发布时间 : 星期三 文章2017-2018学年高中语文选修 新闻阅读与实践课时跟踪检测七 含答案 精品更新完毕开始阅读1aedb1654128915f804d2b160b4e767f5bcf802e
材料一：前不久，郑州57中政教处给学生家长发了条短信，说超过1 000元的自行车不能进入校园，如果已购买超过千元的自行车，家长可与学生换车骑。据介绍，这个决定缘于一位家长的反映，说孩子看到有同学骑高档自行车，非要也买辆3 000元的自行车。
材料二：有老师说，现在有的孩子，精力不放在学习上，而是攀比谁的手机好，谁的衣服好。家庭条件不好的学生，为了面子也逼着家长买，让家长很为难。
现在，不少中学已注意到了这个问题，并采取了相应措施。比如，有的学校明确规定，学生不准带手机、随身听入校等。
(1)用一句话概括以上两则材料的内容。(3分) 答
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________________________________________________________________________ (2)你对上述材料有何看法？请简要回答。(150字左右)(5分) 答
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)不少中学采取措施努力刹住中学生高消费之风。
(2)(示例一)我赞同学校禁止学生携带奢侈品进校的做法。首先，我们一直提倡发扬艰苦奋斗的精神，继承勤劳简朴的优良作风，没有独立经济能力的学生携带奢侈品进校与我们的倡导相悖，更可能养成学生的依赖心理。其次，中学生的主要任务是学习，高消费之风容易引起他们的攀比心理，一味在消费品上较真比拼，分散学习精力。最后，学生之间的家庭情况不一，每个学生的消费能力存在一定差距，如此攀比加重了学生家庭经济负担，更可能挫伤一些同学的自尊心，造成学生群体分化。
(示例二)我认为学校硬性规定禁止学生携带奢侈品的做法欠妥。首先，家长想给学生好的生活条件，优越的成长环境，我们无可厚非。其次，学校应该做的是加强宣传教育，教导学生从思想上认识校园高消费的弊端。硬性的规定只是治标不治本的做法。最后，强制的措施可能会引起他们的逆反心理，甚至对学校管理的不满等。
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