发布时间 : 星期日 文章超详细,超有用湖北教育出版社(鄂教版)四年级下册(四下)科学复习题更新完毕开始阅读13ab452cb107e87101f69e3143323968011cf4a5
v1.0 可编辑可修改 第三单元 课外活动
1、 像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫杠杆。
2、 研究杠杆平衡条件的三种方法是（P41）：①两边挂有相同数目的钩码，分别挂在两边相
同的位置上（即对称平衡）。 ②两边挂有相同数目的钩码，但分别挂在两边不同的位置上。 ③两边挂有不同数目的钩码，分别挂在两边不同的位置上。
3、 杠杆尺平衡条件有两种描述方法：①两边钩码个数相同，距离相等。两边钩码个数不同，
多的一边距中心的距离短，少的一边距中心的距离长。 ②两边钩码的个数与挂的格数乘积相等时，杠杆尺就平衡了。
4、 在生产和生活中，类似杠杆原理的例子有：①杆称称重物。杆称称物体时，物体离中心
近，秤砣像钩码一样找到离中心点距离适当的位置使杆称平衡，从而通过视读刻度的方法称出物体的重量。 ②托盘天平。托盘天平的两个托盘离中心点一样近，因此天平平衡时两边的重量相等地。 ③扁担挑水。挑水时，重的水桶一边离中心点（人的身体）近，轻的水桶一边离中心点（人的身体）远，能保持平衡。 ④吊车起重。吊车吊重物时，吊车离中心点近质量大，重物离中心点远质量小，就像杠杆尺平衡时一样。 5、 （P42） 实验研究“改变一边的物体离杠杆支点的距离”的实验材料有：词典、直尺、
固体胶。实验方法：一次重物离支撑物远，另一次重物离支撑物近。 别的方法： 直接在室外用撬棍撬重物。
6、 杠杆的作用：①能传递力。②能改变用力方向。③当中心点离物体近而离用力处远时省
力，当中心点离物体远而离用力处近时费力，
7、 生活中应用杠杆的例子有：①用撬棍拆轮胎。②剪刀。③手钳。④指甲剪。⑤铁锹。⑥
钉锤。⑦火钳。 剪刀、手钳是支点在中间，离用力处远，离作用物体近，可以省力。火钳是费力杠杆。
8、 空气是我们维持生命的比要条件。空气既看不见又摸不着。我们可以用嘴把气球吹起来，
也可以用打气筒把气球“吹”起来。
9、 吹大的气球中有没有东西呢如果有，气球中装的是什么呢又怎样证明呢
答：吹大的气球中有东西。气球中装的是空空气。证明方法：松开吹大的气球，空气冒出气球“飞”跑了。 9
v1.0 可编辑可修改 10、怎样才能“逮住”周围的空气 （P44）
答：“逮住”空气的方法有：①用一个好塑料袋，把口扎好，发现塑料袋鼓起来，证明就“逮住”空气。 ②将一块干燥的砄放入水中，发现气泡从水冒出，证明砖的缝隙是存在空气。
11、空瓶子里也有空气吗用合适的材料想办法研究。 （P45）
答：空瓶子里也有空气。实验方法：将装有空气的塑料瓶放入水中，会看见有气泡冒出，从而证明空瓶子里也有空气。
12、将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口，扎紧，用力吹气球。有什么发现证明
了什么想办法把气球吹大
答：将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口，扎紧，用力吹气球。发现气球吹
不起来。从而证明空气占据空间。如果想把气球吹大就必须要将瓶中的空气排出，将瓶子扎破就可以了。
13、瓶子扎破以后，瓶中的空气是怎样跑掉的这证明了什么
答：用针或锥在瓶上扎孔后，一边吹气球一边将手放在孔的上方感受气流，体会空气的
可以像水一样流动。证明空气会流动。
14、空气的性质：空气无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间等。 15、分别拍打瘪的、充气不足的、充气足的篮球，有什么不同的现象和感觉
答:：分别拍打瘪的、充气不足的、充气足的篮球，发现：充气足的篮球弹得很高，而充
气不足的却弹得不高，瘪的篮球不仅弹不起来而且手还感觉很痛。
16、分别拍打瘪的、充气不足的、充气足的篮球，为什么会出现不同的现象呢先提出自己的
推测，再进行实验研究。 （P47）
答：分别拍打瘪的、充气不足的、充气足的篮球，出现不同现象的原因是：空气可以被
压缩，压缩的空气具有弹性。实验研究方法是：①将空气抽入没有针头的注射器里。②将注射器的输液孔堵死，空气被封在注射器套筒里。用力推压注射器活塞，看到里面空气占据的位置变小了。证明空气可以被压缩。③松开手，活塞被弹回。证明压缩的空气具有弹性。
