发布时间 : 星期三 文章四川省自贡市2019-2020学年中考第四次适应性考试语文试题含解析更新完毕开始阅读1903c27d473610661ed9ad51f01dc281e53a5625
诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？
【答案】【小题1】虞诗从“垂绥”蝉的外形、“饮清露”蝉的生活习性、“流响”蝉的声音三个方面来写蝉的高标逸韵。李诗则从居高难饱徒费鸣叫、彻夜鸣叫到五更碧树依旧无情来写蝉的凄惨处境。 【小题2】虞诗托物言志，诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者虽处显赫之位，却德行高洁自立，决不凭借外在势力。李诗托物抒怀，诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照，作者通过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情 【解析】
【小题1】试题分析：题干要求分别答出写蝉的角度。首先要读懂诗句，理解好诗句内容。虞诗可从外形、生活习性、声音三个方面来作答；李诗可从因难饱而鸣叫、彻夜鸣叫、树的无情等角度来作答。虞诗主要刻画的是蝉的高标逸韵；而李诗主要表达的是蝉的凄惨处境。
【小题2】试题分析：比较阅读。考查两首诗歌所抒发的思想感情。读懂诗句，了解写作背景是作答的关键。虞诗托物言志，表达了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现了诗人雍容不迫的气韵风度和高雅坦荡的高尚情操。李诗托物抒怀，以蝉的饮露难饱指自己的清贫，蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇，借咏蝉以喻自身品质的高洁。 七、作文
12．阅读下面文字，完成作文。
i①名食物吃过后的余味：～无穷。②《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：（回味）huiwè动从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。【答案】参考例文： 回味
回味就像个糖果罐，贮藏着自己经历过的甜，不经意间就能尝出我的思绪。从罐子里随便挑出一颗，都洋溢着幸福的味道。
回味自己的过去，谁说不是一件幸福的事呢？
取出一颗回忆，透过晶莹的球体，就从中看过去的自己从时间中升华、聚像，就好像放映机再次倒带、重播，不断地勾起你的过去。
这次，我从回忆中回到了初一开学的那天，一切都还那么熟悉、那么的依恋。刚踏入班级，那儿的热情就驱散了我因陌生带来的恐惧，不需要太多地装饰自己的言行，做自己都不认识的自己。才刚开学，就和自己都不了解的他们闹成了一片，打啊、疯啊、笑啊，真想时间永远停留在那个片段。
可后来，我开始不多话了，不知不觉地学会了莫名地伤感、莫名地失落，突然感觉自己可以当个哲学家，
由一个小事物都可以推敲出它存在的意义，只是找不到自己存在的意义。后来我知道，这只是青春期荷尔蒙爆发导致我想得太多，就像金融危机，波及范围大、持续时间长。
不过我才没那么脆弱，这点荷尔蒙是阻止不了我四核的驱动器，没过多久，我又是那个多动狂了，和死党们接着闹、接着笑，一起唱着喜欢的歌，不那么专业，但却显得那么的舍不得。后来，我喜欢上了一个女孩，单纯的幻想，却显得那么白痴。不避讳地说，当她的笑容第一次定格在我眼眶的时候，我就把它记录进我回忆的日记里，想着想着，也就成了个嗜好，不断地像妄想着和她一起说笑、一起开心、一起难过，但不更新她对我的印象，编造我所谓的浪漫，假装她一直都在我身旁，不愿意被谁看穿我内心的荒唐。 如果奥斯铁洛夫斯基在场，肯定会无比蔑视地拿着棒敲我：“你的青春应该这样度过——当你回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”然而我觉得我的整个青春和全部精力，都已经献给中学阶段最悲催的事业——为早恋而荒废学业！听，我的幸福如此悦耳！
渐渐地，这些回忆被现实的风吹散了，就像细沙，无论怎么十指紧扣，风吹的，散了；不住的，流了。既然握不住，放下也罢，好好珍惜现在时时刻刻的幸福，回味，或许是在空虚的时间里，最好的安慰。 【解析】
试题分析：这是一道命题作文，题目只有“回味”两个字，有较大自由发挥的空间。题前的提示对“回味”做了解释，材料内容提示了“回味”的范围 。写作时先要确定好回味什么，切入时做到“大题小做”“化虚为实”。要想写出文质兼美的作品，除了文字的基本功外，必须要有情感投射到文字中，方能够感染判卷老师！
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。