发布时间 : 星期五 文章吉林省大学生校外实践基地申报材料 - 图文更新完毕开始阅读1a260fa602020740be1e9bae
三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校，被誉为职业教育师资的摇篮。
学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。全校有在校学生13239人。
1.2.3学院相关专业情况
汽车工程学院现包括：汽车服务工程，汽车电子技术，汽车检测与维修三个专业。
1.汽车服务工程：培养具备扎实的汽车服务工程专业基本知识、基本方法和基本技能，具备汽车维修与检测方面的工程应用能力，能在汽车技术服务、汽车营销服务等领域从事技术和管理工作的高级工程技术应用型人才。要具有正确的人生观和价值观、较高的政治理论素养和思想道德素质；具有较强的敬业精神和良好的职业道德，身心健康，具有团队协作精神；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程图学、工程力学、机械设计基础、汽车电工电子基础、汽车构造、发动机原理与电控技术、汽车底盘电控技术、汽车检测与故障诊断、汽车电器、汽车鉴定与评估、汽车营销、汽车保险与理赔等基础知识与专业理论；掌握汽车故障检测、汽车维修、汽车营销、汽车定损与理赔等技术的基本方法；具备从事汽车服务、汽车定损与理赔、汽车营销、汽车维修企业管理工作的基本能力，熟悉汽车服务行业的运作模式与发展趋势；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取本专业前沿信息及发展趋势的基本方法，具备从事本专业领域研究工作的初步能力；了解自然科学、人文科学、艺术科学和社会科学的基本理论及相关知识；具有正确运用汉语言的能力和较强的计算机、外语应用能力，获得相应的职业资格证书。
2.汽车电子技术：培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。本专业可获取劳动部汽车修
理工中级职业技术证。
3.汽车检测与维修：是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。专业课程主要包括：机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
1.2.4奥维斯
吉林省奥维思汽车销售服务有限公司，落户长春市二道区乐群街268号（乐群街与吉林大路交汇北行1000米）。此公司已经通过了厂家的全方位验收，正处在营业阶段。
吉林省奥维思汽车销售服务有限公司，统规天茂集团旗下，地处长春市二道区位置——长春市乐群街与吉林大路交汇处，占据得天独厚的地理位置。目前，建筑面积11175.31平方米，是吉林工程技术师范学院授权经销商中的旗舰店。该店具备了便利化、个性化和窗口化的特点，按照最新统一标准设计并建造，集合了整车销售、售后服务、备件供应、信息反馈、二手车置换、新车贷款、保险、精品装饰和品牌体验于一体的全部功能，其灵活多变的多层模式将让用户体验到全方位的便捷服务与超截尊贵的愉悦享受。
奥维思人坚持高起点、高标准、高要求，按照集团公司标准严格要求着力打造“用户第一，质量第一，信誉第一”的公司形象更多地服务于喜爱汽车的广大
消费者。
1.3区位环境优势显著
学院地处北国春城长春市，临近凯旋路，在凯旋路与庆丰路交汇处，距离长春市火车站与客车站仅有不到十分钟的车程，风景优美，地段繁华，附近设有果交等大型市场，有大量的车辆过往，交通便利。长春是近海沿边开放城市，享受国家沿海开放城市有关优惠政策。根据国务院批复，长吉图开放开发先导区以长春市、吉林市和图们江一带为核心，横贯中蒙大通道，向外辐射东北经济区、大图们江经济圈和东北亚经济区，长春的汽车工业占工业产值比重超过70%，是名副其实的龙头产业。一汽集团是中华人民共和国第一家汽车厂，生产了中华人民共和国第一辆汽车，第一辆轿车，是中国最大的汽车工业科研生产基地，汽车产量占全国总产量的五分之一。
良好的区位优势为学院实现产学合作、工学结合提供了产业依托，为学院毕业生就业提供了保障，也为学院服务区域经济建设奠定了基础。
1.4构建了区域经济发展需要的专业优势和服务面向
多年来，学院针对吉林省经济发展战略和学院所在区域的产业特征，利用校企相依、产学相连的区位优势，充分发挥综合性职业院校专业布局适应面广的优势，灵活调整和设置汽车服务工程、汽车电子、汽车检测与维修等专业。
学院根据“服务区域经济建设，培养高技能人才”的办学方向，利用“学校+企业+社会”的合作机制，根据长春汽车产业对人才的需求，与奥维斯签定订单培养协议，学院已为该企业培养600余名毕业生，成为汽车产业快速发展所需高技能人才的重要培养基地。学院利用“全国重点建设职教师资培训基地”的优质教学资源，积极开展职教师资培训工作，己累计为省内外培训职教师资2000余人次，各类职业技能培训与鉴定年均3000人次以上。
1.5良好的校企合作人才培养机制
学院积极推动产学结合，以就业为导向，优化教育教学过程，在全国同类院校中较早建立起了与企业合作进行人才培养的机制。与奥维斯正式开展“订单式”培养，并在一系列省部级科研项目的基础上总结提炼出“订单式”人才培养的基本特征，建立起“订单式”人才培养的理论框架。为产学合作搭建了更广阔的平
台。
1.5.1基地共建单位的基础条件
1.校外实践教育基地依托企事业单位共同建设，校企双方应签署正式合作协议。 2.奥维斯在行业领域具有鲜明的特色和明显的优势，具有承担大学生实践教学任务的丰富经验和良好条件。
3.拥有健全组织管理体系。校外实践教育基地拥有可持续发展的管理模式和运行机制，建立了关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。 4.奥维斯拥有指导教师队伍。实践基地的指导教师队伍，队伍由院教师和企业的专业技术人员、管理人员共同组成。
5.基地有较为完备的生产与教学条件，基础设施条件优良，能充分保障实习实训培养方案实施。
6.已建立开放共享机制。校外实践教育基地除承担共建院的学生校外实践教育任务外，还向我校其他院开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收我校其他院的学生进入实践基地学习。
7.保护我校学生的合法权益。实践基地应加强对我校学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。提供了充分的安全保护设备，保护学生的身心健康与安全。
1.5.2学校与基地共建单位已有的合作基础
1.合作基础
我校与吉林省奥维思汽车销售服务有限公司签订实践基地合作协议，联合拟定了合作方案，并制定了详细的产学实践教学基地建设和管理制度。为了实现校企良性互动的长效合作机制，达到培养市场需求之人才、增强学生实践能力、探索产教结合教育模式的三大目标，双方达成共识联合开展产学研项目研究、建设校外实践教学基地和校内实践教学基地，为我校学生提供完善的校内外实践学习环境。
（1）我校汽车工程系与吉林省奥维思汽车销售服务有限公司根据双方的专业技术优势，联合开展产学研合作。组织双方技术专家共同探讨软件项目设计和开发中的问题，既增加我校参与项目研究的教师、学生专业技术实践机会，也提高我校在科研的研究水平、也为企业的后续发展提供动力。