：诗歌写作手法更新完毕开始阅读12672ecd3a3567ec102de2bd960590c69ec3d8ee
考点精析：诗歌写作手法
考点一：诗歌写作手法
1.考点解析：古诗词创作常用的艺术手法。
表达方式：诗词中主要运用变述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
表达技巧：①借景抒情或情景交融②虚实相生或虚实结合 修辞方式法：烘托、联想和想象、用典、比喻象征、夸张等 2.考题印证
古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（ ） A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 C．其真无马邪？其真不知马也 D．无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 参考答案：C
A．“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。“烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁。
B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”涉及到历史上有名的周瑜火烧赤壁的典故。
C．这句诗歌没有典故。
D．无怀氏 葛天氏都是上古帝王，传说在他们的治理下，民风淳朴，这里也属于典故。
类题解答思路：要掌握典故的来源，大致有三个：第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等；第二，来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物；第三，来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。注意加强积累。
考点二：山水田园诗
1.考点解析：山水田园诗，古代汉族诗歌之一。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。重点考查对诗人情感以及此类诗主旨的理解，同时需要结合所运用的手法加以分析。
2.考题印证：
阅读下面这首词，完成后面题目。
西村 陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。
①分析“茂林风送幽禽语”这句诗的表现手法及其作用。 ②分析诗人在这首诗中蕴含的情感。参考答案：
（1）以声衬静，清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。（本题考查对重点句子的理解与掌握。这句诗的意思是清风从茂密的树林深处，送来几声清脆的鸟语，这是以声衬静的写法，表现出了西村的幽静。）
（2）描写乡村风光来表达对乡村的热爱之情。（本题考查赏析诗歌感情．作答时，一定要正确理解诗歌的内容，赏析其中的画面，然后联系作者的创作背景，分析其感情即可。本诗用描写乡村风光来表达对乡村的热爱之情。）
类题解答思路：了解诗作的写作背景，特别是掌握不同诗人的不同写作风格。阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。