发布时间 : 星期二 文章人教新版小学三年级英语下册教案更新完毕开始阅读15733bb00875f46527d3240c844769eae109a312
四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up)
1)．教师与学生进行日常口语会话练习。 2)．学生听录音表演说唱Lesson 2的歌谣“I ）
1)．教师将一本语文书放在课桌上询问“What's on the desk?”，让学生回答 “A Chinese book.”，教师紧接着说“Can I see it?”，学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习，直到学生完全理解这个对话。
2)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 3)．学生拿着自己的书到前面来表演对话。 4)．全班学生看本课VCD教学片。
5)．通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读Just speak部分的内容。
6)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 7)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。
8)．用图片展示生词 desk和chair，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。
9)．让学生使用所学过的玩具或文具对Just speak部分的对话进行改编并表演出来。例如： A: Good morning,…. B: Good morning,….
9 A: What's on the desk? B: A car.
A: What's on the chair? B: A doll. A: Very good.
10)．听指令做动作，在活跃的气氛中让学生感受英语。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 2．家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。 Unit 1 Let's go to school! Lesson 6 Revision 一、教学目标与要求
1．能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话 句型：I the …
对话：---Let's go to school ---OK. Let's go.
---Nice to see you again. ---Glad to see you again. 并能在实际生活中运用。
2．能理解并使用 What's in the bag? 和What's on the desk? 3．能理解并能讲述 Fun story。 二、教学重、难点分析
重点：能听懂，会说：Fun story的对话。 难点：讲述Fun story 的内容。
10 三、课前准备
教师准备挂图、幻灯片、头饰、面具笔等实物，教学光盘、录音机。 四、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up) ：读以前所学的会话和chant，唱第一课的英文歌曲，用实物表演以前所学和对话。 2．新授（Presentation） a．全班学生看本课VCD教学片。
b．学生观看几遍教学片后，试着跟读Fun story 的内容。 c．让学生根据挂图，猜出“What's on the desk?” 的意思。 d．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 e．学生分组分角色大声朗读。
f．请部分学生拿实物到前面表演对话。
g．让学生用 chair , English book, marker , crayon , water bottle , desk , Chinese book , story book 重新表演Fun story. Make a water bottle. 1．Draw a water bottle. 2．Colour it 3．Cut it down
4．Glue a string to it
5．Talk about it. (e.g. What colour is it? It's green.) 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）
11 2．家庭作业：跟读课文，Make a water bottle and talk about it. Unit 2 How old are you? Lesson 7
一、教学目标与要求
1．能听懂、会说: I'm in Class 1,Grade 3. I'm in Class 2, Grade 3.并能根据实际情况描述自己所在班级和年级。
2．能听、说、读 class , grade , one , two , three． 3．学唱英文歌曲Nice to see you again． 二、教学重、难点分析
重点：能听懂，会说：I'm in Class …, Glade ….句型和单词one two three class grade．
难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三、课前准备
教师准备挂图、班级卡片、彩色气球、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up)
1)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。 2．新授（Presentation） 1．全班学生看本课VCD教学片。
2．观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容。 3．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。特别是grade 这个词。
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