发布时间 : 星期日 文章遗传学期末复习题更新完毕开始阅读167793f9940590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4cf
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42、体细胞杂交：又称原生质体融合技术，是指在人工控制条件下，不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种细胞。
43、目的基因和标记基因：所谓目的基因就是从某种生物（称为供体）获得控制某种性状的DNA片段。为了以后便于筛选，将某些基因，例如抗卡那霉素基因作为筛选标记，称为标记基因，与目的基因同时转入受体细胞，用来确认受体接受了表达载体。
44、限制酶：即限制性核酸内切酶的简称。它是在细菌中发现的一类DNA水解酶，特定的限制酶能识别DNA特定的短序列并在该处切割DNA。
45、转化：转化泛指细胞接受外源DNA而发生遗传性状的改变。因此，基因工程的受体接受表达载体而改变遗传组成和表现型的过程也称为转化。
46、脱分化和再分化：所谓脱分化就是回复到分生细胞状态，通常是形成愈伤组织；再分化，则是再次进入分化过程。
二、填空题
1、分子生物学的“中心法则”的发展，是指RNA在一定条件下能够 自我复制 和 逆转录 。
2、研究表明，基因贮存的信息可分为两类：一是 编码蛋白质 的信息；二是 控制蛋白质表达 的信息。
3、真核生物的结构基因一般分为 外显子 和 内含子 两种区域，前者参加转录和翻译，后者是间隔区，只转录而不翻译。
4、细胞核基因组是由双亲提供的，细胞质基因组则主要由 母本 提供。所以，细胞质基因主要通过 卵细胞 传递给子代。
5、孟德尔群体所包含的基因的总数称为 基因库 。一个 物种 就是一个最大的孟德尔群体。
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6、诱变的因素分为 物理诱变 和 化学诱变 两大类。
7、倒位是生物进化的动力之一。对头巾百合和竹叶百合的 F1 植株的 性母 细胞进行染色体镜检，可以观察到 倒位圈 。
8、易位包括 简单易位 和 相互易位 两类。
9、二倍体物种产生的单倍体称为 单元多倍体 。多倍体物种所产生的单倍体称为 多远多倍体 。
10、植物组织培养技术以细胞的 全能性 和基因的 选择性表达 为理论基础。
11、植物组织培养，根据形态发生过程可分为两种： 继续发育 类型和 重新发生 类型。
12、植物组织培养的基本程序一般包括 培养基的配制 ， 获取、处理外植体 和接种培养等。
13、培养基一般都包含大量元素、微量元素、铁盐、 植物生长调节剂 和 有机成分 等。
14、一般的植物组织培养的步骤可以分为：初代培养、 继代培养 和 生根培养 。
三、单选题
1、当细胞核内细长而卷曲的染色体逐渐缩短变粗，这细胞处于分裂的（ A ）。
A 前期 B 中期 C 后期 D 末期
2、减数分裂中染色体螺旋化程度更高，更为浓缩粗短，发生交叉端化是在
（ D ）。
A 细线期 B 偶线期 C 粗线期 D 终变期
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3、真核生物结构基因中，转录产物被删除而不参加翻译的是（ D ）。
A 外显子 B 启动子 C 转座子 D 内含子
4、在真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因，一般统称为（ B ）。
A 外显子 B 启动子 C 转座子 D 内含子 5、两对基因之间表现为积加作用时，F2的比例是（ C ）。
A 9：3：4 B 15：1 C 9：6：1 D 12：3：1 6、两对基因之间表现为重叠作用时，F2的比例是（ B ）。
A 9：7 B 15：1 C 9：6：1 D 9：3：4
7、两对基因之间表现为显性上位作用时，F2的比例是（ B ）。
A 9：7 B 12：3：1 C 9：6：1 D 9：3：4 8、两对基因之间表现为抑制作用时，F2的比例是（ C ）。
A 9：7 B 12：3：1 C 13：3 D 9：3：4 9、在遗传学实验中，P≥0.05说明（ B ）。
A 无差异 B 差异不显著 C 差异显著 D 差异极显著 10、在遗传学实验中，差异极显著时的P值为（ C ）。
A P≥0.05 B P<0.05 C P<0.01 D P≥0.01 11、下列关于紫茉莉花斑枝条的叙述，错误的是（ D ）。
A 检查绿色叶片或花斑叶的绿色部分,细胞中含有正常的叶绿体 B 检查白色叶片和花斑叶的白色部分,则细胞中缺乏正常的叶绿体 C 不同类型枝条花的杂交试验表明后代与接受花粉的枝条相同 D 不同类型枝条花的杂交试验表明后代与提供花粉的枝条相同 12、关于椎实螺外壳旋转方向，错误的是（ D ）。
A 是由受精卵第一次和第二次分裂时纺锤体分裂方向所决定的
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B 受精卵纺锤体向中线的右侧分裂时为右旋 C 受精卵纺锤体向中线的左侧分裂时为右旋 D 是由细胞质基因决定的
13、关于线粒体基因组，错误的是（ B ）。
A 具有复制、转录和翻译的功能 B 不需要核基因组的指导与调控
C 能合成与自身结构有关的一部分蛋白质 D 能产生一种阻遏蛋白，阻遏核基因的表达
14、要繁殖雄性不育系，应采用（ A ）。
A 不育系×保持系 B 不育系×恢复系 C 保持系×恢复系 D 保持系×不育系
15、常见的缺失染色体多是（ B ）。
A末端缺失 B 中间缺失 C 双着丝粒 D 无着丝粒片段 16、在植物组织培养中，旨在获得无菌材料和无性繁殖系的培养属于（ A ）。
A初代培养 B继代培养 C生根培养 D继续发育 17、在植物组织培养中，使生出的不定根浓密而粗壮的培养属于（ C ）。
A初代培养 B继代培养 C生根培养 D继续发育
四、问答题
1、请说明数量性状多基因假说的要点。
答：尼尔逊根据上述实验结果提出数量性状的多基因假说，要点如下： （1）数量性状受一系列微效多基因的控制，它们的遗传仍符合基本的遗传规律；
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