发布时间 : 星期日 文章北师大版小学五年级下册语文导学案（二）1更新完毕开始阅读15194f38aa00b52acec7cad3
1.我的错题号
2.出错原因
2.改正
课后反思：
学段：小 学 年级：五 年 级 学科：语 文 单元：第四单元 课题： 《语文天地》 课型：新授课 主备学校：大城小学 主备人：张 瑛 初审人：王芙蓉 终审人：吴 海 合作团队：王芙蓉 邢雁 张瑛 袁晓华 孟祥彪 李萍
《语文天地 》
第二课时
教学基本建议：
语文天地拓展阅读的内容较浅显，可以先放手让学生自读，对于九色鹿的品质要放手让学生发表自己的意见，引导学生树立正确的价值观。 教学目标：
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知识与技能：
1.拓展阅读《九色鹿》，进行诚信的教育。
2.金钥匙：学写阅读的心得笔记。 过程与方法：
通过自读与小组合作的方式学习《九色鹿》、 情感态度与价值观：
引导学生领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质。
教学重点：
阅读《九色鹿》，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质。 教学难点：
怎样写阅读的心得笔记。 学习目标：
1.拓展阅读《九色鹿》，进行诚信的教育。
2.金钥匙：学些阅读的心得笔记。 一、预习案：(10分钟） （一）预习任务安排：
1.熟读课文，利用工具书解决课文中不懂的词语 2.尝试复述课文，想想课文主要讲了什么？ （二）信息链接：
作者简介：《九色鹿》作者：田海燕
其他资料： 九色鹿的故事是一个记载于敦煌千佛洞的美丽传说——九色鹿九色鹿舍己救人本生故事，本问依据三国吴之谦《佛说就色鹿经》译写，并略有改动，原文详见《大正藏》地3卷。 整体感知：（以习题形式呈现）
①故事中出现了哪些人和动物？
②故事中的九色鹿为落水者做了什么，而落水者又是如何对待九色鹿的？ （三）预习自测：（以习题形式呈现，此过程约10分钟）
1.解释下列课文中成语并造句：
痛断肝肠 声嘶力竭 大发慈悲 长生不老 因祸得福 口干舌燥 贪利忘义 利欲熏心 九霄云外 义正词严 无地自容