17、给篮球打气，当篮球刚变圆时和继续打气后的不同感觉是什么 （P47） 10
v1.0 可编辑可修改 答：篮球刚变圆时空气还没有受到挤压，篮球弹得不高，继续打气后的篮球内的空气受
到挤压，空气被压缩，篮球弹得很高。
18、性质：密封在容器里的空气，当受到压力时，会被紧紧地压缩在一起，使占据的空间变
小。空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性和弹力。
19、生产生活中，篮球、排球、自行车轮胎用到压缩空气具有弹力的性质。 20、降落伞主要包括哪几部分
答：降落伞主要包括：伞面、伞绳、悬挂重物三部分。 21、做一个玩具降落伞主要用到哪些材料
答：做一个玩具降落伞主要用到的材料有：伞面（手绢、塑料薄膜、报纸）、线绳、重
物（螺母）
22、影响降落伞下降快慢的因素有：①悬挂的质量不同。②伞面的材料不同。③伞面的大小
不同。④伞绳的长短不同。都会影响降落伞下降的速度。
23、制作简易潜水艇所需的实验材料有：橡皮管、线绳、塑料瓶（矿泉水瓶）、锥子、盛有
水的水槽、轮胎上的“气桩”。
24、制作简易潜水艇的方法：①将一个塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地打出四个
大小相同的孔。②在上面打一个孔，将气桩从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住，要注意在粘的过程中不能有漏气的地方，为了防止漏气，可在气桩底部垫一块橡胶皮。③插入橡胶管，并用蜡将四周密封。④在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。（只要是不怕水，又较重的物体均可）
25、（P54图） 潜水艇在上升和下降时，里面有什么变化
答：潜水艇放入水中，水从下面四个孔进入瓶中，潜水艇下沉。向潜水艇里吹气，水从下面的孔排出，潜水艇上浮。 26、是什么决定了潜水艇的沉浮
答：决定了潜水艇的沉浮的原因是：潜水艇上浮的时候，里面的水少，潜水艇下沉的
时候，里面的水多。 或者说：改变潜水艇内水的多少实际上是改变了潜水艇的重量。 也就是：潜水艇里水的多少决定潜水艇的沉浮。
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v1.0 可编辑可修改 在水中上浮的物体有： 小木棍、气球、乒乓球、灯泡、小玻璃瓶、塑料瓶 在水中下沉的物体有： 铁钉、石头、螺母、沙、 27、物体的沉浮与物体的大小、轻重有没有关系呢用实验证明。
答:：物体的沉浮与物体的大小、轻重有关系。 实验1：用木块和螺母进行实验，
发现重量大小不同的木块都会上浮，而重量大小不同的螺母都会下沉。
对比实验2：将沙、盐、锯末分别装在三个体积相同的塑料瓶中，再将一个体积相同的
塑料瓶中装入水，同时做上标记，并用天平对四个瓶子分别进行称量，然后将四个瓶子放入水中，观察它们的沉浮。实验结果发现：装砂的会沉，装盐、锯末的会浮，装水的可以停留在水中的任一层面。
28、影响物体沉浮的因素有：①物体的沉浮和物体的大小有关。 ②物体的沉浮和物体的轻
重有关。③物体的沉浮和物体是否空心有关。 29、为什么物体在水中有的浮，有的沉
答：大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉。
30、新鲜的马铃薯在清水中是下沉的，用哪些办法能使马铃薯浮起来呢
答：新鲜的马铃薯在清水中是下沉的，能使马铃薯浮起来的办法有：①用纸船、泡沫等
在水中上浮的物体使马铃薯浮在水面上。②把马铃薯掏空，使它浮在水面上。③在清水中加盐、糖等容质的办法，改变水的密度，使马铃薯从水中浮起来。
第四单元 文艺汇演
1、 关于声音，我们提出的研究问题有哪些
答：关于声音，我们提出的研究问题有：①声音是怎样产生的 ②舞台上的乐器的声音是怎样产生的 ③为什么鼓、锣、琴的声音不一样 2、 小提琴发出声音是由于小提琴的琴弦振动发出的响声。
3、 唱歌时，用手摸自己的喉咙，停止唱歌时，再摸一摸，有什么发现
答：用手摸自己的喉咙，感觉唱歌说话时，我们声带振动，停止唱歌时，振动的消失。 4、 锣被敲响时，锣面有什么现象出现按住正在发声的锣，又有什么发现
答：锣被敲响时，锣面产生振动。按住正在发声的锣面，发现发声时锣面产生振动。停12