发布时间 : 星期一 文章四年级下册小数的意义和性质练习题更新完毕开始阅读168bf31285868762caaedd3383c4bb4cf6ecb7dc
（三）小数点位置移动引起小数大小的变化 知识点：
小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍到原数的10倍、100倍、1000倍；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……。 反之，要把一个小数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……，小数点就向右移动一位、两位、三位……；要把一个小数缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……，小数点就向左移动一位、两位、三位……。 注意：向右——》变大；向左——》变小。一位——》10倍；二位——》100倍；…… 题型：
（1）把6.2扩大到（ ）是62。 （2）把59缩小到（ ）是0.59。
（3）0.28去掉小数点得（ ），原数就扩大到（ ）。 （4）73.21（ ）到原来的（ ）就变为0.07321。 （5）12.376÷10=( )×100=( )÷1000=( )
（6）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数是原数的（ ）。
（7）0.24×10 0.509×100 3.1÷1000 0.2÷100
小数和十进复名数的相互改写。
根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
（四）名数改写 知识点：
带一个单位的数叫做单名数；带两个或两个以上单位的数叫做复名数。 改写名数：先观察要改写的名数单位发生什么变化，如果单位变大，为了保持等式相等，数就要缩小，反之如果单位变小，为了保持等式相等，数就要扩大；然后再按照单位之间的进率判断数是扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……，还是数缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……；最后再把小数点向右移动一位、两位、三位……或者向左移动一位、两位、三位……。
注意：大单位——》小单位：乘进率；小单位——》大单位：除以进率；相同单位不变。 题型：
2.37米=（ ）厘米 （ ）平方米=1460平方分米 5070千克=（ ）吨 6.5吨=（ ）千克 1吨25千克=（ ）吨 52米4厘米=（ ）米
（五）求小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。 知识点：
用“四舍五入”法求一个小数的近似数。
保留整数，表示精确到个位，要省略个位后面的尾数；
保留一位小数，表示精确到十分位，要省略十分位后面的尾数； 保留两位小数，表示精确到百分位，要省略百分位后面的尾数；…… 取近似值时，小数末尾的0不能去掉。
为了读写方便，经常要把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。
方法：先分级，改写成用“万”作单位的小数，就在“万”位分级线处加小数点，
改写成用“亿”作单位的小数，就在“亿”位分级线处加小数点，再根据题目要求保留小数位数求近似数。
注意：本节课分改写与求近似值两个内容，相同点是：第一步都是先找到需要的数位；不同点是：改写时在找到数位后面加小数点，求近似值时是再看下一位进行四舍五入。改写时数的大小没变，求近似值时数的大小变了。 题型：
345670000千米=（ ）亿千米≈（ ）亿千米（保留二位小数）
求下列个小数的近似数。
1、保留一位小数。 2.54 3.19 2、精确到百分位。 3.249 2.501 3、省略个位后面的尾数。 6.08 0.994