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新旧会计准则中科目变化的几点思考
作者：彭寿文
来源：《中小企业管理与科技·下旬》2010年第05期
摘要:在会计电算专业的教学中,经常遇到学生向老师提问到新旧会计准则中科目有哪些变化,学生如何应对这些变化,对学生的学习该专业有什么影响等问题;同时教师在教学中如何处理好这种变化对教学的影响的问题。本文针对上述问题展开分析,以便于学生更好的学习会计电算化专业。
关键词:会计准则 会计科目 会计教学 影响 0 引言
自从2006年国家财政部制定并要求实施和学习新修订的《企业会计准则》以来,新企业会计准则的实施和学习情况在全国反响强烈。尤其是在会计电算化专业的教学中,随着会计理论与实务学习的深入,学生逐步意识到学习会计核算方面内容的难度,特别是对涉及到新旧会计准则的内容变化有些不适应。而新旧会计准则的内容变化的基础是会计科目的变化,因此有必要从会计科目的调整变化角度来展开分析对会计教学工作的影响,以便更好地促进学生学习会计核算理论与实务。
1 会计科目的含义与特点
1.1 含义 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的类目。为了全面、系统、分类地核算与监督各项经济业务的发生情况,以及由此而引起的各项资产、负债、所有者权益和各项损益的增减变化,有必要按照会计对象分别设置科目。
1.2 设置会计科目的原则 ①保持会计指标的完整和统一。②适应国家经济管理要求及满足企业内部经营管理的需要。③会计科目的内涵要确切,讲究实用,统一编号。
1.3 设置会计科目的作用 设置会计科目,是设置账户、复式记账的基础,能使编制、整理会计凭证和设置账簿有所依据,编制财务报表有了基础,并能提供全面、统一的会计信息、以便投资人、债权人以及其他会计信息使用者掌握和分析企业的财务情况、经营成果和现金流量。为了更好地掌握会计核算方法,就需要首先学习好会计科目以及新旧准则的变化带来的影响,从而才能融会贯通、学以致用。
2 新旧会计准则会计科目调整变化的表现