发布时间 : 星期六 文章2013江苏自学考试学前教育思想史教材大纲更新完毕开始阅读16e8e015650e52ea551898b6
28045 学前教育思想史
南京师范大学
I 课程性质与设置目的
《学前教育思想史》是江苏省中小学幼儿园教师自学考试学前教育专业（本科）课程中的必修课、必考课，也是该专业自学考生的专业基础理论课。
本课程是以历代教育家的学前教育思想为主线，研究古今中外学前教育思想的发展与演变的学科。其特点是：具有教育学科和历史学科的双重性质，着重于理论视野的拓宽和学科历史感的养成。
通过本课程的学习，使学生系统地了解中外、古今学前教育思想发展的基本过程及一般规律，能以“古为今用、洋为中用”的原则，继承发扬本国与外国学前教育思想的精华，为深入学习学前教育基本理论打好基础。
Ⅱ、课程内容（注）与考核目标
上编 中国学前教育思想
第一章 古代学前教育思想
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解古代学前教育思想的代表人物贾谊、颜之推、朱熹、王守仁的儿童教育思想，掌握各自的主要教育主张。
[学习内容]
第一节 贾谊的太子儿童教育思想
一、论幼年太子教育的意义
二、论“早谕教”
（一）胎教
（二）学前教育
三、论师保博
第二节 颜之推的儿童家庭教育思想
一、论学前家庭教育的意义
二、论学前家庭教育的内容
三、论学前家庭教育的原则、方法
（一）及早施教
（二）严慈结合
（三）均受勿偏
（四）熏渍陶染
四、《颜氏家训》述评
第三节 朱熹的儿童教育思想
一、论儿童教育的意义
二、论学“眼前事”与编著《小学》
三、首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》
第四节 王守仁儿童教育思想
一、对传统儿童教育的揭露和批判
二、论儿童教育的目的、内容
三、顺应性情，激发兴趣
四、量力施教，“随人分限所及”
[考核知识点]
（一）贾谊的太子学前教育理论
（二）颜之推的儿童家庭教育理论及《颜氏家训》
（三）朱熹的儿童教育思想
（四）王守仁对传统儿童教育的批判和改革儿童教育的主张 北京字画网
http://www.bjzihua.com 北京高仿字画网 http://www.gfzihua.com
专业收售名人字画、组织名家笔会，有实体店！
[考核要求]
（一）识记
1、贾谊、早喻教、选左右、师保傅。
2、颜之推、《颜氏家训》。
3、朱熹、《小学》、《童蒙须知》。
4、王守仁、顺应性情、量力施教。
（二）理解分析
1、贾谊论太子獐教育的目的和实施。
2、颜之推儿童家庭教育的意义、内容、原则、方法。
3、朱熹论儿童教育的意义、学眼前事主张。
4、王守仁对封建传统儿童教育的批判，自然教育论的意义、内容和原则。