发布时间 : 星期日 文章高职院校 电子信息工程技术专业 人才培养方案（三年制）更新完毕开始阅读1b47aa5d52d380eb62946d78
本专业高职生的就业岗位集中在“信息系统设备维护人员、信息系统设备设备维修人员、信息系统设备测试人员、信息系统设备安装工程督导”岗位，占就业人数的90%。
图4 电子信息工程技术专业面向的职业岗位示意图
1.初始岗位
学生毕业初始在生产一线从事信息系统设备安装、调试、维护与管理和检测与维修，具体岗位如图4所示。学生在第六学期进入企业顶岗实习，经过半年时间的实习，毕业时能够顺利转为正式员工。在这些岗位上薪酬大约是3000-5000元/月。 2.升迁岗位
学生毕业后借助企业岗位锻炼和学校提供的继续教育模块，3～5年后可承担企业生产设备的技术改造、生产管理、工程项目管理等工作，具体岗位如图4所示。这些岗位对员工的综合知识应用能力要求都比较高，也需要不断积累工作经验才能达到，经过3至5年约70%学生能够升迁到这些岗位，在这些岗位上薪酬大约是5000-10000元/月。 六、培养目标与规格
依托首都经济，培养具有良好职业道德和专业素养，在生产一线从事信息系统设备安装、
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调试、运行、维护与管理和检测与维修，具有较强技术综合能力、可持续发展能力和一定自主创新能力的高端技术技能型人才。在校期间可获得学历证书和嵌入式工程师或高级电信机务员等高级职业资格证书。毕业后借助企业岗位锻炼和学校提供的继续教育模块，3～5年后可承担企业生产设备的技术改造、系统设计、生产管理、工程项目管理等工作，取得相关的技师或高级技师证书或达到工程师水平，成为企业核心技术骨干。
（一） 素质结构 1. 思想政治素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。
2. 文化科技素质
具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。
3. 专业素质
热爱本专业，注重职业道德修养； 掌握科学思维方法、工程设计方法，具备良好的工程素养；具有创新、创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。
4. 职业素质
具有良好的职业道德和职业操守；具有较强的组织观念和集体意识。 5. 身心素质
具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。 （二） 知识结构 1. 工具性知识
具备一定英语词汇量，能够简单使用英语交流，能够翻译专业英文文献，掌握计算机基础知识，能够熟练使用常用计算机软件。
2. 人文社会科学知识
人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 3. 自然科学知识
掌握一定的数学基础，能够利用数学知识进行推导演算。 4. 专业技术基础知识
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（1）策划、组织和撰写专业技术报告及文档的技巧与方法。 （2）电子信息工程专业技术资料的阅读。
（3）基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范。 （4）电子基础知识。 （5）电路分析基础知识。 （6）信号分析基础知识。 5. 专业知识
（1）电子产品生产工艺及规范的基础知识，理解电子产品生产的一般过程。 （2）掌握电路制图一般知识，能够正确识读、分析电路原理图。 （3）熟悉电信网络构成，电信设备原理。
（4）熟悉电信信号传输的流程，能够对信号进行控制及处理。 （5）掌握电子产品的原理结构，设计思想及方法。 （6）掌握网络工程设计一般原理，能够绘制工程图纸。 （三） 能力结构 1. 职业基本能力
（1）良好的沟通表达能力
（2）计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力。
（3）利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel）的能力，利用Visio绘制流程图的能力。
（4）阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力。 （5）阅读电子信息工程专业相关中英文技术文献、资料的能力。
（6）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力。 （7）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2. 职业核心能力
（1）对于测试工程师而言，应能使用电子绘图软件绘制原理图，熟练掌握常用电子芯片原理及功能，独立完成信息系统设备产品黑盒测试和白盒测试，并完成测试文档书写。
（2）对于生产管理工程师而言，应熟练掌握电子产品生产工艺，能对电子产品焊接及组装进行产品质量检验，能诊断并解除产品故障，能够对生产线进行管理维护。
（3）对于维修工程师，应熟练掌握信息系统设备的结构及原理，能够对信息系统设备进
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行检测维修并解除产品故障，并能够完成检修报告书写。
（4）对于工程项目经理，应熟练掌握信息系统设备的结构及原理，熟知工程的工作流程，审核工程图纸，负责掌握项目实施过程中的进度，包括对质量事故分析整改处理，能够对整个项目进行统一规划和管理。
（5）对于维护工程师，应该熟练掌握信息系统设备的结构及原理，能够对信息系统设备进行日常技术维护，保证设备的正常运行；定期检查设备维护技术指标，对于不符合要求的项目采取具体改进措施；发现重大故障能够采取维护措施等；随时掌握设备运行情况，检查，并完成维护报告书写。
3. 其他能力
（1）方法能力。这包括分析问题与解决问题的能力、应用知识的能力、创新能力。 （2）工程实践能力。这包括人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力。 （3）组织管理能力。 七、毕业条件
? 毕业前修满150学分。
? 至少获得一个相关专业职业资格证书（中级）
表3 毕业前应获取的职业资格证书
序号 1 2 3 4 职业资格证书名称 嵌入式助理工程师 电信机务员 应用电子技术工程师 电子设计工程师 证书等级 中级 中/高级 高级 高级 取证时间 第四学期 第四学期 第五学期 认证 第五学期 中国电子学会 可选 证书颁发机关 中国电子学会 工业和信息化产业部 国家信息计算机教育可选 取证要求 必取 （二选一） ? 获得全国高职高专英语应用能力考试B级。
? 获得全国计算机信息高新技术考试（OSTA）证书，或全国计算机等级考试（一级）证书。 八、课程体系
（一） 课程体系设计
在设计课程体系时，采用“平台+模块”的方式，系统设计“平台递进、模块并行、通识贯通、工作导向”的课程体系（图5）。“1-4-1”的内涵是：“1”是突出知识应用性的“通识课程”贯通文化知识素养培养，“4”是突出理论及技术应用性的“通用技术平台课程”、
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