苏教版小学科学六年级上册问题解答 联系客服

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石具有破坏作用。

问题4:岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化? 答:逐渐破碎。

问题5:下面这些岩石是被什么力量破坏的?

答:在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,岩石逐渐风化。

问题6:过一段时间后,沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化? 答:沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。

问题7:在实验过程中,你是否还发现了其他现象?它说明了什么? 答:沙子和泥土变细,说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。 问题8:沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响? 答:坡度越大,搬运越远,岩石破碎越严重。

问题9:大自然中除了流水以外,还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走?

答:风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。

问题10:人类的哪些活动改变了地表?产生了什么影响?

答:人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面提高了人们的物质水平,另一方面对自然也造成了诸多不利的影响。

第三单元 物质在变化 1、蜡烛的变化

问题1:加热时,蜡块有什么变化?冷却后又有什么变化?

答:加热蜡块时,我们会发现蜡块会慢慢变软,再变成蜡烛液体;冷却后,又会慢慢变成硬的固体。

问题2:下面这些现象属于哪一类变化?你的证据是什么?

答:生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化;树叶颜色变化是颜色变化;火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象,这些现象都属于产生新物质的变化;铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。

问题3:选择下面的活动做一做,说说它属于哪一类变化?为什么属于这一类?

答:(1)在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋,这个变化属于产生新物质的变化,因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡,过一段时间蛋壳会变软,慢慢变成其他的物质。(2)压扁饮料罐,饮料罐的形状发生了改变,并没有变成其他的物质,所以这个变化属于形态变化。(3)在碱中倒入少量的白醋,会发现产生大量的气泡,并逐渐消失,变成了别的物质,所以这个变化属于产生新物质的变化。(4)往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊,静置一段时间,烧杯底部会出现白色的沉淀,这说明石灰水已经变成了别的物质,所以属于产生新物质的变化。(5)将白糖加热至熔化,白糖由固体变成了液体,形态发生了变化,并没有生成其他的物质,所以属于形态变化。(6)将白糖加热至焦黑,

这说明了白糖已经变成了其他的物质,所以也属于产生新物质的变化。

2、铁钉生锈了

问题1:你在哪里见过铁锈?

答:自行车的车把、车条、链条、铁窗、铁扶手、铁钉等铁制品上都有会铁锈。

问题2:铁锈是不是一种新的物质? 答:铁锈是一种新的物质。

问题3:铁在什么条件下最容易生锈?

答:铁在有水、有空气的条件下最容易生锈。除此之外还要告诉学生铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈

问题4:人们根据生锈原因,想出来很多的防锈的办法,你知道这些办法由什么科学道理吗?

答:擦去水分是为了隔绝水;覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气;制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构。

3、变色花

问题:用毛笔在花瓣上抹上白醋,在叶子上抹上碱水,再往纸花上喷一些紫甘蓝水,纸花会变成什么颜色?

答:纸花的花瓣会变成红色,而叶子会变成绿色。

4、洗衣服的学问

问题:做这个实验需要控制哪些条件呢?

答:做这样的对比实验时我们要注意控制好变量和不变量,在这个实验里,我们要用水量一样多、污物大小一样大、洗得时间要一样长、用的力要一样大、洗涤剂的用量要一样多,所不用的是洗涤剂的品种不同。