发布时间 : 星期五 文章五年一贯制英语课程标准更新完毕开始阅读1b29586286c24028915f804d2b160b4e777f8154
教师在评价之前需制订具体评价标准，通过上述测量方式采集数据后，应进行定量和定性分析，得出结论，并通过反馈改进教学。
5、保障措施 （1）开展应用研究
学习、借鉴国内外先进的英语教育课程与实践经验，紧密结合实际，进行应用性研究，形成适合经济发展需求的课程理论与操作实践。
（2）实施“一纲多本”
教育行政部门应总体规划协调，建立良性竞争机制，完善多套英语教材的编写、出版、使用、反馈、教研和教师培训工作；鼓励各校依据自身现状与需求，开发校本教材，优化课程结构，建立课程教材改革奖励制度。
（3）开展教学研究
多层面地开展教学研究，尤其要加强校内教研活动，教师之间相互开放教学，探索如何正确、合理使用教材和创造英语学习氛围，建立适合本校和本专业的英语教学模式。
（4）开展各类培训
通过政府、学校和自身三条渠道筹集资金进行教师培训，增强师资队伍的课程意识，帮助他们树立先进的教学理念，提高专业水平和信息素养，确保课程改革的顺利进行。