发布时间 : 星期六 文章创建和谐校园结题报告(宋版)更新完毕开始阅读15f596e919e8b8f67c1cb970
事之间、师生之间形成讲诚信、讲文明的风气，有利于引导师生树立社会主义荣辱观，有利于培育良好的道德风尚。
形成浓厚的校园文化氛围，要充分发挥广播、黑板报、标语等媒介的作用，结合师生集会和班团队会，采取音乐、图片、文字、多媒体相结合的方式，大力开展科技活动、艺术节、运动会以及各种兴趣小组活动，给学生发展个性特长提供空间。
大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展社会公德和职业道德教育，配合县政府创建‘和谐威远’运动，带领学生走上街道，清扫街道，宣传和谐，用“知荣辱、讲正气、促和谐”的风尚促进学生和谐发展。
2、用和谐的秩序环境推动学校发展
校园的和谐有其外在的表现形式，是可以主观感知的，和谐的校园每一人、每一事、每一物都应该是一道靓丽的风景，都表现出校园的和谐。师生良好的精神面貌、行为习惯，生动活泼的教育教学活动，布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等，均是展现校园和谐的窗口。这个窗口是动态的，并且是充满生机与活力的，透过这个窗口的任一景，就可以感知校园的文化与和谐。
学校要加强校园工作秩序、学习秩序、生活秩序、环境秩序的规范，努力做到教育教学设施的和谐配置，严格控制班额，提供学生动手实践的活动空间，实现教学区、运动区与生活区的分离，治理好脏乱差和乱停乱放现象，搞好校园环境整治，加强周边治理，努力用和谐的秩序促进学校的发展。
3、用和谐的制度环境保证校园和谐
相比显性的物的和谐，隐性的物的和谐即规章制度的和谐更为重要，制度的和谐是校园和谐可持续性发展的保障。学校的组织管理、规章制度特别是奖优罚劣的机制的健全与否影响着和谐，学校要加强制度文化建设，其重点是确立尊重与参与、学习与创新、发展与诚信
等价值观，构建服务、激励、保障等制度文化。学校要以师生为出发点，制度的制定要体现人性化，制度的内容要凸显人文关怀，制度的执行要融入情与理的高度和谐统一。
3、用优美的校园环境带动师生成长
打造优美的校园环境，主要从绿化和美化两方面进行： ①用绿色环境建美丽校园
绿色环境是校园文化的一个重要组成部分，可以体现一个学校的档次，因此，要高度重视绿色环境的打造。绿色环境可以从视觉、听觉和嗅觉着手进行：
首先是视觉的绿色环境。这是基本意义上的绿色环境，既有利于净化空气，又有利于身心健康。学校在广泛征求教职工意见的基础上，结合专家建议，根据本校实际做出全面规划。对绿化工作的组织领导、植物品种、花池形状、植物搭配、管理措施、经费渠道等方面做出具体安排，在绿化的基础上辅以假山、喷泉、盆景，实现从地面、楼道、外墙到楼顶全方位立体式的绿化；温馨的人性化的标语代替了原来的‘不准’、‘罚款’ 等字样的强制性标语，给人以赏心悦目的美好感觉。
其次是听觉的绿色环境。这是感官能直接感知的绿化，是一种深层次的绿色环境。学校要大力倡导文明语言，杜绝粗话脏话，校园内形成一种文明的风气。师生要普遍使用普通话，大力推行“你好、请、谢谢、对不起、没关系”等十一字文明用语。用校园广播占领课余时间，对学生进行正面引导，从而打造出课堂纪律良好，校园秩序井然一种绿色的听觉空间。
再次是嗅觉的绿色环境。异味不利于健康，更不利于学习，因此要努力创造绿色的嗅觉环境。厕所应坚持每天用水冲洗，定期对公共场所消毒，实验室、微机室和教室要安装换气设备，坚持开窗上课，保持空气流通，校园里四季花香扑鼻，树木成荫。过道、走廊、教室
里摆上了师生捐献了各种盆景花草，改善了校园空气质量，创造出绿色的嗅觉环境，2008年，我校被评为四川省绿化先进学校。
②以优美环境创造和谐校园
和谐校园离不开人与环境的和谐，只有在优美的环境中，人的身心才能得到完全放松，大脑潜能才能得到完全开发，学习效率才能提高。创造美的环境有以下途径：
一是解决脏的问题。学校应采取有力措施狠抓环境卫生，打造整洁的校园。要高度重视清洁卫生的扫除与保持，要坚持“早上进校扫除、中午进校扫除和下午放学后扫除”的“一日三扫”制度。要安排专人负责课间卫生的管理，狠抓生活垃圾源头的治理，规定就餐地点，禁止校内吃零食，将卫生的扫除与保持情况与班务管理相结合，从而有效解决校园环境脏的问题。
二是解决乱的问题。学校应对校园进行排查，采取有力措施对乱写乱画、乱停乱放、乱吐乱扔、乱窜班级等现象进行专项治理，将责任分解到班级，落实到学生人头，就能立竿见影收到效果。
三是解决差的问题。一个学校只要校风、教风、学风问题得到解决，教学质量就能上去，学校的品牌就能成功打造。学校要制定措施治理校风、教风、学风中存在的问题。可通过行为规范教育和加强常规管理治理校风，通过师德教育治理教风，通过学习习惯教育和学习方法教育治理学风。
四、研究结果分析
（一）优化了学校的管理工作
1、优化管理机制，为了加强对学生的管理，我校组建了德育教育两条线，即；
分管副校长——政教处——团委会、学生会 分管副校长——年级组——班主任——班委会 每条线职责分明，各司其职，分工合作。
2、落实和完善各项管理制度，规范课堂教学行为和学生课堂学习行为。坚持政务、财务公开，
坚持实施教师工作综合评价制度和教师职业道德评价方案每期末依照评价实施细则对教师实行公平、公正的评价，评价过程公开透明，通过评价，使教师能认识差距，找到前进方向，从而不断提高广大教师德育素质和教育教学技能。，提升了学校形象。
3、加强内部管理，苦练内功。坚持每门学科每周一堂公开课制度，学校领导和学校资深教师、学科带头人一起深入课堂听课，并对每一堂课进行讨论、评价，教师之间发挥知无不言精神，相互帮助，共同进步提高了广大教师教学水平，三年来，在市、县讲课比赛中取得了令人瞩目的优异成绩，获市讲课大赛特等奖3人次，一等奖12人次，县级奖58人次。学校领导坚持到教研组和老师们共同研讨教学方法，聆听广大教师对教学、教改的建议，集思广义，群策群力，坚持科研兴校，把课题研究与学校实际紧密结合，推进学校发展进程。
4、我校坚持开展以行为习惯教育为主线，对学生进行爱国主义和集体主义教育，开展了文明礼仪教育、形成了“以做人教育为基础，以品德教，以爱国教育为主线，以法纪教育为重点，以活动教育为载体，以家庭教育为补充”的全面育人格局，压降了安全事故，四年来，我校未出一起安全事故，使学校成了名副其实的和谐学校。今年威远县第四轮办学水平督导评估时，检查组对我校给予了高度评价，他们一致认为我校办学条件一流，规章制度健全，办学质量高，设备设施好，校园文化氛围浓，各方面在县内引领一流，我校被评为威远县“创建和谐校园”先进集体。
（二）维护了学校的安定团结
我校始终坚持办“人民满意学校”，认真执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关法律法规政策，不断完善学校的规章制度。严格按照物价部门和教育行政部门规定的标准收费，在校园内、