发布时间 : 星期一 文章《虞美人》 导学案（人教版高二选修）更新完毕开始阅读1c0f9a16dc88d0d233d4b14e852458fb760b3836
《虞美人》 导学案(人教版高二选修)
【学习目标】
1、了解词的背景及词的相关知识；
2、把握诗人的感情，掌握本词的艺术特色，提高诗歌鉴赏能力。
3、当堂背诵本词。 【重难点】
1、把握诗人的感情。 2、掌握本词的艺术特色 3、提高诗歌鉴赏能力。 【学习方法】 阅读诗歌常用方法： （1）诵读涵咏； （2）知人论世； （3）入情入境。 【自主模块】 1、词的基本知识
“词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。
词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上则为长调。 2、作者简介李煜
李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。 3、字音
虞（）美人雕（）栏玉砌（） 合作模块
有感情地朗读两首词，体会作者的情感。有条件可以欣赏歌曲《虞美人》，课本第48页。品读诗歌 1、请问，文中哪个词可以概括全文的感情？ 明确:
2、根据这首词，再结合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？ 明确:
3、上片中作者写了哪些自然景物？“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 明确:
4、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么? 明确:
5、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 明确：
6、前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？ 明确:
7、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现手法？请同学们赏析这一名句 明确: 探究模块
有人评价，李煜因为两个“东”字丢了性命。你同意这种说法吗？请说明理由 拓展练习 浪淘沙①李煜
帘外雨潺潺，②春意阑珊。③ 罗衾不耐五更寒。④
梦里不知身是客，⑤一晌贪欢。⑥ 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 流水落花春去也，天上人间。
注：
①此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调《浪淘沙漫》，是别格。 ②潺潺：形容雨声。
③阑珊：衰残。一作“将阑”。
④罗衾（音亲）：绸被子。不耐：受不了。一作“不暖”。 ⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。
⑥一晌（音赏）：一会儿，片刻。贪欢：指贪恋梦境中的欢乐
1.词的上片将梦境与现实对比，这样写的好处是什么？ 2.试简析“流水落花春去也”一句中“去”字包含了词人怎样的思想感情？
3.李煜写词善用比喻，试就这一首词举例具体说说 4.《虞美人》和《浪淘沙》各抒发了这样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？
《浪淘沙》赏析：这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，表达了对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。 上阕两句采用了倒叙的手法。梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