发布时间 : 星期五 文章青岛版五四制小学数学二年级下册全册教案(教学设计更新完毕开始阅读149a2a7d2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9da7
四年级 五年级 四、课堂小结 201人 281人 四、课堂小结 谈自己的收获。 这节课你有什么收获？
做鸟巢——图形与拼组
教学目标 1、通过操作、比较、归纳、能够用自己的语言描叙长方形、正方形的特征。 2、通过一系列的活动，获得研究图形的经验，明白图形之间的联系 教学重点 教具准备 教学时一课时 1、能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征 2、能够根据长方形、正方形的特征做简单的计算 教科书80页的课件、尺子 29 间 教学过程：
教师活动 一、创设情景，激发兴趣 现在是什么季节？ 出示课件：我们一起来到森林里，看看小鸟在做什么？我们为小鸟做点什么？ 爱心行动：我为小鸟做个鸟巢 二、导入新课 1、今天老师就来和同学们一起做个鸟巢 2、怎样做鸟巢呢？你发现了什么？ 3、教师出示：图形市场，在黑板上出示学具：圆、长方形、正方形、学生讨论：两条线长，两条线短 五边形、六边形、三角形 它有四条边 4、仔细观察一下长方形有什么特学生动手做一做，并把表格填一填 征？ 30 学生活动 学生回答：春天 学生交流：做个鸟巢 学生交流 正面是长方形 侧面是正方形 学生交流要想做鸟巢需要 选择长方形、正方形 三、探究新知 1、那长方形的边有什么特征？ 讲解“长”“宽” 板书：长方形的特点 长方形 特征 交流： 边 角 1、对折。2、量长度 2、生活当中你发现哪些物体是长方学生交流：黑板面、桌面 形？ 3、在了解长方形的基础上去发现正方形的特征 4、你发现生活中哪些物体是正方形？ 小组合作记录正方形特征交流发现 正面是五边形，侧面是长方形 学生抢答 5、出示另一个鸟巢，紧接着出示六 边形 四、课堂练习 1、课件出示猜一猜 我有一块纸板，他有四条边，四个角是直角你猜他是什么图形？
31 做鸟巢
信息窗2——欣赏主题壁画
教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学时间 教学过程：
活动程序与教师提示 活动一： 师：鸟儿是我们人类的朋友，同学们制作了一32 图形的拼组，教科书50——52页 1、借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。 2、在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激发学习的兴趣。 借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。 在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激发学习的兴趣。 1课时 活动内容 学生观察。 关注要点 关注学生是否能细致、有序地观察。