发布时间 : 星期日 文章精品解析：[市级联考]江西省南昌市2019届九年级调研检测语文试题（解析版）更新完毕开始阅读16c5cdd2a9956bec0975f46527d3240c8447a19c
南昌市2019年初三年级调研检测试卷
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 翘o） 安详 矫首（qiá揉造作（jiǎo） 海市蜃楼 ．．B. 眼眶n） 坦荡如坻 （kuāng） 豢养 目眩神速（xuà．．C. 着落（zhuó） 游弋 吹毛求疵（cì） 姗姗来迟 ．．D. 虐待（nuè） 缄默 骂骂咧咧（liē） 鞠躬尽瘁 ．．．【答案】A 【解析】
【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语ng）坦荡如砥è的意思。A项正确。BCD三项修改为：B. 眼眶（kuà；C.吹毛求疵（cī）；D. 虐待（nü）。 ．．．．
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 ．．．．
B. 为了让舰载战斗机上舰，面对国外的技术封锁，多少科学家殚精竭虑，青丝变白发。 ．．．．C. 那是一所名副其实的“小学”，非常简陋，除了两排瓦房教室，便一无所有。 ．．．．D. 带上你的相机，在雪后如仙境般的庐山浮光掠影，真是一种美好的享受。 ．．．．【答案】D 【解析】
【详解】A项，大相径庭：是比喻相差很远，大不相同。使用恰当。B项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用恰当；C项，名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。使用恰当；D项，浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。使用不恰当。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 为纪念改革开放四十周年，学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、正文比赛等大型主题活
动。
B. 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。 C. 是否促进经济社会发展，是否给人民带来实实在在的获得感，是改革成效的评价标准。
D. 去年李克强总理签署国务院令，公布了《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规。 【答案】C 【解析】
【详解】A项，把“左右”去掉，“召开”改为“举行”；B项，重复赘余，把“为目的”去掉；C项，正确；D项，改为：去年李克强总理签署国务院令，公布的《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规。
【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。
②文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。 ③我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？
④我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。
⑤风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。 A. ③②①⑤④ 【答案】B 【解析】
【详解】要求学生通读句子，可知语段讲的是我国的名胜和园林。③作为首句提出了“为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？”的问题。然后分析原因，⑤是总写原因，即文化原因和历史原因。④句是文化原因，②句是历史原因。①句是总结语。排序应为：③⑤④②①。故选B。
5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。可我家的这几株向日
B. ③⑤④②①
C. ②④③⑤①
D. ②①③④⑤
葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得人情世故， 一阵晨风拂过 ，在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。
A. 一群稚气未脱的乡野小妹子开心而单纯地笑着，依然高昂着头 B. 抬着高傲的头颅，就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生 C. 依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 D. 就像一群打着腰鼓，冒着淋漓元气的年轻后生抬着高昂的头颅 【答案】C 【解析】
【详解】要求学生结合语境分析。首先分析选项中有两个喻体，分别是“年轻后生”和“乡野小妹子”。本体是向日葵，故喻体应该是“乡野小妹子”。第二，从句子的主干分析。不能出现两个主语。故选C。
阅读下面这首诗，完成下列小题
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】①南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年（公元817年），当时作者被贬谪为江州司马。
6. 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光返照早春的鄱阳湖岸。 B. 颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛美丽图景。
C. 颈联描写大雁低飞，略显慵懒、笨拙，黄鹂出展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌之态。 D. 尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。 7. 下列对诗的赏析不正确的一项（ ）
A. 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。 B. 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。
C. 诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神
。南湖早春① 【唐】白居易
韵。
D. 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。 【答案】6. D 7. B 【解析】 【6题详解】
要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ABC三项正确。D项错误。应为：直接抒情。 【7题详解】
要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ACD三项正确。B项错误。应改为：前三联都是写景，首联先动后静，动静相生。颔联是静景，颈联是动静。全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。具体分析为：首联“风回云断雨初晴”描绘了春风吹散阴云的动景，“返照湖边暖复明”描绘了风回云断雨初晴的静景，动静结合描绘南湖雨后阳光翻找的优美景色；颔联诗人运用“红”借代红花，“绿”借代水苹的绿叶，描绘南湖早春万物萌发生机的优美景象。是静景；颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”“白”、“黄”色彩对比鲜明，渲染生命勃发的气息，是动静。
阅读下面文言短文，完成下列小题。
邹平①李进士匡九，居官颇廉明。尝有富民为人罗织②，门役吓之曰：“官索汝二百金，宜速办；不然，败矣！”富民惧，诺备半数。役摇手不可，富民苦哀之，役曰：“我无不极力，但恐不允耳。待听鞫时，汝目睹我为若白之，其允与否，亦可明我意之无他也。”少间，公按④是事。役知李戒烟，近问：“饮烟否？”．李摇其首。役即趋下曰：“适⑤言其数，官摇首不许，汝见之耶？”富民信之，惧，许如数。役知李嗜茶，．近问：“饮茶否？”李颔之。役托烹茶，趋下曰：“谐⑥矣！适首肯，汝见之耶？”既而审结，富民果获免，．役即收其苞苴⑦，且索谢金。
呜呼！官自以为廉，而骂其贪者载道焉。此又纵狼而不自知者矣。世之如此类者更多，可为居官者备一鉴也。
【注释】①邹平：地名。②罗织：虚构罪名，加以诬陷。③听鞫：接受审问。④按：审问，审查。⑤适：刚才。⑥谐：和谐，融洽，这里是“成功了”的意思。⑦苞苴：蒲包，此指馈赠的礼物。⑧鉴：镜子。 8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 居官/颇廉明 C. 富民/果获免
9. 解释文中加点词的含义。
B. 汝/见之耶
D. 世/之如此类者更多
⑧
③