发布时间 : 星期一 文章2020年部编人教版五年级语文下册第一次月考试题更新完毕开始阅读1bf7a43c760bf78a6529647d27284b73f34236ca
………○…………题……… ：…号答学… … __…__…___要__…_：…名姓…级…班不___…__…___…__…级年内__…__…___…__…_校线_学…__…___…___…_封…………密…………○…………
2020年部编人教版五年级语文下册第一次月考试题
题 号 一 二 三 总分 得 分 一、学用字词句。(30分)
1.看拼音写词语。(13分)
夏天，农民们在田里chǎn dì（ ）、bá cǎo（ ）。远处sānɡ shù（ ）枝叶茂盛，hú dié（ ）在飞舞，mà zhɑ（ ）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。
2.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)
( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( ) ( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数 美妙( )( )
(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：_________。(1分)
(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时光和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是________。(3分)
3.按要求改写句子。（8分）
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________ （2）我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句） ______________________________________________________________ （3）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
五年级语文第1页，共4页
_____________________________________________________
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！___________________________________________________ _____________________________________________________________________
二、日积月累。（34分）
1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“________________________，________________________”的童孙；有“_________________________，_________________________”的牧童；有“_______________________，_____________________”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。
2.“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”这两句话选自（）的《____________》，写“我”以____为被，以____为床，累了就睡，可以体会到“我”的童年生活是多么_____________、_______________。
3.当我们想起母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的“__________________，__________________”。
4.季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________________。再如：______________，。
5.《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。
6.通过学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________ 等；《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。
7.《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。该诗的前两句是：_____________ ， 。 三、阅读天地。（36分）
五年级语文第2页，共4页
…………○………
（一）（13分） 乡愁 （余光中）
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了 棒。林冲看他 气势汹汹, 脚步已乱,便抡起棒一扫,后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 1.这首诗的写作顺序是( )(1分)
A.时间顺序 B.认识事物的顺序 C.空间顺序 D.事情发展的顺序 2.“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )(2 分) A.拟人 B.比喻 C.夸张 D. 引用? 3.这首诗表达的思想感情是( )(2 分)
A.对未来生活的憧憬 B.思念家乡和亲人鱋 ,盼望祖国统一 C.怀念小时候美好的生活 D.对现实生活的不满鍡 4.这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?(4分）
5.照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)(4分) 乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。 乡愁是 ,乡愁是 。 （二）（23分）
月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣 裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一 条棒来说:“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在 月光下一来一往,交起手来。
战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较 量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开 了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢! 二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”
五年级语文第3页，共4页
那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此 情景,哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。
1.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。(3分)
2.本文选自施耐庵写的长篇小说《 》。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象,如宋江、、等。这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事,如 、 等。(5分) 3.请在横线处填上合适的关联词。( )(2 分)
林冲看他（ ）气势汹汹, （）脚步已乱,便抡起棒一扫。 A.因为……所以…… B.不但……而且…… C.虽然……但是…… D.不是……就是…… 4.“措手不及”的意思是( )。(2 分)
A.手不知放哪里好 B.临时来不及应付 C.手够不着的地方 D.比不上 5.下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )(2分) A.一个“使”,一个“还”,写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。 B.“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地,“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。
C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比,烘托出了洪教头的勇猛无敌。 D.洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子,而林冲是出于无奈、礼节性应对。 6.请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。(4分) (1)林冲: (2)洪教头:
7.选文的主人公是林冲,作者却用了大量笔墨描写洪教头,这样安排是否喧宾夺主?为什么?(5分)
五年级语文第4页，共4页
…密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………… ……… ○
……
… …题 …… … ：…号答 学… … __… __…___要 __…_：… 名姓… 级…班不 ___…__… ___… __…级年内 __…__… ___… __…_校线 _学… __…___… ___…_封 … …… …密
…………○……
……
五年级语文第5页，共4页
五年级语文第6页，共4页