七年级上册地理全册教案 联系客服

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新课标人教版七年级上册地理全册教案

第一章《地球和地图》单元计划

人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》 单元主题 单元备课 《地球和地图》这一部分作为学生进入初中学习地理的第一部分内容,空间性强,内容 特点 教 学生正确地认识到地图的重要性、有用性,并且掌握读图的基本方法和技能。 材 本单元主要包括《地球和地球仪》、《地球的运动》、《地图》三部分内容。分 其中,《地球和地球仪》一节包括地球的形状和大小,地球仪,经线和纬线,利用析 知识 经纬线定位4个部分内容;《地球的运动》一节主要介绍了地球自转、公转,四季结构 和五带划分。《地图》包括地图三要素(比例尺、方向、图例)地形图的判读,从地图上获取信息3个部分。以上三大部分有机相连形成一个知识整体。 心理特征方面:学生刚上初中,都想有一个良好的开端,所以开始可能普遍很积极,求知欲望强,但是心理却很脆弱遭受挫折很容易失去信心;这个阶段理解能力抽象思维能力都较差,学情以感性认识为主;学习注意力集中程度和持久性也都比较有限。学习基础方面:通过调查学生分析 对地图的了解程度,我校初一学生大多数对中国地图,旅游区导游图,商场楼层分布示意图有一定的感性认识。 了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人类活动的影响,知识 了解地球仪的作用,逐步建立地理空间概念。认识地图是记录和传递地理信息的工与 单 技能 元 目 标 过程 结合学生身边实际设置问题,让学生通过生活经历、读图、讨论、交流、师生与 互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习,运用启发式、谈话法、方法 讨论法、讲授法等。适当运用多媒体课件。 惯。 具。掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。养成在日常生活中使用地图的习难点较多;地图作为地理信息的最重要载体以及学习地理的最作用的工具,应用广泛,而且也是培养空间思维的重要手段,所以掌握读图用图的技能非常重要,要让1 1.感受前人勇于探索,敢于实践的精神 情感 态度与价值观 2.意识到人们对事物的认识过程是从肤浅的、主观的、感性的认识逐步上升到深入的、客观的、理性的认识 3.通过对地图的学习和初步运用,使学生对地图产生亲切感,为今后养成在日常生活中运用地图的习惯打下基础。培养学生对地理的兴趣。 教学重点 理解掌握经线、纬线,经度、纬度的特点。地球自转和公转,地球四季和五带划分。地图的三要素, 1、能判读经纬网,并描述地球上任意地点的经纬度。 教学难点 2、地图的三要素的学习和运用。(辨方向、识图例、量算比例尺) 3、地形图的判读。 方法:运用启发式、读书法、谈话法、讨论法、讲授法为主。 教学方法 手段:为学生提供更多的资料供学生开阔眼界,增长见识。适当使用多媒体手段,与手段 辅助教学。 教学实施 序号 图、南北半球分布图、多媒1 《地球和地球仪》活动: 经纬网定位。 地球仪,手电筒,多媒体课《地球的运动》活动:利用光源演2 示地球公转和自传。 地球五带分布图。 《地图》活动:1制作等高线地形模3 型。2分层设色地图上获取信息。3视频:认识卫星影像形成。gps定位。

2 教学内容及活动 课时 资源与媒体 地球仪、东西半球分布练习、作业与考核 课堂反馈练习,练习册。 3 体课件 课堂反馈练习,练习1 件“地球运动”实况录像。册。 大中小比例尺地图,航拍相课堂反馈练习,练习2 片,分层设色地图,遥感图册。 像和电子地图,多媒体课件

与同学们谈地理 课题内容:与同学们谈地理 制作时间: 授课时间: 3 第二次备课 第二次备课 教学目标点: 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点: 1、初步学会举例说明学习地理的意义; 2、培养学生学习地理的好奇心,挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 教材分析: 1、使学生了解学习地理知识,掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要,从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理,帮助学生树立为建设家乡,建设祖国,保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点: 第二次备课 第二次备课 第二次备课 第二次备课 第二次备课 第二次备课 第二次备课 第二次备1)为什么要学习地理?从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手,让学生“想一想”。课 让学生从已学过的自然课常识,举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途,继而诱发学生学习地理的兴趣。 2)怎样学好地理?首先指导学生自学教材,初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”,即多动脑筋想一想;多阅读运用地理图表;多参加地理课外活动,如阅读地理书籍,看电视、读报刊中的地理新闻,在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点:让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系,这是本节课的难点。突破此难点,结合当时国内外新闻地理内容,通过教师举例说明。 课时安排:一课时 教具准备:地球仪,世界地图,中国地图教学方法:学生自由发言,并且讨论。 教学方法: 1、学生结合小学已学过的自然课常识,举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图,思考他们是否与地理有关? 3、讨论要学好地理,在课外和课前应做好哪些准备工作?学好地理的目的是什么? 教学过程 : 4 第二次备课