发布时间 : 星期三 文章警世韵文（上）更新完毕开始阅读1a51ad4652d380eb62946d95
传递正能量 树立责任心 为圆中国梦 加固道德根
献给中小学的礼物-------------
警世韵文
吉林省榆树市弓棚镇五龙村小学
王少先
品
养 德 为 本 育 人 当 先 千 秋 大 厦 基 础 要 坚
引子
德教应充实 作文是难题 何药医两症 潜心久攻之
前 言
著名教育家吕型伟说：“现在是地球变暖了，人心变冷了。目前人类的道德不是在进步，而是有滑坡的趋势。德育是未来教育的最大难题，也是世界难题。一个人品德不好，就是危险品。”可见，学校的德育教育该是多么重要，多么紧迫？
本小册子突出德育和作文教学，全册100篇韵文。毎篇都是思品的种子，都是作文的素材，教者可参考教，学生可模仿学。
它对弘扬民族文化，对传承雷锋精神，对提高学生道德水准和作文能力都有着重要意义。
它以韵文形式展现，主题清晰，叙事简练，篇幅较小，通俗易懂。具有较强的教育性、知识性、趣味性。多数篇目都是通过简短的事件，说明或揭示深刻的道理，以警句特征突出主旨，诱人遐思。
每篇都可附加练习题。如：把它以故事形式讲给别人听，谈谈受到的教育，把它改成小短文……
《作文教法新探》，是在三十余载教学实践中总结出来的，供斟酌。
谨向有关书籍作者致谢，多数姓名不详，无法标注，请谅解。
编者：王少先
作文教法新探
作文教学，一直是中小学的难题。教师本想立竿见影，但苦于没有简捷易行的教法，所以，作文教学效果往往不尽人意。
学生方面也是如此，一听作文课立刻愁眉苦脸，而听到老师讲故事，则顿时兴高采烈。于是，我尝试了“投其所好，对症下药”的偏方，根据韵文内容讲故事，继而顺水推舟，让学生仿照讲，故事情节听熟后，再让学生动笔写，可谓“照葫芦画瓢”。先写完的读给大家听，让没写完的取长补短，这样的草稿就是日记内容。几次、十几次，有志学子，便可在“山重水复”的困境中，走向“柳暗花明”的彼岸。
上此类作文指导课分四步。
1. 读韵文
2. 讲故事，（教者示范讲，学生仿照讲） 3. 写故事。（怎么讲的怎么写） 4. 读草稿。 课堂纪实(摘要)
这节可课师给大家读一篇韵文《学以致用》。