发布时间 : 星期一 文章新版北师大版五年级数学下册全册完整教案(新)更新完毕开始阅读1c07de0aba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb252
新北师大版五年级数学下册全册教案
第一单元 分数加减法 第二单元 长方体（一） 第三单元 分数乘法 第四单元 长方体（二）
整理与复习 第五单元 分数除法 第六单元 确定位置 第七单元 用方程解决问题
数学好玩
第八单元 数据的表示和分析
总复习
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五年级数学下册教学计划
一、学情分析
我班学生的学习态度、班级的学习风气是不太好的。我一直对行为习惯的培养很重视。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱.平时对自己要求不严.学习习惯较差.作业马虎.字迹潦草.由于学习态度不端正.导致学习成绩不理想。因此.在本学期的数学教学过程中.要充分挖掘学生的潜力.发挥学生的主体作用.教师的主导作用.要特别加强学生学习习惯和责任心的培养.学会思考方法.养成善于思考的好习惯.把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。 二、教材分析和教学目标
（一）数与代数
第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理.并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序.并能正确计算；能把分数化成有限小数.也能把有限小数化成分数；能结合实际情境.解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题.体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义.会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境.能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题.体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中.会分析简单实际问题中的数量关系.提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数.需要选择设一个未知数为x.再根据两个未知数之间的关系.用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程.体验数学与日常生活密切相关.提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
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（二）空间与图形
第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动.认识长方体、正方体及其基本特征.知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位.探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法.并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中.发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位置” 能在具体的情境中.用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中.自建参数系确定位置。
（三）统计与概率
第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图.感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图.根据统计结果做出简单的判断和预测.与同伴进行交流。通过实例.理解中位数、众数的意义.会求一组数据的中位数、众数.并解释结果的实际意义。
（四）数学好玩
本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容.主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息.激发学生学习数学的兴趣.体会数学思想.锻炼思维能力.积累思考经验.开阔眼界。 三、教学措施
1、转变教学方法。在数学教学中.教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学.注重再现知识产生、形成的过程.引导学生去探索、去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习.让学生在一起摆摆、拼拼、说说.让学生畅所欲言.互相交流.减少学生的心理压力.充分发挥学生的主题性.培养学生的创新意识和实践能力。
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3、在教学中注意采用开放式教学.培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径.拓宽学生的知识面.沟通知识之间的内在联系.培养学生的应变能
4、练习的安排.要由浅入深.体现层次性。对不同的学生.要有不同的要求和练习.对优生、学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动.让学生认识数学知识与实际生活的关系.使学生感到生活中时时处处有数学.用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心.我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容.少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。 五、课时安排
一、分数加减法……………………………………………7课时 二、长方体（一）…………………………………………6课时 三、分数乘法………………………………………………5课时 四、长方体（二）…………………………………………6课时 整理与复习 ………………………………………………3课时 五、分数除法………………………………………………6课时 六、确定位置………………………………………………3课时 七、用方程解决问题………………………………………5课时 数学好玩……………………………………………………3课时 八、数据的表示和分析……………………………………6课时 总复习………………………………………………………5课时
第一单元 分数加减法
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