发布时间 : 星期四 文章南苑中学九年级写作兴趣小组活动教案更新完毕开始阅读1b84882bbed5b9f3f90f1ccc
的色质。比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道进行细致地描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊，也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表述，文章还有感染力吗？ 描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如：对一根头发的观察。 “我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温 (感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。 ”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。
（2）不断追问 凸现特征。
写文章时，边写边问自己有关人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不够具体，应改为：“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 ”为何要这样改呢？因为它具体形象地回答了：从哪里落的？怎样落的？落地后的响声、动态怎样？同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的？怎样落的？给大地带来了什么变化？就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的了，柳树的枝条变成黄的了。”“夕阳西下”这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里？天气、环境怎样？活动的内容是什么？同学们干得怎样？谁表现得最好？为什么最好，到底是怎样干的？干的结果如何？这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。
（3）写好细节。
所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。《儒林外史》中的严监生临死前“伸”出两根指头，示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根，最终使其成了世界文学名著人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上，穷困潦倒的孔乙己一时得意，“排出”九文大钱，写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押，阿Q不会写字，就用画圈代替：“阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。 ”阿Q就在这“画圈”中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光，就会使描写对象栩栩如生，具体感人。
怎样刻画细节呢？一是撷取小动作，准确地使用传神的动词。如：《凡卡》中描写他给爷爷写信：“他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：?乡下爷爷收?。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。 ?康司坦丁？玛卡里奇?”。“想”、“蘸”、“写”、“抓”、“添”这一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。二是勾勒小景物，突出景物的特征、状态。如：《午后》一文对“灰尘”的描写，“教室里好几个月没用过的四个吊扇已经被开到最大档并开始呼呼作响了，……灰尘在风叶的急速转动下纷纷从高处跳落，在阳光的映衬下，在空中翩翩起舞，然后躲到肉眼看不见的角落里。尘土的味道开始在教室上空弥漫。”运用拟人手法把灰尘在阳光下教室上空飞舞的情景生动地描绘出来，渲染教室闷热的气氛。三是抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出现
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的小粉板。没有小粉板，也就没有掌柜的在“端午”和“年关”想到孔乙己。小粉板上的酒债，是这场悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符，孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了，让世人永远深思。
注意：以上所讲在写作时不必面面俱到，应有所选择；无论是“描写”还是“追问”，都得紧绕中心而行。
南苑中学九年级写作兴趣小组活动教案
作 文 指 导（六）
南苑中学九年级语文备课组 主备人：吴新亮
如果一件事不足以支撑整篇文章，或者要表现一段时间或一个集体的事，可以选取其中的几个片段或典型，写成一篇文章。但要注意过渡，或者可以尝试小标题的形式，中间最好分成三部分，并且要尽量匀称。如：2010年邵阳中考满分作文：
有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味， 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我的心不由的抽噎了一下
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻
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柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它……
二
“XX，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步…… 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。
三
足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。
【课堂训练】下面一文内容简单乏味，立意肤浅，请借鉴以上做法进行修改，让文章内容变得充实。
不经意的发现
三年前，爸爸买来一棵杨桃树。我们小心翼翼的把它种在院子里。（开端） 我常常给它浇水，施肥，盼着它赶紧长出新叶子来。
春天来了，院子里的很多花都开了，可是我心爱的杨桃树还是没有任何变化。它像是一具生动的木乃伊。
正当我发誓不再理它的时候，它竟长出了两片叶子，后来越来越多。也一天天高了起来。我问爸爸：“什么时候才能吃到杨桃呀？”爸爸笑着说：“到明年吧。”我就盼着第二年赶紧到来，可是第二年只结几个小果子，很快就掉了。（发展）
一直到今年，春天又来了，我都没发现它有结果子的意思。我怀疑它是不是一棵公树呀。
直到夏日里的一天，我走到院子里散步。一抬头，竟发现杨桃树叶里结出了许多绿色的小果子，可爱极了。（高潮） 原来我误会它了。（结局）（283字）
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南苑中学九年级写作兴趣小组活动教案
作 文 指 导（七）
南苑中学九年级语文备课组 主备人：吴新亮
要想写好中考作文，并不是说熟记以上技巧就行，以上技巧只能做个参考罢了。（也
许你还有比以上技巧更好更妙的方法开头、结尾，让内容充实。大胆地用上它吧！作文就是一种创造的过程，你精心打造的作品就是一件艺术品！）写好中考作文的关键还是在于平时对生活的观察和积累！好的中考作文，在乎的不是那些单纯的华丽辞藻或千篇一律的套作。所以我们要在平时多观察，多阅读，多积累，多思考，学会用生动的语言来描绘生活中的人和事，要做到寄情于文，即使语言朴素无华，只要写出你的真感情，真体悟，就是好作文！
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