发布时间 : 星期日 文章（word完整版）三年级下册心理健康教案更新完毕开始阅读153ae20eec06eff9aef8941ea76e58fafbb04564
1.感受赞美
教学目标:
知识与技能：我能感受到，被不同方式赞美时会有不同的喜悦。 过程与方法：我能感受到，被不同方式赞美时会有不同的喜悦。 情感、态度与价值观：我能用恰当的方式回应别人给我的赞美。 教学重点：我发现可以利用歌谣来赞美别人。 教学难点：我发现可以利用歌谣来赞美别人。 教学过程：
一、导入新课
“赞美一句似春风，吹拂心坎暖融融。表扬夸奖心里甜，说声“应该”继续冲。”今天我们学习《感受赞美》。
二、新授
（一）快乐歌谣
1．学唱一首快乐歌谣吧！你会在“你真的很棒”中感受到赞美。 2．学生学会赞美。 （二）感受赞美
1．你有过被赞美的经历吗？请说一说你当时的感受。
我被公开赞美的事情是： 。 当时我的感受是： 。 2．回应赞美
面对他人的赞美，你应该如何回应呢？
当别人公开赞美我时，我回应的方法是： 。 当别人私下赞美我时，我回应的方法是： 。 当别人直接赞美我时，我回应的方法是： 。 当别人间接赞美我时，我回应的方法是： 。 经过讨论，我知道回应别人赞美的方法还有： 。 （三）自我评估 1．完成个人评价。 我能感受被赞美时会有快乐歌谣 喜悦心情。 个人我能感受到，被不同方式感受赞美 评估 赞美时会有不同的喜悦。 我能用恰当的方式回应回应赞美 别人给我的赞美。 2．完成团体评价。 1
快乐歌谣 个人评估 感受赞美 回应赞美 我发现可以利用歌谣来赞美别人。 我愿意把自己得到赞美的经历和同学分享，并大胆说出自己的感受，使我在同学的互动中体验到友谊。 我能在与同学的讨论分享中，选择最合适的方式来回应别人的赞美。 三、小结
师：真诚地赞美别人吧！获得你赞美的人会因你的赞美而变得更加完善。
2.说出你真棒
教学目标
知识与技能：我能用心发现和欣赏同学的优点。
过程与方法：我能对同学的优点和长处，真心表示赞美。
情感、态度与价值观：我能接受别人对我的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。
教学重点：我能对同学的优点和长处，真心表示赞美。
教学难点：我能接受别人对我的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。 教学过程：
一、导入新课
“真诚来赞美，说声“你真棒”。发现并欣赏，喜悦在心上。”今天我们学习《你真棒》。
二、新授
（一）看一看，想一想
学生看图页，说说你看到了啥？ （二）学会欣赏
在班里，有哪些人是你最欣赏的？他们有什么优点？ 学生自由说一说。 （三）优点小奖状
针对小组同学的优点，请把赞美的话做成一张精美的小奖状吧！ 同学
你跑得快，跳得高，运动成绩特别好，是“刘翔第二”！ （四）自我评估
2
1．完成个人评价。 我能用心发现和欣 赏同学的优点。 我能对同学的优点个人和长处，真心表示赞美。 评估 优点小奖状 我能接受别人对我 的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。 2．完成团体评价。 我能发现别人的优我的兴趣 点，并在适当的场合表达 出来。 我认真制作小奖状，个人因为我发现了同学的许评估 多优点，愿意给予真诚的优点小奖状 赞美。 我把奖状送给了同学，同时大声表达了对同学的赞美。 三、小结 师：用赞美的眼光去看别人，别人会更美；用赞赏的眼光去看世界，世界会更美。
我会欣赏 3.小干部责任大
教学目标
知识与技能：知道班级中小干部的名称，愿意担任小干部工作，为集体服务。
过程与方法：对班中小干部的工作内容和方法有进一步的了解。愿意担任小干部工作，为集体服务。
情感、态度与价值观：愿意真诚地表达出小干部的感谢。
教学重点：知道班级中小干部的名称，愿意担任小干部工作，为集体服务。 教学难点：愿意真诚地表达出小干部的感谢。 教学过程：
一、导入新课
“集体生活真幸福，小小干部不怕苦。帮助同学热心肠，齐心协力共进步。”今天我们学习《班级小干部》。
二、新授
（一）小干部大本营
3
1．想一想，班级里为什么需要小干部？班干部岗位有哪些？ 2．学生思考，完成图表。 （二）班干部为班上做什么 1．请你想一想，班里的小干部分别为集体做了哪些事情呢？举例引导。如带领我们做早操等。
2．让班干部说说自己的工作及经验。 （三）表达谢意
1．班里的小干部为集体做了很多事情，请你想一想，说一说。学生自由发言。
2．可以用哪些方式来表达自己的谢意呢？例如：学做感谢卡、问好。 3.作为小干部，你对同学的谢意应该做出怎样的回答呢？作为集体中的一员，你能为集体做什么事情呢？
（四）自我评估
1．完成个人评价。2．完成团体评价。 三、小结
师：希望你了解并体谅班级小干部的辛苦，树立为集体服务的意识，在服务中体会快乐。
4.小干部，你辛苦了
教学目标
1.我能用自己的方式表达对班级小干部的谢意。 2.我能对同学的谢意做出回应。 教学过程：
一、导入新课
班级干部真叫忙，遇到困难他来帮。辛勤工作洒汗水，记在心中不能忘。今天我们对为班集体辛苦工作的小干部说声谢谢吧。
二、新授
（一）说声谢谢。
1．小干部为集体做了很多事情，请你想一想，说一说。 2．你曾用哪些方式向他们表达谢意呢？ （二）送上谢意。
1．今天我们两人合作来制作一张感谢卡，送给班里的小干部吧。 2．出示感谢卡的例图。 3．讲解基本格式。
4.有创意的制作吧。两人合作。 5.送给小干部。作为小干部，你对同学的谢意应该做出怎样的回应呢？ （三）我愿意
1.想一想，你能为班集体做些什么事情呢？
4