发布时间 : 星期三 文章【沪科版】2017-2018学年高中物理选修3-1全一册学案(含答案)更新完毕开始阅读18b08f1932687e21af45b307e87101f69f31fb0f
图1-1-6
A．毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮
B．橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电 C．橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，分开两球再移开橡胶棒，甲球带正电，乙球带负电
D．橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电
【解析】 橡胶棒与毛皮摩擦时，是毛皮上的电子转移到橡胶棒，而使橡胶棒带负电，A错误；橡胶棒靠近甲球时，发生感应起电，甲球带正电，乙球带负电，移走棒后，两球上的电荷中和，都不带电，若先移开两球再移走棒，两球上的电荷不能中和，甲、乙两球仍带电，故B、C正确；橡胶棒与甲球接触，是接触起电，两球都带上负电荷，分开两球，仍都带负电，D错误．
【答案】 BC
感应起电方法
方法(一)：
(1)将导体靠近带电体，导体内的自由电子受到带电体的作用力而定向移动，使导体中的正、负电荷分离；
(2)将导体分离后再移走带电体，则导体上两部分分别带上等量异种电荷． 方法(二)：
(1)将一个导体移近带电体，用手接触一下导体(或用导线将导体短时接地)； (2)移走带电体，则导体带上异种电荷．
无论接触导体的哪一个位置都会得到相同的结论，因为接地时导体与大地连为一体，地球是远离带电体的一端．
电 荷 守 恒
[先填空]
1．电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个
物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变．
2．元电荷：电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量e＝1.6×10
－19
C．实验指出，所
有带电体的电荷量都是电荷量e的整数倍．所以，电荷量e称为元电荷．
[再判断]
1．元电荷是表示跟一个质子所带电荷量数值相等的电荷量．(√) 2．摩擦起电和感应起电是通过不同的方式创造了电荷．(×)
3．带负电的绝缘金属小球放在潮湿的空间中，经过一段时间该小球上的负电荷几乎为零，可见小球上的负电荷逐渐消失了．(×)
[后思考]
在摩擦起电过程中，一个物体带上了正电荷，另一个物体带上了负电荷，该过程是否创造了电荷？在一个封闭的系统中，电荷的总量会增多或减少吗？
【提示】 摩擦起电的过程并没有创造电荷，一个封闭的系统中，电荷的总量保持不变．
[合作探讨]
如图1-1-7所示，为带有等量异种电荷的相同的金属球A和B.
图1-1-7
探讨1：两金属球接触时，电荷发生了怎样的变化？
【提示】 金属球B中的电子移向金属球A，中和了金属球A上的正电荷． 探讨2：两球接触后发生了电荷的中和，是电荷消失了吗？
【提示】 不是，电荷中和时，电荷并没有消失，只是正、负电荷数值相等，对外不显电性．
[核心点击]
1．物体带电的实质：物体带电不是创造了电荷，物体不带电也不是消灭了电荷．物体带电的实质是电荷发生了转移，也就是物体间或物体内部电荷的重新分配．摩擦起电、感应起电和接触起电，均符合电荷守恒定律．
2．“中性”与“中和”的理解
(1)中性：物体内有电荷存在，但正、负电荷的绝对值相等，对外不显电性． (2)中和：两个带有等量异种电荷的带电体接触发生电中性的过程．
3．守恒的广泛性：电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律．
4．两个完全相同的导体的电荷分布规律
(1)两个完全相同的导体，一个带电，另一个不带电．当两个导体接触后再分开时，两导体所带的电荷量相等，都等于原来电荷量的一半．
(2)两个完全相同的导体，都带有一定量的电荷，若两带电体的电荷量分别为Q1、Q2，则它们接触后再分开都带有1-1-8.
Q1＋Q2
2
的电荷量，式中电荷量Q1、Q2均包含它们的正负号．如图
图1-1-8
4．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务，盗版书籍影响我们的学习效率甚至给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的( )
A．6.2×10C．6.6×10
－19
C C
B．6.4×10D．6.8×10
－19
－19
C C
－19
－19－19
【解析】 电荷量必须是元电荷e＝1.60×10故看不清的关键数字可能是B项．
【答案】 B
C的整数倍，6.4×10C是e的4倍，
5．两个相同的金属小球A、B带有相等的电荷量，且电性相同，相隔一定距离，现让第三个与A、B完全相同的不带电的金属小球C先后与A、B球接触后移开，求接触后A、B两球的电荷量之比是( )
【导学号：29682001】
A．1∶3 C．2∶3
B．3∶1 D．3∶2
【解析】 设A、B球的电荷量都为q，则A、C接触后A球的电荷量为，C球的电荷量
223q为，C球与B球接触后，电荷量重新分配，则B上的电荷量为＝q，所以接触后A、B224
qqq＋
q?3?
两球的电荷量之比为：?q?，即2∶3，C正确．
2?4?
【答案】 C
6．(多选)M、N是两个原来都不带电的物体，它们相互摩擦后M带正电荷1.60×10
－10
C，
且它们与外界无电荷的转移，则下列判断中正确的是( )
A．在摩擦前M和N的内部均无任何电荷 B．摩擦过程中电子从M转移到N C．N在摩擦后一定带负电荷1.60×10D．M在摩擦的过程中共失去1.60×10
－10
C 个电子
－10
【解析】 摩擦起电的实质是电子的转移，物体M中的电子转移到物体N上，N在摩擦后一定带负电荷1.60×10
9
－10
C，故选项A错误，B、C正确；物体M失去电子的数目n＝＝
Qe1.0×10个，故选项D错误．
【答案】 BC
电荷的分配规律
(1)两个大小完全相同的带同种电荷的金属球接触时，电荷平均分配．
(2)两个大小完全相同的带异种电荷的金属球接触时，电荷先中和，剩余电荷再平分． (3)两个大小、形状完全相同的非球形带电金属导体接触时，也符合上述规律．
1.2 探究电荷相互作用规律
学 习 目 标 1.知道点电荷的概念，明确实际带电体看作点电荷的条件．(难点) 2.理解库仑定律的内容及公式，并说明库仑定律描述的客观规律和适用条件．(重点) 3.会用库仑定律进行有关计算．(难点、重点) 4.了解库仑扭秤实验，知道静电力常量. 点 电 荷 知 识 脉 络
[先填空] 1．点电荷