发布时间 : 星期一 文章人教PEP版-英语-三年级下册-Unit 2 My family-Part C-名校教案更新完毕开始阅读146ad3990708763231126edb6f1aff00bfd57065
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Unit 2-Part C
【教学重点】
1．句型：Who's that man (boy)? He's my ...Who's that woman (girl)? She's my... 2．词汇：
Family father mother mom woman man grandmother grandfather sister brother baby 【教学难点】
he和she的意义区分及发音。 【教具准备】
1．教师及学生的家庭照片。 【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．通过向同学问好的方式回顾一些简单的问候语句,师生互动回顾知识。 2．Ask and answer：通过提问题的方式，引出今天要学习的单元题目My family。 （二）呈现新课（Presentation）
1．教师先引入今天要学习的语句及单词内容，并引导学生有一个初步的认识。 2．根据所学单词，学习本章中设计的F、G字母发音： F f G g father girl friend grandpa foot great face bag
3．教师带领学生巩固刚刚课文中的对话内容，并将内容进行角色的变换，引导学生了解和懂得语句的用途： Who’s this? 这是谁？ This is my mother. 这是我的妈妈。 This is my elder sister.
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这是我的姐姐。 This is my teacher, Tracy. 这是我的老师，Tracy. This is my friend, Tony. 这是我的朋友，Tony.
4．教师利用课件，向学生出示几张明星等人物的照片或图片，让学生做Who's that man? Who's that woman? 的问答练习。掌握和了解He和She的用法。 （三）趣味操练（Practice） （四）扩展性活动（Add-activities） 1．Translation（翻译）
通过提供给学生英文语句，大家进行中文翻译，提前预习第二课时中的语句对话。 2．扩展一些课外小知识：
（1）在英语中，一句话的首字母必须大写。陈述句以“.”结尾。 （2）英语中的“我”，即“I”要永远大写。
（3） 专有名词要大写。
（五）回顾总结（Review）
1.
Tell me the important words you have learnt in this unit. (说出本单元你学到
的重点单词。)
2.
Find out the sentences you can use, when you want to know a stranger’s name
from your friend. (找出当你想要从朋友那里知道一个陌生人是谁时，可以用的句子。) Who’s that man? He’s … Who’s that woman? She’s … （六）Homework
1. 2.
选择你最喜欢的人物，用本单元所学知识做一个对话。 找出识记本单元单词的最好方法，下节课互相交流。