发布时间 : 星期日 文章新版部编人教版五年级下册数学第四单元试卷3套(最新编辑)更新完毕开始阅读19a359eccc2f0066f5335a8102d276a200296084
(5)五年级学生采集树种,第一组4人采集15千克,第二组6人采集20千克,第三组8人采集27千克。按人数平均,哪一组采集树种最多?(4%)
(6)一间浴室长1.8米,宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少厘米?(4%)
2015年五年级数学分数的意义和性质练习题
班级: 姓名:
一、在( )里填上适当的数。
5111(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是
9976( )
5(2)的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位 。
8()))123045(27((3)== == ==
)()30184555(69 ()(4)
()()3127218 = = = ( )÷12 = = =
()()()24484二、求最大公因数(需要用短除的用短除)
4和9 12和6 24和36
三、求最小公倍。(需要用短除的用短除)
12和4 4和9 24和36
四、把下面各分数约分。 3253054= = = =
45157590
五、把下面每组数中的分数通分。
352235和 和 和 8245837
六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和 和 96375102015年五年级数学分数的意义和性质练习题(2)
班级: 姓名:
一、在( )里填上适当的数。
1511(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是
3887( )
5(2)的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位 。
6()))33012(3((3)== == ==
)()10185102(39 ()()612183()(4) = = = ( )÷16 = = =
()()()12420二、求最大公因数(需要用短除的用短除)
3和8 6和12 18和24
三、求最小公倍。(需要用短除的用短除) 6和18 3和8 18和24
四、把下面各分数约分。
2431520= = = = 9252430
五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和 和
3561859
六、比较下面每组中两个分数的大小。
351237和 和 和 8124748
2015年五年级数学分数的意义和性质练习题(3)
班级: 姓名:
一、在( )里填上适当的数。
5(1)表示把 ( )平均分成( )份,取其中的( )份,分数
7单位
是( ),它里面有( )个( ) 。
()31(2)===( )÷( )=( )填小数
)102(二、把下面各分数约分。
998991= = = = 12511388
三、把下面每组数中的分数通分。
712475和 和 和 6123758
四、比较下面每组中两个分数的大小。
57和x????35??13?? 和 和 x8124748 8
五、把下面的小数化成分数。
0.8 0.37 0.75 0.37
六、把下面的分数化成小数。 58 597 25 211 815 624 512 320
2015年五年级数学分数的意义和性质练习题(4)班级: 姓名:
一、填空。
1、 把5米长的绳子平均分成8份,每份就是这根绳子的 ,每份长 米。 2、 是假分数, 是真分数,则x=( )。 二、选择题。
1、6是36和48的( )。
① 因数 ② 倍数 ③ 公因数 ④ 最大公因数 2、在下列四组数中,两两互质的是( )。 ① 4,5,6 ② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20
0.32 178 347