2020中考英语一轮复习教材梳理第07练八上Unit1_2(含解析) 联系客服

发布时间 : 星期二 文章2020中考英语一轮复习教材梳理第07练八上Unit1_2(含解析)更新完毕开始阅读1870f8285afafab069dc5022aaea998fcc2240e5

9. I always help with housework on weekends?(对画线部分提问) you usually on weekends? 10. The girl is too young to go to school.(改为同义句) The girl is young she can’t go to school. = She is a young girl she can’t go to school. 11. He was so rich that he bought the plane. (改为同义句) He was buy the plane. 答案

1. Because of

【解析】1)because+句子,because 后边要接一个完整的句子

2)because of+名词,because of 后边一定要接一个不是句子的句子(短语),the heavy traffic不是句子故用 because of。 2. didn’t like

【解析】含有实意动词的一般过去式否定句,需要借助助动词did。助动词后的实意动词要改为原形,故答案为didn’t like。 3. What;buy

【解析】画线部分为bike,即就是要提问买了什么,故用疑问词what,实意动词buy要用原形。故答案为What;buy。 4. How/What about going

【解析】句意:为什么不出去散步呢?可知是在提意见。给对方提意见的句型

一、用“Let’s +动词原形+其它”来表示“让我们……”它的否定形式为“Let’s not +动词原形”

如:Let’s play football.让我们踢足球去吧! 否定形式:Let’s not play football.不要去踢足球了。

值得注意的是: Let’s 开头的句子和Let us开头的句子,所表示的意思是不一样的。Let’s…表示“让我们做某事”时,包含说话双方在内。它的反意疑问句的后半部分用shall we;而Let us在表示“让我们做某事”时,不包括对方在内。它的反意疑问句的后半部分用will you.

如:Let’s go shopping ,shall we?咱们去购物好吗? Let us go , will you?让我们去吧,好吗?

二、用 “Why don’t you/they/we+动词原形+其它”,表示为什么不……?它的缩略形式为“Why not +动词原形”,两者在意义上是一致的。

如:Why don’t you have a try?=Why not have a try?为什么不试一试? 三、用“主语+had better+动词原形+其它”,表示“最好……”

它经常用在口语中,它的否定形式是在had better 后直接加not.如:You’d better (not) go to school by bus.你最好(不要)乘公共汽车去学校。

四、用“Don’t + 动词原形”,来表示“不要……”,是否定的祈使句,通常表示建议对方“不要做……”,如:Don’t play fire.不要玩火。

五、用“Shall we+动词原形+其它?”,来表示征求对方意见或建议对方做……。如:What a sunny day! Shall we go hiking ?多好的天呀!我们去远足好吗?

六、用“Will/Would/Could you please +动词原形+其它?”来表示“请你……好吗?”其中 would, could 并不是动词的过去式,而是表示更委婉的建议和请求。如:Will you please go swimming with me ?请你和我一起去游泳好吗?

七、用“ What /How about+doing……?”来表示“……怎么样?”其中about后面可以接名词、动名词或代词。如:What about going to Beijing ?去北京怎么样?

八、用“Would you like +动词不定式/名词短语?”来表示“……怎么样?”如:Would you like to drink a cup of coffee?喝杯咖啡怎么样? 结合题目可知答案为How/What about。 5. Did;hear;anything

【解析】含有实意动词的一般过去式,改为一般疑问句,需要借助助动词did,实意动词要变为原形,本句heard的原形为hear,something一般用于肯定句中,anything一般用于否定或疑问句中,故将something改为anything,所以答案为Did;hear;anything。 6. didn’t eat

【解析】含有实意动词的一般过去式,改为否定句,需要借助助动词did置于句首,后面的动词改为原形,故答案为didn’t eat。 7. How long

【解析】画线部分为for two hours,即就是要对多久时间进行提问,故用how long。 8. How often

【解析】画线部分为three times a day频率,对频率进行提问要用“how often”多久一次,进行提问。故答案为How often。

9. What;do;do

【解析】画线部分为help with housework,即就是要对做了什么进行提问,故用特殊疑问词what,本句为一般现在时,故用助动词do,所以答案为What;do;do。 10. so;that,such;that

【解析】句意:这个女孩太小了,不能去上学。so...that/such...that与too...to.../enough...to...句型之间的转换

1.too+adj./adv. to+v. “太...而不能做某事”

例:He is too young to go to school. 他年纪太小还不能上学。 2.adj./adv.+enough to +v.“足够...而能做某事”

例:He is old enough to go to school. 他足够大了能上学了/他已到了上学的年龄了。 3.so +adj./adv.+that从句 “如此...以致” 例:He is so old that he can go to school. 4.such+n.+that从句“如此...以致”

He is such a young boy that he can't go to school. 通常来说,这四种句型可用于同义句转换,具体如下:

too...to... =not 反义词 enough to =so...that 否定句 = such...that否定句 例:He is too young to go to school. = He is not old enough to go to school. = He is so young that he can't go to school. = He is such a young boy that he can't go to school. 所以本题的答案为so;that,such;that。 11. rich;enough;to

【解析】句意:他太富足了以至于他可以买到这架飞机。即就是他足够富足去买这架飞机。句式enough...to...足够做某事。Enough+名词+to,形容词+enough+to,,故答案为rich;enough;to。 五、作文练习

【2019 ?湖南省湘西州】

湘西自治州正在进行“美丽湘西”建设,我们要积极参与“美丽湘西”建设活动,从小事做起,让我们家乡变得更美。作为学生,请以“Start out small”为题,用英语写一篇倡议书。

要点提示:1.多种植树木和花草,不乱砍伐树木。 2.购物时重复使用袋子。 3.不乱扔垃圾,保持河流等干净。 4.遵守公共秩序,做文明学生。

要求:1.80词以上。文章的开头已给出,不计入总词数;

2.文章须包括所有要点,可适当发挥,使短文意思通顺、语气连贯、过渡自然。不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。

参考词汇:protect the environment;reuse bags;plant;cut down;throw;wait in line;be wise;obey public rules

Start out small

Hello, everyone. We should try our best to make our hometown Xiangxi more beautiful and comfortable. What can we do for our hometown? ___________________________________________________________________

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这是一篇话题作文,根据材料中的相关信息介绍一下如何才能为“美丽湘西”建设做出贡献。所提供的材料中列举了我们要积极参与“美丽湘西”建设活动,从小事做起,让我们的家乡变得更美。主要从1. 多种植树木和花草,不乱砍伐树木。2. 购物时重复使用袋子。3. 不乱扔垃圾,保持河流等干净。4. 遵守公共秩序,做文明学生。这四个方面去介绍。时态为一般现在时,人称为第一人称。注意作文中必须包含材料上的所有信息,并适当发挥。写作时,避免使用汉语式的英语,尽量使用我们熟悉的句子或短语。语法要正确,表达要符合英语习惯,注意时态、时间状语的搭配及主谓一致问题。写作中适当使用连词,注意上下文联系紧密,符合逻辑关系,表达具有条理性。 【参考范文】