发布时间 : 星期一 文章(语文试卷13份合集)浙江省金华婺城区四校联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷更新完毕开始阅读12ac7a79f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69016
至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑日：“信乎其似巢也！” （选自陆游《书巢记》）
注：①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②枕藉：交错地躺在一起。③觌（dí）：相见。④槁枝：枯树枝。槁（gǎo），干枯。⑤就：靠近。
16．解释下列加点词语的意思。
①无案牍之劳形 （_____） ②辄自笑曰（_____） ．．．17．用现代汉语翻译下列语句。 ①无丝竹之乱耳 ②此非吾所谓巢者耶？
18．（甲）文中，刘禹锡因“①__”而身居陋室不觉其“陋”；（乙）文中，陆游因“②___”而笑称自己的居室为“巢”。两人都不在意居室的物质条件，而是在意③____。（①②用原文回答，③用自己的话回答） 六、名著阅读
19．请从下列图片中任选一幅，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关，由此，可以看出科幻小．．．．说具有怎样的特点。
《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的代表作，小说讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事。而事实上，当时的人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这只不过是他的幻想。现代的电击枪、潜水服在凡尔纳生活的时代也是不存在的，但在《海底两万里》中却有它们的“影子”。
⑤
我选择____________________ 相关情节：____________________ 科幻小说的特点：____________________
20．根据《骆驼祥子》中的相关内容，完成下面习题。
（1）人物语言鲜明、独特是小说《骆驼祥子》的特色之一。阅读下面三个语段，将祥子、虎妞、高妈的性格特点填写在对应的括号内。
①祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在
钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六！”（_____） ②“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看看，我说得出来，就行得出来！”（_____）
③“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”（_____）
（2）《骆驼祥子》是京味小说的代表，作品中使用了较多纯正地道的北京口语，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，“小过节儿”就是“小矛盾”，“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”的意思。在祥子和众人救助老车夫的情节中，祥子跑出去买来十个羊肉馅包子送给老车夫。等小孙儿吃完了包子，老车夫说的“劳诸位的驾”就是“___________”的意思。 七、命题作文
21．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：在生活中，很多时候，一顿晚餐、一个音符、一片云朵、一句话、一件事、一份情……都会让你回味无穷。回味，意味着再次感受；回味，意味着深入理解；回味，意味着重新认识…… 请以“回味”为题目，写一篇文章。 题目二：北京的夏天
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于500。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1．D 【解析】 【详解】
考查对文学常识的掌握。D. 《最后一课》——都德——法国小说家。 2．B 3．D 4．A 5．C 6．A 【解析】
2．此题考查学生对字音、字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。卓越（zhuó），校补（jiào），表达歉意的是“谦”，“宵”和“霄”通过部首来辨析。故选B。 3．考查对词语的理解。D.沥尽心血：呕，吐。
4．考查对表达符号的辨析。人物说完的话，句号应在引号里边。排除BD两项。“饭，几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”，分别是从“吃”和“睡”两方面来写的，所以之间用分号隔开。“漂白了四壁。”同样引用完整的话，句号应在引号里边，排除C项。故选A。
5．考查对短语的类型辨析。C. 寻求宝藏——动宾短语，零乱不堪——后补短语。
6．考查对修辞手法的辨析。A有误，“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，运用了上下句对称，运用反复的手法，强调了闻一多先生做学问时刻苦钻研并以此为乐的精神。 7．8．答案示例：我们从哈尼族小姑娘口中得知小茅屋的建造者和照料者。
9．【小题2】（1）答案示例：“闪出”生动地表现了哈尼小姑娘的轻快、活泼。（2）答案示例：“深深弯下腰去”形象地表现了瑶族老人对哈尼小姑娘诚挚的感谢。
【小题3】【小题3】答案示例：从内容上看，借梨花之美喻人之美，表现了雷锋精神不断发扬光大，升华了文章主题。从结构上看，再次点题，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 【解析】
7．8．本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知，本文的人物是我们和瑶族老人，主要事件是我们和瑶族老人一起修葺小茅屋，遇到一群哈尼族小姑娘。结果是从哈尼族小姑娘口中得知小茅屋的建造者和照料者。概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的，最好把结果概括出来。 9．【小题2】考查对词语的品析。理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象（所做事件和细节描写）、作者感情（感情色彩）以及上下文（结构上）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。“闪出”指突然显现。文中这一动词，突出表现了哈尼小姑娘美丽、可爱、活泼，充满朝气，有助人为乐精神。“深深弯下腰去” 描
写了老人行礼的动作，表现老人行礼之大，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
【小题3】【小题3】考查结尾引用诗句的作用。结尾引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好， 【点睛】
分析这类题目，首先要确对文章内容有整体感知，并在此基础上，明白是有关谁，什么事，事件的结果如何。即一般要体现记叙文的六要素，尤其是背景、人物、事件、结果几个要素。 10．答案要点：孤独、顽强、生命力旺盛、不畏艰险……（答出三点即可） 11．答案要点：崇拜、敬畏、赞美……（答出两点即可）
12．答案示例：文章第⑧段运用了对比的写作手法，将家乡灞河边的柳树和青海高原上的这株柳树进行对比，突出了后者为了保存生命，需要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。
13．答案示例：本文让我联想到贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。初春的嫩柳如同一个美少女，婷婷袅袅，纷披的垂条就是美人裙子上绿色的丝带。 【解析】
10．考查从对中筛选有效信息的能力。这类题目应明确筛选的方向。即明确挑选的标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言作答。“这是我在高原见到的唯一的一株柳树。”突出其“孤独”；“它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。”生命力旺盛；“它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。”突出其“顽强”。
11．考查作者思想情感的理解。结合文中的议论抒情句子来把握作者所要表达的情感。“这是一种多么顽强的精神。”“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。”表达作者对柳树的赞美、崇拜、敬佩。
12．考查对比手法的运用。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本文通过对比，衬托出高原上这棵柳树生存环境的恶劣，更深层次地反映出柳树生命力的顽强。
13．考查学生的积累与运用。题目要求找出咏柳的古诗词，有很多：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新等。然后用生动形象地的语言描述诗句的画面即可。
14．（1）阴阳割昏晓（2）箫鼓追随春社近（3）独怆然而涕下（4）朔气传金柝（5）化作春泥更护花（6）香远益清亭亭净植 【解析】 【详解】