2020高考语文二轮复习考点学与练专题02 辨析并修改病句(讲)(含解析) 联系客服

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专题2 辨析并修改病句

辨析并修改病句是高考语文重视率最高、题型最稳定的一道试题。从命题走势看,辨析类中,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱等语病设题频率较高;修改类中,成分残缺或赘余,表意不明是命题重点。

知识点一 辨析语法类病句

语法类病句,即不符合句子表达通顺的原则,在句子结构上出现语言层次混乱、成分残缺、成分赘余和句式杂糅等几个方面的毛病的句子。

考向一 语序不当

语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理,即不符合语法习惯或不符合事理。 【知识储备】

1.多项定语排列顺序不当

多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的;②指名称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

错因 把定语错放在状语的位置 定语和中心语的位置颠倒 病例 我们来了的消息传开了,附近的老人和孩子许多都跑来看我们 里屋北院上房,我们老两口住 家风是最为宝贵的一个多层定语语序不当 家族的精神财富,也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素 2.多项状语排列顺序不当 状语排列顺序:目的(状语)+原因(状语)+时间(状语)+处所(状语)+范围(状语)+情态(状语)+对象(状语)。如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

错因 把状语错放在定语的位病例 这次会议对开展研究性修改 “广泛”应放在“交换”之“最为宝贵的”应放在“精神财富”之前 后 修改 “许多”应放在“老人和孩子”之前 “里屋”应放在“上房”之

置 学习的问题也交换了广泛的意见 这期研究班是省教育厅前,并删掉最后一个“的” 多层状语语序不当 和部分师范院校联合于今年五月底举办的 “于今年五月底”应放在“联合”之前 3.事理逻辑顺序不当 事物的发生、发展都有一个特定的顺序,如果将事物发生发展的过程颠倒了,就会造成逻辑顺序不当。如植物的生长过程:生根→发芽→成长→开花→结果。

错因 病例 任何一种文明的发展都是与词语顺序不当 其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落 修改 句中“碰撞、融合、交流”语序不当。三者之间的关系应该为先“碰撞”,“碰撞”之后才是“交流”,“交流”的结果是“融合”。故应改为“碰撞、交流、融合” “深刻的说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。应把“详细的规定”和“深刻的说明”的位置互换 文件对经济领域中的一些问短语顺序不当 题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 4.虚词位置不当 虚词是帮助实词造句的,因此,虚词的修饰和限制都有特定的对象,应该放在所修饰和限制对象的前面。如果放在后面,那么就会造成语序不当。

错因 副词位置不当 病例 我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了 著名的生理学家巴甫洛夫介词位置不当 整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上 有些炎症,西药中药都能关联词语位置不当 治。不但中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小,成本低 5.分句间语序不当 在一个句子中,往往会出现一些关联词,关联词表示目的、并列、条件、因果、假设等关系,如果前

修改 应将第一个“不”移到“把”字前 表对象的“把”字短语“把动物”应紧挨动词“缚”。将“把动物”和“用绳子”互换位置 关联词连接的两个分句的主语一致时,关联词放在主语后,所以“不但”应放在“中药”后

后句关系颠倒,就会造成分句位置不当。

错因 病例 修改 “不仅……而且……”表示递诚信教育已成为我国公民道分句间逻辑错误 德建设的重要内容,因为诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质 进关系,从内容上看,则应先“公民”后“国家”。最后两句应改为“因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象”

考向二 搭配不当

现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。

搭配不当的主要类型

错因 病例 他的拼搏精神时刻浮现在我的眼前 修改 “精神”和“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象” 两个动词“注视”和“倾听”与一个宾语“报告”不能完全搭配,可删去“注视和” “大批”不能修饰“队伍”,可将“队伍”改为“人才” “渐渐”不能修饰“爬”,可将“渐渐”改为“慢慢” 这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致 世界是一个不停地运动、变化和转化的过程 “低碳生活”这一理念,经过一面与两面搭配不当 我国改革开放以来经济建设成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确 关联词语搭配不当 球员们深深理解这一点:一

主谓搭配不当 动宾搭配不当 同学们用心地注视和倾听着这位救灾英雄的报告 教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务 他渐渐地爬起来,吃力地走着 定语与中心语搭配不当 状语与中心语搭配不当 补语与中心语搭配不当 主宾搭配不当 可将补语“淋漓尽致”改为“体无完肤” 主语“世界”和宾语“过程”搭配不当 句中前面述及两个方面“成功和失败”,而后面只述及一个方面“正确”,为使前后照应,可将“和失败的”删去 “不仅仅”与“而是”搭配不

个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉

考向三 成分残缺或赘余 一、成分残缺

当,“而是”应改为“而且” 除无主句、独词句和省略句外,一般的句子都有主语。谓语是及物动词的,后面还必须有宾语。按现代汉语结构规律,凡是应该有的成分没有,导致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺。

成分残缺的主要类型

错因 主语残缺 病例 由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬 我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了 县政府在全县推广了我们村的科学种田 他走在街上,或坐在公园的长状语残缺 椅上,总有一大群孩子围着他,请他讲故事,做游戏 关联词语残缺 他虽然没有上过学,爱学习,现在已经能写文章了 法” 应在“做游戏”前面加上“和他一起” 应在“爱学习”前加“但是”,与“虽然”呼应 修改 缺少“赞扬”的对象,应删掉“由于” 应把“河道”放在“疏通了”之后,“疏通”作句子的谓语 应在“科学种田”后加“的方谓语残缺 宾语残缺 【误区防范】检查成分残缺“四警惕” 1.警惕滥用介词而造成的主语残缺 例①:通过你的讲解,给了我很大的启发。

例②:从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时进行观测。

这两个句子,并非真正缺少主语,而是误将主语放在介宾短语之中了,而介宾短语是不能充当主语的,这就叫作“滥用介词,淹没主语”。只要把例①中的“通过”、例②中的“从”和“中”去掉,两个句子就都有主语了。

2.警惕暗中更换主语而造成的主语残缺

例①:江苏省无锡市的乡镇工业,引进了不少先进设备,先后试制和生产了多种农业机械和先进产品,占领了市场。

例②:由此看来,热带沿海和岛屿周围,到处都能长出橄榄树来,也是生物对环境的一种适应。 例①中应在“占领了市场”前加“这些产品”之类的词作主语。例②中应在“也是生物”前加“这种现象”之类的词作主语。

3.警惕由于缺少谓语动词而造成的谓语残缺